转眼间用什么词语

转眼间是一个很奇妙的形容时间的词，转眼间，我已经成为了一位15岁的初二学生了，而小时候的一切，却仿佛在昨天。

在小时候，迫切希望时间可以无限加快，这样便可以更快的迎来假期，然而，转眼间我已经上初二了，记得在初一时，老师说过三年的时间很短，那时我并没有那么在意这一句话，认为自己还有三年时间，转眼间三年已经过去一半了，这种感觉让人觉得十分的不真实，昨天仿佛还触手可及，但是转眼间却是真实的，细细回想，我已经走过了一半的初中生活了，而当我意识到这一切后，我便开始惧怕时间的流逝，当我意识到儿童节不属于自己了，童年也不是现在了，我好像理解了大人们，他们惧怕死亡，我也是，我不想参加中考，也不想参加高考，因为那明明是离我很遥远的事情，我还没有准备好，但这也是我必须要面对的东西。

上了初中后，我常常会回忆过去，初一时回忆小学，而现在回忆初一，如果可以在未来和过去选择，我一定会选择过去，但我也必须面对未来，如果一直回忆过去，转眼间，现在也会成为回忆，回忆是温暖的，但未来才是要去努力的，同时也让我明白了珍惜时间的重要性，自己也应该利用零碎的时间，因为一回到家，写完作业，转眼间就12点了。

转眼间，我已经走过15年了，时间就这样流走了……但是只

今天是2019年3月6日。星期三。而明天，后天一过，就又是令人期待的周末了。

回首一看，原来时光岁月在不经意间，已溜走一大半儿。转眼间，我已经要步入初三，面临中考了；转眼间，我的书柜不知何时多了这么多的书，包括我购买的课外书籍，上学期的旧书，资料。拿出一本初一的课本，上面熟悉而又陌生的知识点，让我再一次意识到——时间的飞逝去！犹记得当初刚来学校报到时，我孤身一人，身处在这个陌生的环境里，那时连班里同学的名字都叫不上来，甚至增加的学科让我无法分清各学科的老师；犹记得，当初开学的七日魔鬼军训，七天让你无条件变黑，毫无副作用，只可惜不能反悔。当时的我坐在长椅上背诵文学常识，在路灯下背英语单词，在塑胶跑道上跑到气喘吁吁；犹记得，初一下册的期末考试，当时都觉得自己会被刷掉，我拼了命的去复习，可我只记得，当时窗外几只笨拙的鸵鸟，或站立冥想，或追逐打闹。
小
转眼间，初中大半的时光已去，而过去的那些记忆将一直印在我的脑海中，成为美好的回忆。现在，课本上标的年级“七下”变为了“八下”。绿林带里几颗原本瘦弱矮小的植株，现已长得茂盛繁密，学科从七门增加到了九门，时间真是个神今天是2019年3月

【转眼间】

岳靓

梦短梦长俱是梦，年来年去是何年。

——《牡丹亭》

转眼间，我已经成为了八年级的学生。这一切来的都好像是那么快，好像还没好好享受初中，就要面临这中考了。

或许我们还是懵懂无知的年纪，但每当我想起中考，想起离别，内心总会升起一种酸涩的感觉。在酸涩的同时，更是会有对中考即将到来的压迫感。我深知考上一个好学校的重要性，却又对未来感到茫然无措。

似乎自从上了初中以来，时间就变得快得多了。我常听到同学或是我自发地感慨：“时间过得好快啊！”是啊，时间过得好快，我们早已不是父母的跟屁虫，也再也不是调皮的捣蛋鬼，而是一个有责任，有担当的中学生了。

时间不等人，我们要在最没有自制力的年龄去拼搏，这是我们唯一的出路。转眼间，我们已经长大了，更是要学会规划自己的人生未来，为以后到来的每一件事打好基础。在未来，成为自己想要成为的样子。

也许现在的我们会遇到许多挫折与磨难，会有许多不甘与泪水，但请记住：没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就能所向披靡。——《撒野》

【转眼间】

李祥瑞

时间从指尖溜走，转眼间我已丢失了童年。

又是一年春暖花开，这已是我度过的第十四个春天了。时间仿佛

时间是让人猝不及防的东西，晴时有风，阴有时雨。岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的，都是风景……

日子匆匆的来，又匆匆的走，无法触及。只能看见任它由我们的指尖划过。唯有昼夜星辰的交替使我们瞧见了那似有若无的痕迹。三年的日头，以不引人注目的姿态溜走了大半，秋冬春夏的更替亦是在暗示我们时间已寥寥无几。

这几年的成长让我们褪去了曾经的青涩，逐渐走向成熟。翠绿笔直的小树愈发显得挺拔，而一旁为它守候多年，为它遮风挡雨而强忍风吹日晒摧残的大树已被匆匆走过的岁月留下划痕。

那张记忆中温柔的脸旁，如今已受到岁月的侵蚀，眼角两旁清晰可见的细纹，华发中依稀可见的几根银发，一下一下的扣着我的心。心酸之感不知何时涌上了心头，等发现时已是一发不可收拾。人生若只如初见，何事秋风悲画扇，流年变却故人颜，却道岁月不可挽。

所有的大人都曾经是小孩，虽然只有少数人记得。日头没有辜负我们，我们也切莫辜负日头。初见时满目温柔，南柯一梦是你。回首时昔人如故，别来无恙亦是你。我也带你岁月如故，眉眼如初。但求时光能缓，芳华能慢。

愿乘风归去来兮，流沙褪尽，你伴我成长，我伴你到老……这一生何其漫长，幸有你在我身旁。“用我三生烟火，换你

拯救，靠的是什么呀！拯救需要的是要有勇气；拯救需要的是要有付出；拯救需要的是要有汗水；拯救需要的是要有知识。只有拥有了这些武器，相信，拯救一个人就还有希望。那这个人会是谁呢？其实那个人就是自己了，因为自己很累，面对挫折会打退堂鼓，想放弃一切。用这些武器来拯救自己，有胆量吗？自己拯救自己，用武器来拯救自己逃离苦海。相信，我们一定会成功的从黑暗走出光明，光明在前方等着我们！

勇气

勇气，一个人如果过没有了勇气，那他在做事情的时候就会不自信，缺乏自信感。认为自己肯定会做不好，即使自己能够轻松做好的事情，但最终还是败给了勇气。勇气是最重要的。相反，如果一个人有了很大的勇气，自信心很足，那他面对一切事情时，都不会去害怕，很顺利的完成。比如说，一个刚刚毕业的幼师，来到了小孩子的课堂上，如果没有自信，她就无法走上课堂的中央，也就无法给小孩子上课。因为她没有勇气。勇气可以说是练出来的，并不是一个人一出生就具备勇气，勇气十足。因此，大胆去挑战，挑战困难，挑战难题。不能败给人生，更不能败给自己！

付出

付出，付出是不求得任何回报的。只有付出了，相信收获一定会出现在你的眼前。付出多少，收获就会有多少。因为付出和收获之间是成正比例的。人生道路，要付出的太多太多，就看你愿不愿

夜静如水，雨淅淅沥沥地下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页。风沿着我的睡意，袭入我的梦中，吹散了青春二字，又支离破碎地呈现在晨曦里。

时间太瘦，指缝太宽。它总是不经意的从我的指缝间溜走，伸手紧握，抓住的只是空气。在青春布满藤蔓的围墙上，缓慢攀行，回头下望，是散落一地的音符，被记忆吟着碾过，又被风卷起。天高云淡，仅有几缕羽白的云，在天空中游走，把青春的沉淀塞进时间的缝隙，时间卷走所有太过纯净的美好，一切又平淡如白开水。

秋去的大雁划过长空，一道明媚的忧伤，割破天气，仿佛绸缎的撕裂，听得人心颤。青春随着大雁远行，俯视着抬头仰望还不懂什么是青春的我们，飞得很远很远，我们却默然。当游离在青春摇摆不定的尾巴上时，想抓却抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶尔会闪过寂寞的长空，飘荡在无际的苍穹。

当深夜盛开的烟花绚丽地绽放完丝丝温暖后，仅留下几颗闪烁的残星让我们深思。当深冬的寒风用力撕扯你的青春，以往的种种，从时间的缝隙中抖出，幻化成散落的花瓣，犹如蝴蝶般从记忆中飘出，碰落音符。阵阵清香萦绕着五线谱，旋律却在某一秒就已嘎然而止。游离在过往的时空，翻开承载了我们全部青春的书，沉重，湿了你的眼，落下的泪水掉入时间的流水中，也漾不出以往的涟漪。

上帝赐

今天下午第五节课，我们玩了一个有趣的游戏，词语串串烧，规则是：大家准备一张纸的一组在纸上写谁，第二组写在什么时候，第三组写在什么地方，第四组写怎样的干什么。

可是开始啦，大家都兴高采烈，有的东张西望，有的迷冥思苦想，有的左思右想，我写了公园，我的同桌写了草地上，接下来老师要选每一大组的一个人，把他的纸条拿起来，成一句话写好了以后老师读出了一句话，小狗和爸爸去公园里画画，有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，眼泪多流出来了。

叮叮叮，下课了，同学们都意犹未尽，这个游戏告诉我们词语，搭配要正确，否则就会闹出笑话。

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

用琴声妆扮自己

九岁的深秋，我终于有了第一台古筝。

第一次见到这个大家伙，我的眼睛都是放着光的。一边轻拂雕刻着两只凤凰的面板，一边又惊叹于它那浑厚古朴的音色。只奈何，年幼的我实在没有“要成为娴静大小姐”的心思，只热闹地弹了几日，便被打回原形，把练琴一事抛到九霄云外去了。

渐渐长大后，我终于正式开始了我的练琴生涯。

我热衷于练琴。每次义甲与琴弦相碰的瞬间，我的心头就会涌上一股不可名状的情感，许是惊叹，许是喜爱。虽然练琴依旧枯燥，可悠扬的琴声却始终深深吸引着我。静静地看着指尖在琴弦上灵活变幻，悠扬的乐声便流淌出来，把我带进了一场烟雨迷离的梦中。仅仅是浅尝辄止，这流淌的琴声就足以令人神清气爽。琴声回荡在整个房间，光是浅浅品味一番，就令人怦然心动。若是细细品味，只觉如一杯清茶，清新醇香，雁过无痕，却又耐人寻味。

可无论我的技巧练得再高超再绝妙，那蕴藏在乐曲深处的情感，却是我从始至终未曾领略过的。

老师说，若是闭上眼睛听，我演奏的乐曲则显然有些空洞乏味，是“美则美矣，尚无灵魂”的典型。我惶恐，却又不知如何去改。无奈之下，老师给了我一个表演机会，让我自行领悟。

我走上舞台，平静地找到座位坐下。我本就对表演不抱希望，此次前

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd