转过头的意思

梦想是一棵树，总是高高在上。

——题记

梦想，是一件很神奇的事情。

就像时间一样，梦想也是摸不到的，你追我赶，永远也不能和它并肩前行。但是，正是因为有了梦想，我们才有了向前行走向前冲刺的目标，我们才会有坚持不懈吃苦耐劳的精神。

有一颗种子，拥有着一个梦想，它希望自己能成为参天大树，与风相拥与云嬉戏。

但是，想要长成一棵百年大树并不是那么轻而易举的。首先，它必须饱经风吹日晒，寒冬酷暑，并且得要有持之以恒的决心。于是，种子将自己的梦想紧紧握在手中且用力地举过头顶。

狂风暴雨来了，它要狠狠地夺走种子的梦想，让它此生不灭。但好在种子咬牙拼命与它做抗争，终于赶走了暴雨。然后，经历了风雨后，种子看到了遥遥挂在天际的彩虹，是那么的显眼，那么的色彩斑斓，也是那么的高。种子这时候想：“要是我能摸到彩虹，一定会是软软的，并且还可以吃，真好啊！”所以，种子越来越努力地不折不挠地向上攀登着。

不知道熬了多少个春秋冬夏，迎来了无数个被风雨摧残的日子，又送走了酷日炎夏。终于，春天来了，百花齐放，百鸟争鸣，就像换了新装似的，一切都是新的模样，给大自然增添了几分色彩。而此时，种子举过头顶的梦想总算开出了美丽惹人的花朵。

而种子也不再仅仅是一颗

那天晴空万里，明媚的阳光流泻下来，虽然它穿过了树叶的缝隙，照亮了大地，但却给我带来了点点忧伤。

兴趣班向我接近，在那个街角，我感受到了浓浓的爱。

阳光洒落身上，我独自一人走在路上，飞快向前，还不停地喃喃自语：“快迟到了。”继而极速前进，可就在转过那个街角时，我忍不住慢了下来，因为我看到爸爸站在门口久久不动，凝望着我远去的身影，那忧愁的眼神，似乎在说：小心点，慢慢走。这种虚无的声音，走过街道，踏着皑皑白雪，翻过墙，一直来到了我的耳朵里。我的眼睛不由湿润了，豆大般的泪珠从脸上流下，落到地上，画出了朵朵花儿。

放学回来时，再次转过那个街角，又望到了那相同的眼神，又“听”到了那相同的声音，我豆大般的泪水又夺眶而出……

这都是小时候的事了，长大之后，我才明白了爸爸深沉不言的父爱。“父爱如山，给我坚强和勇敢”，看来，这句话真的没有错。

伴着昔日的阳光，爸爸带着我来到了郑州。

我们慢悠悠地走在天桥上，就在我们兴致勃勃向远处眺望时，忽然看到了一个端着破碗，衣衫破烂不堪的老人，他坐在台阶上，把碗放在前面，静静地等待着路人的施舍。

不一会儿，有一个人走上前来，向破碗里丢了几元钱，老人的脸上顿时充满了喜悦，连连向路人道谢。我看着那位乞讨老人，心中不禁有些酸楚，如果能为他募捐该多好！脑子里也总在想：如果我有能力，一定让天下可怜人都能衣食无忧。

我慢慢地走下了桥，脑中一直回放着刚才的情景，正因为他们没钱，所以才出来乞讨，我总担心如果这位老人生病了，而他又没钱，那时他心中该有多么痛苦？他的生活该怎样继续？

这时我的眼角突然湿润了，如果我是一位大企业家，一定把自己一半的财富捐赠于那些乞讨的人。他们那么老了，还要照顾家人，连吃的也买不起，只能在大街的垃圾桶了捡东西。每当下雨时，他们没有衣服可穿，没有房子可住，只能在寒冷的桥洞中渡过一个个凄惨的夜晚。想起这些，我鼻子一酸，两颗晶莹的露珠流淌了下来。

我不禁又想到了自己平日里吃饭时，总是挑三拣四，养成了挑食的坏习惯，但再想想那些乞讨的老人，我们还有什么理由不珍惜现在美好的生活和快乐时光呢？

知足者才是真正的富有者。人之所以痛苦，不是因为拥有的太少，而是想要的太多。

人正是因为欲望太多，结果心理贫穷；贪婪者虽富亦贫，知足者虽贫亦富。真正适可而止或懂得知足的人，才能得到很多意想不到的快乐。

曾获得诺贝尔文学奖的莫言，生来相貌丑陋，村里人嘲笑他，学校里有人因为他丑而打他。但莫言并没有埋怨命运的不公，在当时艰苦的环境中努力读书，甚至读遍了周边十多个村庄的书籍。果然，莫言的努力没有付之东流，他获得了国际最高文学奖——诺贝尔文学奖，成了一位众所周知的作家。无独有偶，世界十大文豪之一的列夫·托尔斯泰也是长相平平，但他却丝毫不抱怨生活，安心做自己，最终留下了《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等享誉世界的名作。

不论是莫言还是托尔斯泰，他们对于自己所拥有的东西，总有一种满足感。他们可能在看到别人拥有而自己没有的东西时，会觉得欢喜、羡慕、赞叹，但他们回过头来仍能安心做自己，就像宗教或者哲学里所谓的“圆满自足”“无欲无贪”。即使生活不是一帆风顺、事事通达，但人生不如意之事十之八九，与其整日感叹命运弄人，不如学会调整心态，用一颗宽容、乐观、豁达的心去面对世界。

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

【篇一：有意思与有意义作文】

微风吹过，泛黄的史书沙沙作响，是倾诉？是呜咽？还是——

夕阳下，你一挥长鞭，驾着牛车驶向郊外，留下一路寂寞。饮着酒，唱着歌，你好不潇洒。骄人的傲骨，过人的才气在你身上完美融合，人生至此，夫复何求？可你快乐吗？

车继续行着，路终于到了尽头，老牛转过头，目光疑惑地望着你，似在问：“路在何方。”你凄然一笑：“路在何方，我怎知道。”继而大号，继而大哭。泪已流尽，罢了罢了，回去吧！你留下了一道哀伤的背影，而我看到了。

这是一件很有意思的事，路没了，就回去吧，为何而哭。哪知人生末途，英雄失路之痛，这件事折射出你独特的情趣。因为再也没有哪一个失路之人能像这样放肆大哭，人们在那黑暗的社会里，只会带上面具，小心翼翼地掩藏自己真实的情趣，因为暴露就会受到伤害，于是人们给心上了枷锁。而你的行为却像一把尖刀，深深地将那黑暗窒息的幕布撕开了一个口子，透进了一丝光亮，一口新鲜的空气。可是习惯黑暗的人早已见不得这光亮，于是人们愤怒了，社会喧嚣了，而你只是投之以白眼。这真的只是一件有意思的属于你个人的事吗？

我想并不是的，时至今日，我仍被你“穷途末路之哭”这件

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的