轮式体式怎样才能做到

各位老师们、同学们：

大家好！

我是来自焦村一中八〔3〕班的杨国强。学习是学生的天职，我们每天都在和“学习”打交道，可是究竟怎样才能学得有效，学的高效呢？下面，我就从四个方面给大家谈一谈我的看法。

首先，要想学得有效，要有良好的预习习惯。在平时，应该主动预习，而且预习时也要讲究步骤。例如预习语文，应该先过字词关，把将要学课文的生字词读一读，写一写，掌握字词后再去读课文，将不理解的部分画下来，再去借助辅助资料帮助理解或问老师。而且还应把本册书要求背诵的东西提前背诵，这样当学到的时候就不会因时间短背不过而烦恼了。如果预习数学，那么首先要理解概念，数学不需要死记硬背，理解最重要。然后就是看例题，做一些基础习题等。但是在预习时，千万不压迫背记自己不确定是否准确的知识，因为一旦记错，是很难纠正的，因为第一印象至关重要。

第二，要想学的有效，还要善于听讲。课堂上的40分钟使我们掌握知识的黄金时段，因此必须要运用好这宝贵的40分钟：

1、要在课堂上主动背记。当老师在让我们齐读课本上的内容时，我们就该有意识地进行记忆，尤其是地理、生物等科目，争取要在课堂上背诵过关，然后再在课下多复习几次，基本就可以掌握了。

2、要学会批注。在上历史课时，一节课时

一直都认为，我是一个会阅读的女孩儿，直到遇到一个学长后，我才发现了自己的幼稚与不足。

这个学长，是我同学的表哥，正上大学，成绩特别优秀，一位学霸级人物。那天，我见到了这位传说。

学霸并没有霸气，倒是十分和蔼。等熟悉之后，我询问他，怎样才能增加阅读量。

他告诉我：“一目十行。”我很不解，一目十行不是一个贬义词吗？

他笑了一下说：“一目十行可是一个彻头彻尾的褒义词，一目十行出自《北齐书》原文是“兼爱文学，读书敏速，十行俱下”，并不是贬义词，是个彻头彻尾的褒义词，这个词传递的是一种快速的阅读方法。”

他还说：“就如人的耳朵可以同时听到四五个人的说话声，并且都能听明白他们讲了什么；眼睛也是这样的，我们的眼睛可以同时看几行，并且同时记住几行的内容。其实人的脑容量非常惊人，一个人脑不亚于一个宇宙。多个人同时说话，人的清醒意识觉得好像是同时，其实对大脑而言，它会自动分出先后，进行捕捉和处理。一目，是一种快速的含义，只不过折射到时间上，快到可以忽略不计。经过有意识训练的大脑，它的处理速度远远超出人的想象，所以，一目十行，对大脑而言是有先后的，只不过对人的清醒意识而言，这个速度可以忽略到

我在家里是一个独生子，因此，爸爸妈妈对我非常宠爱，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，恨不得装进保险柜里才放心。

周末，同学们来找我出去玩，爸爸妈妈怕影响我学习，就帮我“婉言”拒绝了，把我“请”进房间里，然后拿出一大叠课外书让我填写。爸爸妈妈要我这样做，我乐意吗？好歹也要给我一些自由的时间，长此下去，我都变成了一个“闷葫芦”了。

记得有一次，同学们约我去爬山。我费了九牛二虎之力终于说服了妈妈同意让我去。可是在临出门时，妈妈就一个劲地唠叨：一会儿叫我带这个带那个，一会儿告诉我爬山时要注意些什么……同学们都在家门口等了大半天，拖延了同学们出游的时间，弄得我非常尴尬。

还有一次，好朋友小明约我一起去溜冰。我穿好鞋，才刚溜了一圈，妈妈又出现了，说是来“保护”我。我玩了十几分钟，就被妈妈叫回家，真是扫兴啊！让我白高兴一场，好朋友也渐渐疏远了我。

爸爸妈妈，我知道您们这样做是为我好，但是你们有没有考虑一下我的感受呢？俗话说得好：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。教育要讲究一些方法，给我保留一些自由的空间，让我在记忆中拥有一个美好的童年。如果你

和谐的班级，是我们学习必不可少的重要一方面。因为只有和谐的班级，才会团结、才会互助。也就是说，个体成绩再好，没有一个和谐而团结的班级，同样没有用途。假设你的成绩并不是那么好，但是你有一个团结协作的班级，我相信你的成绩会在同学的帮助下成为顶尖的。

大家都知道，只有好的管理和层次划分，才可能有一个互帮互助的团结班集体：

1、我们要制定一个良好的互助计划，这样既可以提高比较弱的同学的成绩，还能让同学们更默契，更团结。

2、多一些互动。比如下课时一起讨论问题，一起玩，不再独来独往。

3、我想恳请班干部们不要在气势逼人的训斥大家，因为这样会伤及一些无辜的同学。大家对你不满，甚至对班干部都产生一种厌恶感。这样的话，不仅班级不和谐，还会导致同学们出现更深的隔阂，这是大家都不愿意看到的。

4、规矩一定要死！不能出现通融同学的情况，因为纸包不住火，终究会有同学知道的，同学心理不平衡，甚至开始打击报复，整个班级就别谈什么和谐了。

和谐的班级就像一片汪洋大海，平静而没有暗流。但是，这大海又何尝不是千万个小水滴，千万颗心凝聚在一起的样子呢？想要融入这片大海，就应该放下自己冷酷的外壳，成为一颗炽热而团结的心融入进去。不然的话，即使你进入了大海，也照样是一个孤独的水滴，周围的海水也

成功，只是不经意间努力的成果，从而令人奋进。

——题记

已经第二次了。

手中的一沓试卷从我手中簌簌滑落，无力地摔在地面上，被揉的皱巴巴。血红的分数像死刑判决书一样刺眼，诡媚地跳动着，令人不安。我抓狂地敲打着桌面，桌子发出沉闷金属声，更加重我阴沉的心情。抬起头，看见他人欢声笑语，无人忧愁的情景，我的心情越加孤寂了。

我再次被挤出年级前十。

放学铃声一响，我以惊人的速度挤出教室，奔出学校，默默叹口气，总算解脱了。我无奈地将试卷整整齐齐叠在一起，塞入口袋中。时而脚步加快，时而脚步放慢，我不知道在担心什么，只知道这种成绩是无法吐露的，以及第二次的失败。

我不想回家，更不敢回家。回家将又是一场谴责和抱怨，我更不想听到他人又考得多么的好，又受表扬这些话，这些话无非是对我的否认和他人得意洋洋的资本而己。慢慢地，我伤心欲绝。

“咔嗒！”门开了。我下意识捂住耳朵，开门声格外响亮。我悄悄地走进屋内，试卷擦攥紧在手中。

“考试如何？”父亲从房间里走出来，从容不迫地问。我显得支支吾吾。

“还是在你身上找原因吧！”父亲叹了一口气。

我跑进书房，重重地关上门。我悲伤地靠在椅子上，桌面上堆满的书本

在《孟子》这本书中有一则有趣的小故事：古时候，有一个棋术很高明的人叫弈秋，他收了两个徒弟一起学棋，一个徒弟上课时专心致志，认真听课，而另一个徒弟却在上课时想去外面射杀天鹅，结果什么都没记住。三个月后，弈秋让他俩比赛下棋，结果专心听课的徒弟大获全胜。聪明的你一定知道另一个徒弟失败的原因，那就是因为他不够专心。同学们，你们知道吗？专心可以解决我们学习上许多“疑难病症”，比如说难以提高的考分，做不完的作业，记不住的课文等。

专心能“治”这么多“病”？没错，专心就是这样一个神奇的药方！就以我自己为例，我如果上课专心听讲，弄懂知识点，做好笔记，课文就会熟悉许多，背诵也就不需要再花费太多时间了；写作业时，如果心无旁鹜，不去想其他的，写作业的速度就会大大提高；这样节省下来的时间我可以拿来复习一下学到的知识，久而久之，成绩也就提上来了。那么到底怎样才能使自己专心呢？这就得“因病制宜”了。

比如说有一段时间我上课时总是无法专心听讲，容易被同学们吸引去开小差，成绩也变差了。后来我就采取了不理睬的办法，让自己的目光跟随着老师，心跟随着课堂，沉浸其中，就能做到心无旁骛、专心致

在一个阳光明媚的星期三早晨，我带着同学们排队来到操场上。当我们走到教学楼前面的平台时，我忘记了整队，也没有和平时一样记得回头看看队伍是否整齐，只觉得当时脑袋一片空白。我就准备直接带着同学们们去操场了。这时，只听见从后面传来了周老师的声音：“倍倍，你是怎么回事啊？怎么能不整队呢？你也不看看队伍像什么样子！”面对老师一连串的批评，我哑口无言。

同学们开始做操了，可是有的同学还在队伍里面大声地说话，让队伍显得有些凌乱。不巧的是又被老师发现了。“倍倍，你在管理好自己的同时，也要对同学们负责啊！”老师的话语又在耳边响起。哎，为什么倒霉的总是我呢？这个班长可真是不好当啊！我低下头，小声地嘀咕着。没办法，只得走进队伍，一个一个同学地挨着去提醒，直到他们站好为止。

下午快放学的时候，周老师把我请到了办公室。她拉着我的小手，语重心长地对我说：“孩子，你是班长，你就要记得你的责任。在管理好自己的同时，还要记得协助老师管理好同学们。”“老师，你放心，我能做到。”我微微扬起下巴，大声地回答道。

放学了，同学们排着队再一次走上了操场。“立正——

毫无答案的日子里，不禁常常叹气，即使照着镜子，也总是看不清自己真正的模样。

我不是所谓能够拯救世界的超人，只是一个平凡且渺小的人，没有令花容失色的容貌，没有聪慧的头脑，也没有显赫的家世。曾经的我会幻想，如果我是比超人更厉害的人，是否一切都会顺利度过，是否不会再为任何事而苦恼？

二战时期，美国有一位上等兵军医戴斯蒙德·道斯，他不碰枪，因为他是基督教信徒，他不杀人，只一心想着救人，即使是上了战火硝烟的战场，也不提持枪。但是他在冲绳岛战役中独自一人拯救了75人的生命，其中还有几个日本人。因此，回到祖国后，他被授予美国国会荣誉勋章，同时也是首位获此荣誉的在战场上拒绝杀戮的医疗兵。他是如此的伟大勇敢，他不会因炮火的轰炸而感到害怕，不会因为没有武器而逃避，而是持着坚定的信念拯救着每一个伤员，做着他能够做到的事情。

即使，我没有他那样的勇敢，我总是平凡，但也有我能做到的事，只要怀着坚定的信念继续前行，虽然没有能力拯救生命，但于现在的我来说，我能做到的事就是健康地生活，努力地学习，就算平凡。路边的花飘逸着扑鼻的芳香，含苞待放的姿态也美丽动人，冲出土壤的小草，也会变得嫩绿，它们虽平凡，却也做着力所能及的事情。我能做到的事不多，却不代表我毫无用处，不是每

“开卷有益”这个成语大家一定都听说过吧，顾名思义，就是“看书对我们有好处”。那么，怎样才算开卷有益呢？

有的同学会说：“多读书就能开卷有益。”还有的同学会说：“咳，不就是读书吗？挑喜欢的读罢！”其实，他们的想法不太算开卷有益，你看，第一位同学说得就不太准确，他说多看书，没有提到要看一些怎样的书。第二位同学说的就更不准确了，这样的读书方法对他自己无太大帮助，因为他缺少了读其它他不喜欢的好书的机会。我觉得开卷有益应该多读好书，读适合自己的好书，读有助于我们学习的好书。

读书要讲究读书方法，读书最忌讳走马看花，因为，那样的读书方法没有用。更不能使自己增长知识，说白了，那就是在浪费时间。有句古言说的好，叫“读书百遍，其意自现。”所以，好的书一定要多读，才能真正体会到它的内涵。读书时一定要做到眼到、手到，眼到就是要读好每一个字。而手到呢，就是要多记一些对自己有帮助、有启发、有警示等作用的好句子，或对自己作文有帮助的好词语。有句警句说的好，叫做“累学贵在不中断，积土日久可成山。”同样的道理，日积月累所记的好东西，就能

没有人不想站高峰之巅，放声大喊一声：“我做到了”。

小时候的我，还是一个不懂事的小丫头，那时年少，不懂得什么是坚强，更别说独立了。

那天晚上，天空飘着毛毛细雨，刚入春，天还是有点冷的。我坐在桌前，拿着铅笔，在一张纸上乱写乱画，有时会看看门口，有时看看窗外，多希望妈妈能在下一秒推门而入，叫我去睡觉。

可是，母亲好不容易才找到一份适合的工作，难免会熬夜，会累，我应该体谅的，可是我第一次自己一个人在家，还是晚上，害怕也是正常吧。就这样，我乱涂乱画，实则是遮掩自己的害怕，我们的房子是租的，不大，甚至还堆满了杂物，可对于小小的我来说，这间房子是空荡荡的，仿佛什么都没有。

时间随着微弱的滴答声一分一秒的流逝，我依然坐在桌前，放下铅笔，停止了这愚蠢的动作，开始胡思乱想起来，可不管想到什么，我都无法甩掉心里的恐惧与烦闷，在想妈妈，越久，我越慌，童稚的脸流出两行泪。

终于，当时间溜到10点时候，我已经困得睁不开眼了，缓步走到床边，躺在床上，望了一会天花板，又闭上了眼睛，脑子回荡着一句话：蓝蓝，困就先睡吧，妈妈没有那么快回来，可能不能陪你睡了。说完她就转身走了，然而，这句话确想傀儡般，一直萦绕在我的脑子，一遍又一遍，又似乎被人l调成了重播。

虽然说我