轮换概念

近来听到一些说法，表示对“概念”的掌握，有助于学习成绩的提高。这或许没错，或者说，就应对考试而言，掌握概念显得尤为重要。

概念，作为将一件客观事物与另一件区分开来的工具，自古以来即已多受重视。没有概念这个利器，许多事物不得以阐明，外界的光芒不能返照于灵魂，灵魂因此不易精确地体认这个世界。

举例而言：现代人的焦虑，多来自于“现代性的异化”。这个概念汲取了马克思主义者有关“异化”的说法，简单说来，就是一件事物的发展，到最后制约了其本身的发展。如果没有这个概念的概括，许多事物描述起来要颇费几番心力。

然而，在处理问题的时候，更需要跳出概念，从底层逻辑出发。

于是乎，有了“数学建模”这门学科的精髓。

数学建模的精髓，个人认为不在于求解，而在于构建模型的过程。

从底层逻辑出发，列写既定事实，将其指标化，同时，更为关键的是，构建约束条件。

在约束条件的基础上，根据物理、化学等学科的基础知识，将客观实体描述出来。

然后反代入初值，检验输出的范围是否符合预期。

每一步，都是基于事实，而较少使用纯粹的概念。概念在这里只起到辅助的作用。

并不是说概念不重要，而是，除了掌握概念，更要从实际

考大学的概念是什么？ 这是我一直在想的问题。

考大学就是为了以后能让 家人过上好的生活，报答他们的养育之恩．他们为我付出的就像海水一样深千尺。我不能辜负他们的呀，那样我父母会在我面前哭的。我太了解我的父母了对我爱了。

但是，我感觉梦想里我那样遥远，可望不可及． 因为我的成绩并不是理想，我好怕让我父母流泪，真的好怕。高考的气氛像早上的咖啡一样浓烈，让我的心顿时像被敲着午时的钟声，好怕它会响起来。

考大学的概念就是为了使自己生活多一份精彩，过着井然有序的生活，使人感到比较充足。

有时候，我感觉梦想离我很近很近 。好象只长差一步，我便可以成功啦 。那一步就是坚持坚持的明天就是希望 。明天的希望让我们忘记今天的痛苦……

载着家人给我的祝福 ，我的大学梦将会有希望啦。

21世纪，一个科技发达的时代。而我们就生活在这样的时代。从父母那个年代到我们现在，不得不说，科技发展的速度让我们都为之惊叹！随着科技飞一样的发展，越来越多“共享”出现在了我们的生活中。

什么是共享呢？所谓共享，就是公共享受的意思。共享使我们的生活更加方便！现在越来越多的城镇，区都会有共享单车的身影。共享单车使我们生活更加方便，出行更加“绿色”。为什么这么说呢？因为共享单车的使用很快捷，在没有“共享”的时代，想骑自行车出门，如果没有还需要买，而现在有了“共享”人们会更多的地选择这种共享单车。为什么说出行更加“绿色”呢？因为一旦很方便的事大家都会去做，而人们骑共享单车的越多，就映照了“低碳生活”的宗旨。

可现在，共享的资源不只局现于“共享单车”而是有多种多样，比如：共享书店、共享篮球啊等等。这样共享资源就是源于我们的生活。越来越多的共享资源使我们的生活更加方便，快捷。

不得不说，“共享”这个词现在范围越来越广，越来越大。随着这个词的变化，我们的生活质量更加好！也与

自古以来，社会的进步、人类的发展、时代的更替都始终离不开两个字：劳动。马克思曾说过：“劳动创造世界”。劳动这个概念是庞大的概念，以我短小的篇幅不足以概括。但不变的概念则是劳动最光荣。

“荣誉在于劳动的双手”。这是达·芬奇所说的。就拿达·芬奇本人来说。达·芬奇的一生都在劳动，他善长雕刻、音乐、发明、建筑。他通晓数学、生物、物理、天文、地质等学科。他的劳动主要表现在了6000多页的手稿和一张又一张举世闻名的画卷。其中最著名的《蒙娜丽莎》甚至是巴黎卢浮宫的三件镇国之宝之一。也是他平时的劳动为他死后带来了极大的成就，他甚至被称为“文艺复兴时期最完美的代表”。所以，劳动最光荣。

“脱离劳动就是犯罪。”这是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰说的，他同达·芬奇一样是终身的劳动者。他的劳动体现在空中飞舞的笔尖里。他一生都在劳动，用了6年的时间完成了唱片历史巨著《战争与和平》，并将长期思想艺术探索的总结融入到了《复活》之中。他永不停歇的劳动使他成为了现实主义作家达到的顶峰之一。所以，劳动最光荣

四季轮换，总有花开花谢，但是却有一朵花未曾凋谢。

“好吃吗？”奶奶看着我，眼里充满了期待。“嗯，特别好吃！”甜甜的味道布满了我整个口腔，时而有现出几分桂花的清香，突然想起那时……

“奶奶，你今天做桂花年糕啊！”我一如既往地跑到奶奶身旁，期待地望着奶奶。“对啊。”说着奶奶端来一碗桂花，“帮我洗一下吧。”我欣喜地端起小碗，走到水池边，加了点水，碗中那细小的，橙黄色的桂花瞬间漂浮在了水面上，慢慢漂动着，一朵朵都绽开着花瓣。

奶奶开始做了，我站在她身边，她拿起身边那洁白细长的，银白色的小刀缓缓切动着一片片白色的年糕重叠着：“做什么事都要慢一点，慢工出细活。”奶奶看向我说着，我目不转睛地看着奶奶手中的年糕：“哇，这年糕好白啊，一点瑕疵都没有！”我赞叹着。“是啊。”奶奶将叠在一起的年糕分开放平，脸上始终流露着微笑：“这年糕越白啊，看着越开心，做出来的年糕和桂花在一起才会更甜更糯。这人啊也一样，越干净，便会更幸福。”说完奶

时间就像一块水晶，你打碎它，才会更加珍惜它。

几年漫长的时间，我终于学完了那本厚厚的《新概念2》。还记得刚开始上第一课时，这本书还是崭新的，发亮的，几年岁月下来却已经变得破烂不堪。

可是，新的问题来了，补课老师要求我们利用暑假时间复习整本《新概念2》。当我想到暑假一共就60天，而《新概念2》却有96篇课文的时候，脑子里空荡荡的，我告诉我自己，这是不可能完成的。

当我回到家把这个不可能完成的任务告诉妈妈时，她并没有显现出丝毫气馁的表情，而是告诉我：“你不需要专门花时间背，你为何不在一些碎片时间来完成复习的任务呢？”

从此，在那些碎片时间，车站，地铁，我总是拿着那本厚厚的《新概念2》，看，读，背……

慢慢地，我渐渐感觉到自己的力不从心。每回碎片时间，我都不耐烦地默念着每一个单词，时不时东张西望；当妈妈不在时，我甚至利用这些碎片时间玩起了手机。

妈妈渐渐发现了我对复习的不屑。她对我说：“合理利用碎片时间可以训练你合理安排好时间，再过几周就开学了，如果你能掌握好时间，既可以快速完成作业，又可以多玩会儿手机，何乐而不为呢？”

接下来的几周，每当我利用碎片时间，捧着书，嘴里念念有词时，总忘不了

手忙脚乱的登上鞋子，一下下轮换戳着电梯上下键，焦急地盯着手腕上手表的指针。

“叮——”门一打开，架着车子就往里窜，“妈，来不及了！我先走了！”

“你等等拿上手套——”，话音未落，电梯门早已戛然关上，隔绝了那声急切却又无奈的叹息，只剩下因电梯运行而产生的暂时的失重感，空虚而又短暂。

飞奔在路上，似有东西闷在嗓子里，沉重而又窒息。前面是一位母亲带着孩子，慢悠悠的，瞥一眼校服，呵，小学生。刹那间，或许闪过了作为初中生的优越感，却又立即被欣羡之情硬生生的压了下去。早就过去了，那些……最无忧和美好的日子。

《少年派的奇幻旅行》中曾言：“即使人生要学会不断放下，最令人难过的还是没有好好道别。”或许吧，我们都曾失去过，也知道失去并不代表着什么，得到也是。日复一日，家和学校，两点一线，先前对中学的向往和欣喜早已经被冗杂的课业吞噬，只剩下了单调而又乏味的坚持。真想逃离这里，一个人去远足，没有父母的唠叨，离开老师期待的眼神，撇下同学间令人压抑的竞争，我想，去呼吸自由的空气，去看潮起潮落，云卷云舒。

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我时常想起那位“恐怖”的数学老师。

她大概三四十岁，头发永远梳成马尾，但早晨常是不加打理地卷起来，同学们就笑着说她“邋遢”。衣服一年到头就那么几件，轮换着穿，几年过去也不见有新衣服。“不修边幅”地穿着一双运动鞋上课，好像她还活在贫困的旧社会。她的双眼总是熠熠的闪着，透过薄薄的眼镜，像是有一道锐利如鹰隼的目光闪电般向你刺来，把人从头到尾、从内向外都看个透彻，被看到的那人，如被施了定身术，一动也不敢动，表情也僵在脸上；愤怒地一吼，整个班级的喧闹便被镇压……

她是不肯浪费一点时间的。早自习时，不论是烈日炎炎或风雪交加，也不论你到得多早，她的小包都会如一个尽职的哨兵立在讲台上。她课前就布置同学画图，黑板满满当当了她才满意。上课五分钟前，她便提着小包，抱着教材，大步流星地进了教室，书狠狠砸在讲台上，讲台上的东西便震了三震，再环视一圈，说一句“该干嘛干嘛”，教室便鸦雀无声。

她的疯狂也令人畏惧，她在讲课时，讲桌上堆满花花绿绿的粉笔头，粉笔灰铺天盖地，殃及讲台两边的同学，书写时，她的手就如上了发条的机器，一刻不停地写，我们就在下面叫苦不迭，

未来，既是一个模糊的概念，又是一个清晰的概念。在未来，现在许多的“不可能”变成了“一定”，“不会”变成了“会”。总之，未来的一切在现在看来都是好奇的。

如果让我穿越到未来，我相信我一定要看一看未来的教室，与现在的教室有什么不同。

我想象未来的教室是全自动的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世纪全自动教学板”了。这个高科技产品解决了老师们的“拿粉笔写字时间长了手痛”、“粉笔沫撒在身上”、“字迹太小”等问题。

而学生们的课桌也有了创新。学生课桌已有“木桌子”改成“22世纪好学生培养桌子”了。这个桌子是不锈金属与优质木头打造成的，写字不会滑，有热能感应，可以自动调整学生的坐姿。桌子上配备的“22世纪好学生电子书包平板电脑”，内存有500g，可供学生从1年级用到6年级。电脑可以进行储存小学1至6年级的课本、作业、卷子、课件、课外书等内容，“使老师再也不用担心我的

随着时光轮换岁月变迁，科技进步时代正以一个极高时速发展着。与此同时，人类，踏入了一个新的时代——-名为“共享时代”。

众所周知的是，共享时代的便利性。如今人们的生活中甚至不必拥有一种自已享有的用品而可与人共用。无论何人，或贫穷或富贵，无论何时，或朝或暮，共享之物均可供你使用。但，这却让我嗅到一丝特殊的危机感……

首当其冲，便是日本渐暴露的管理问题。我行走过上海无数大街小巷，一排排的黄色共享单车中总有那么星星点点的个别随意地停放，甚至可怜地倒在一边。于是一旁身站荧黄背心的管理阿姨开始了她困难又无奈的排整工作。每到此时，总有一股冰凉如处寒处的冷流袭来，这国民素质不尽人意，足实心寒。

再来便是管理体系疏漏，不够成熟。你或许会觉奇怪，如今乱停放的大问题不都有人管理了吗？方方面面都有做到，为何不够成熟。在我本身看来，隐藏问题远超显象。共享事业如火如荼，必定需要极多的人力资源，看管车辆全部使用人力，足实有些“浪费”，人可以得到比此更高更远的发展。因此我并不认可此种管理方式。其次便在于车本身，又或是说共享之物本身，经多人使用且每分每秒都可能被不同的人所拥有，其损耗