轴线的表示

幼年

这天，4岁的他把家里的名贵手表弄坏了，妈妈的喋喋不休，他本指望着爸爸‘救他’，可是，爸爸反而一句话不说，默默地走过来，扒开孩子的裤子，“啪啪’；留下了几个红手印；呜呜。’他大声的哭了起来，可爸爸却没有任何表情，默默地走开了。这下妈妈却不生气了，在那安慰着孩子，说着爸爸。爸爸却不在乎似的，在那里看着报纸，闭口无语。

童年

5岁的他开始学骑自行车，妈妈叫爸爸指导他，爸爸却只是示范了一遍，然后的事，然后让他自己练习，爸爸则是在一边默默地凝视着孩子，打着手势让他自己练，没有指导，没有搀扶。孩子自然是摔了一跤又一跤，身上早已遍体鳞伤，孩子用怜悯、渴望帮助的眼神望着爸爸，爸爸却用严厉的神情看着孩子，摆着手势让他继续练，甚至连一声鼓励安慰的话都不说。孩子终于忍无可忍了，找到一个角落伤心痛苦了起来。就这样反反复复很多天，有一天，他终于学会了自行车，叫着、笑着、蹦着、跳到爸爸跟前‘报功’。爸爸却不为所动，默默无语。

少年

12岁的他把期末考试考砸了，他本是个优秀的学生，然而这次由于他的疏忽把他最拿手的一门。语文考砸了。到了家，他把考试的事给爸爸说了，爸爸却沉默无语，叫他出去一会，他

如果，用树叶的多少来表示父爱的程度，那么，父爱的是无数的；如果，用蜂蜜的纯度来表示爱的浓度，那么，父爱是最纯的；如果用图形来表示爱的弧度，那么，父爱是一个圆，360°，毫无缺失……

父亲，多么亲切的名称，在岁月里留下深刻的印迹，在我的内心留下难以忘却的记忆。我的父亲没有豪车载我上下学校，却有每天早上细心的叮嘱；没有上亿的身家，却能让我每天吃上可口的饭菜……父亲给了我很多的东西，我觉得我是幸福的、满足的。

记得那个夏天，我在数学测验中只考了38分，受到了老师的白眼，同学们嘲弄般地叫我“三八”。在那一刻，自尊心不复存在了，我真的觉得我的天塌了。我在想，如果那个时候有一把刀，我一定会自杀，用我的离去抹掉我受的耻辱。

晚上回家，我没有让父亲知道考试的事，因为我怕我会哭，我怕他担心。一个晚上，我都辗转难以入睡，想了这么些年来所走过的路，真的觉得很难过。很多年，我都是混过来的，我并不聪明，而且对待学习的态度也很马虎，成绩不够好，有时还会做一些让父母伤心的事。其实，是自己背离了很多东西，错过了很多机会。最终，强忍不住内心涌动的委屈和愧悔，我一下子哭了出来。

不知道父亲什么时候醒

北京，是中国的政治、经济、文化中心，无数人向往着这里，蜂拥而至，一个不大的城市甚至容纳了几千万的人口，拥堵是日常生活中时有发生的，但北京用它独有的包容，拥抱着生活在这里所有的人。

北京的中心是天安门，这里是历史悠久的紫禁城的中心，从这里俯瞰北京，在这条充满前人智慧的中轴线上，四面的朱红的围墙将它包围起来，包容着在其中的所有建筑，在历史的战火中保护着它们，免遭其他的伤害。

北京有一种古老的传统民居，是四合院。它四面合围，生活在其中的人们合围起来居住，像是被包在一起。红色的瓦，灰色的砖与湛蓝的天空交相辉映着，透露出一种从远古而来的气势磅礴，与如今的天空融合在一起。生活在其中的人也感受到了四合院包容着他们，他们也像四合院一样包容着其他人，北京的传统建筑就是这样的包容。

生活在北京的人也独具这样一种包容的性格。上下学时蜂蛹的人群将人和人之间紧紧的挤压在一起，人与人之间摩肩接踵，有时候难免发生一些小矛盾，但是遇到这种情况，往往当事人都是相视一笑表示理解，又透着一股无奈。他们用自己的包容影响着自己，也影响着周围的人，将这种性格传递给所有人。北京的当地人仅占所有人口的一小部分，绝大部分都是外来人口，走在公共场合都能听到那些是来自五湖四海的人，但北京人与他们相谈甚

在生活中，我们会收到各式各样的眼神，有表示关怀的，有表示厌恶的，也有表示希望和期盼的。那么，在你的印象中，让你记忆最深刻的是哪个眼神呢？

一周前，我去万象城参加一个英语演讲比赛。比赛的场地是在一个房间内，但房间的其中一面墙是玻璃，而且几乎大半个商场都能听见我们的比赛。看到这幅场景，我就已经开始冒汗了。

马上就要到我了，我在房间外紧张得直踩脚，心里一直在默背着我的演讲稿。过了大概十分钟吧，就轮到我了。我尽量表现出大方的样子走上台，看着三位评委，其实已经紧张得全身都在抖了。我用略微有些发抖的声音机械式的背着演讲稿，评委们也低着头看着面前的单子。我们好似完全没有交集似的干着自己的事。

突然，房间外有人很大声地说了一句话，打断了我的演讲，而我也被这突如其来的一句话吓了一跳，脑子瞬间一片空白。房间里一下静了下来，场外的观众也一下静了下来，场面一度十分尴尬。这时，坐在最左边的评委抬起头，看了我一眼，又点了点头，虽然只是一眼，但我从她的眼神里读出了对我的赞许、鼓励，给了我无限的勇气。我又抬起头，深吸一口气，深情并茂地背完了后半段演讲稿。

结果毫无悬念，我晋级了。但我觉得，我的晋级离不开那位评委的眼神。一个眼神，有时，它其实并不只是一个跟神，它可能是希望的火苗，可能

泰城历史悠久，名胜众多。而城区中最显眼的莫过于“岱庙”了。今天，我带大家去游览一番！

岱庙坐落于泰安市区中轴线上，始建于汉代，距今已有两千多年的历史，是我国四大古建筑群之一。历史上，岱庙几经修缮，而今仍气势恢宏，风采依旧，整个建筑风格采用帝王宫城式样，以展皇家风范、儒家礼制，在我国古建筑研究方面有着极高的学术价值。

岱庙中，最重要的建筑便是“天贶殿”了。大殿坐落于双层石台之上，四周雕花石栏，正面是九间阔的殿面，八根红色石柱撑起飞檐斗拱，上面是金色的琉璃瓦，阳光照耀下熠熠生辉、金碧辉煌。殿内供奉“泰山神”，又称“东岳大帝”。大殿内墙描绘着长幅精美的壁画，展现的事“泰山神”出巡的盛况。世界各地的人们都来祈福平安，常年香火不断。

岱庙内还有一处景点我十分喜欢，就是著名的“唐槐”、“汉柏”。“唐槐”虽已枯死，但后期植入的新槐已经郁郁葱葱，人们形象的称为“唐槐抱子”。而“汉柏”历史更为悠久，据传为汉武帝时期种植的，虽然树干

下课了，我们一三班的小朋友在一起做游戏，玩得特别开心！尤其是我和刘延涛玩的表示声调的游戏可有意思了！

为了记住四个调皮的声调，我和刘延涛发明了新游戏。你们肯定不知道吧！我们除了用手划声调，还可以用眉毛，嘴巴，肩膀的不同动作来表示四个声调。我最喜欢用嘴巴和双腿来表示声调：把腿抬起来平放就是一声，再把腿翘的稍微高一点就是二声，然后把腿弯起来就是三声，最后把身体倾斜，腿也是倾斜的，这表示四声。

妈妈说我们用腿表示声调的时候像小机器人。还说用嘴巴表示声调的时候，样子最可爱：你看我先用手把嘴巴往两边拉表示一声，然后一只手把嘴巴往上拉，另一只手把嘴巴往下拽就是二声。三声怎样玩呢？很简单————让你的嘴巴微笑吧！美丽的微笑就是三声。四声和二声相反就行了！

怎么样，我们的游戏好玩吧？你也赶快试一试吧！

经过三十到四十分钟的奋斗，我们的语文终于做完了十二道题，接下来就是阅读了。

好，记叙文，那就迅速扫一眼文章，开始答题。开头的作用？引领全文、开门见山、引出下文……；加点词的含义？这个词表示……在文中表示……体现了……；分析个人物性格？从……中体现……

好，说明文，那就先扫一眼题目，再到文中找。标题的意义？点出说明内容、吸引读者……；加点词能去掉吗？不能，这个词表示……在文中表示……去掉则……体现说明文语言……性；这几段顺序能调换吗？不能，这几段意思是……调换则……

不知从什么时候开始，这些场景成了我们语文考试的真实写照。看到一道题，我们几乎不用过脑，就能凭着肌肉记忆写出答案。《重庆宝贝》的作者说，已形成肌肉记忆是制作美食的最高境界，但如果用在语文考试上，我却不敢苟同。如果在一个考场上，我们看

初中三年的生活转眼就到了末尾。不敢回头眺望，怕因没有努力而留下遗憾，怕昔日的记忆冲垮了心中的坚强。手握生活的笔杆，承着对生活负责的态度，真不知应该给这段难以忘记的时光画上什么符号。是逗号，表示不完整？是省略号，表示自己难以对现实评判而选择逃避？还是问号，表示迷惑而无所得？如此这般，生命又有何意义？

我对未来有着美好的憧憬，我不愿生命如此平庸，我不愿浑浑噩噩的度过初中生活。作为一个学生，主要任务就是学习，好学习，学好习。理想是方向，是为之奋斗的目标，而我在初中阶段的目标就是考上庆一中，因为有了目标，所以我不像没头苍蝇一样乱飞乱撞，有了良好的开端，就成功了一半，理想不是一成不变的，他随着生活的变化而变化，一个伟大的理想是由诸多小的理想构建的，在人生的每一阶段有各自的理想，一步步去实现，那离最终的伟大理想就进了一步，这样积小成多才能实现理想，也不至于因理想与现实的沟壑而望之胆怯了。

有了方向，还要有动力。

我的动力，来自于家人的期望，老师的教导，朋友的支持等等。上学时拿着的零花钱，每一张的背后都是父母，家人的付出，回家后每一顿热腾腾的饭菜都是用爱做成的；上课时老师的谆谆教导，下课后老师的批评，都是老师的一片苦心，一日为师终生为父，老师对学生没有感情，又何

我有一个感到非常骄傲的名字——李睿祺。为什么我会感到非常骄傲呢？因为它有特殊的含义。

“李”的上面有一个“木”，表示一棵树，下面有一个“子”表示结出的果实。在古代有一位诗人叫李白，他的名字有一个“白”代表洁白如雪的李花，把李树、李花、李子天衣无缝的结合在一起。

“睿祺”代表聪明吉祥的意思，这两个字寄托了爸爸妈妈希望我聪明活泼、吉祥平安地长大。

我的名字不仅仅是称呼，它就像我身体的一部分，永远陪伴着我，我们俩形影不离。

那一次舞蹈课，我一回想起来，就满脑子都是害怕！

来到舞馆，我们被要求换上软底鞋，全身趴地，双腿以墙为轴线，练习劈叉。因为已经很长时间没有练了，我们肌肉比较僵硬，劈不到底，好像再往前移一厘米，就会要命似的。

可是，郑老师可不管我们多久没练过了！他要求我们一定要劈到底。没有办法，我和其他同学只好在郑老师目光射来的时候假装用尽了力气往里压，等郑老师眼睛一转方向，就立马放松一下。

可是“逃得过一时，逃不过多时”啊！看着郑老师拿着手机走出教室，我们舒了口气，慢慢把屁股往外移，并且趴在地上“咯咯咯”笑起来。突然，天哪，郑老师的双脚又出现在我们面前……

为了惩罚我们偷懒，他决定一个一个对我们进行“特殊关照”！顿时，哭声、叫声、喊声一大片！郑老师坐在我们的腿上，把我们使劲往里压。之前，我们多移动一厘米都疼得要命，更可况现在要一劈到底，把韧带彻底拉开，不哭不喊就神了。

看着旁边的人都哭爹喊娘的，我连给自己加油的勇气都没了，心怦怦直跳。到了我面前那个女生了，她大约本想忍着，只发出压抑的闷哼声，可能太疼了，最后她也“哇”地哭了出来。

我发抖了，轮到我来痛