轻佻的出处

今天，我去参观自来水厂。

首先，水晶老师给我们看了一个自来水厂的小视频。然后，一位男老师开始问我们一些关于小视频里面的问题，回答对的就奖励一副尺子。

接着，那位男老师变成了领导人。水晶老师拿着相机咔嚓咔嚓的拍个不停。我们看见了绿池，绿池里的水是多么绿，多么清澈啊！

最后，我们又去了化液房，哇！里面有高温间、办公室和一间实验室。这几个房间里，我最喜欢那间实验室了！里面有许多稀奇古怪的小玩意呢！

快到3点钟的时候，水晶老师让我们把小马甲脱下来，然后就教我们怎么叠马夹。先把马夹向下翻，再向右叠。好了，一件马夹叠好了！

今天虽然蛮累的，但是我知道了我们喝的自来水是怎么来的。

有人曾经说过：“不经历磨难的逃避是轻佻的。”哭泣之后，你又将如何？求助？也许会有，也许不会！我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地去面对一切困难。

人人都有梦想，人人都想成功，但是天不由人，有的人努力了，换来的却是失败与泪水，但他们从没想过要放弃自己的梦想，继续向前冲刺，不管前方有多少地雷埋在地上，等待着爆炸，他们都是勇往直前，迎接前方的任何挑战。

当你遇到挫折时，你会选择如何去做？你会选择逃避，找个避风的港湾，还是继续前进；或许，你会选择在背后默默的哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救，寻求可以让你依靠的独木舟，或只是一根不起眼的树枝。

在人的一生中，谁没有遇到过坎坷呢？即使遇到了，那又会怎样，难道你要放弃这一切吗？接受失败，向困难低头吗？放弃自己的美好前程吗？就这样苟且的活着，没有任何积极向上的精神？有这样的想法是错的，它会让你后悔，也会让你失去一直努力追求的东西，就是那么一点点挫折，带走了你所向往的，你觉得这一切值得吗？

追求梦想的人们，不要害怕，即使前方有再多的绊脚石，让你一次又一次的跌倒，也不要怕，爬起来，朝着光明的地方继续前进，去寻找你想要的生活，你心中梦寐以求的生活。失败了也别气馁，没有失败，怎么会有成功

微风荡漾起微扬的裙角，轻盈却不轻佻；细雨沾湿了细腻的杏颊，娇怯却不娇弱。球场上送来阵阵凉风，咸涩的汗水也是清新的；教室里传来琅琅书声，枯燥的课文也是醉人的。

不知什么时候开始，坐在镜子前的时间长了；不知什么时候开始，站在小店里的足迹多了；不知什么时候开始，紧张起身边人望向自己的目光；不知什么时候开始，在乎起某个人面对自己的表情…绯红色的主调将花季的我们晕染成一场化不开的纠结，转瞬之间，那个童年的我已深坠银河，青春的细节如同漫天星子将我笼在一团银辉里，再也看不清自己。

青春的细节织成了恐怖的函数和有趣的氧化还原；青春的细节酿成了脸颊的酡红和突然的缺氧眩晕；青春的细节筑成了友谊的宫殿和代沟的层层高墙。青春的细节犹如碎片，拼凑你的脸。

青春是一件华丽的衣，像一团绚丽的雾。梦想金灿灿地在眼前飞舞，随风翩跹；友谊暖融融地在身旁萦绕，周身缱绻。我们有独特的全力去做一些傻事，一些不会后悔的事，一些错事，和一些“不务正业”的事。我们有冠冕堂皇的理由面对父母的指责。在人群中，我们有权利夺目耀眼；在生活中，我们有权利嚣张飞扬。

青春是一双硌脚的高跟鞋，我们还必须为这疼痛付出配得上这鞋的美丽的笑脸。惧怕孤单的我们用这笑脸乐此不疲地跟那

贾平凹说春天太过轻佻，夏天又太过奔放，他喜欢秋的沉稳端庄，而我更喜欢秋在山野的多趣。

我家在村头，出门便是山野，见惯了层林尽染、叠翠流金的远山，所以于秋而言我更喜欢河边的那片小林。说它是小林，其实只是村头的一片小小的荒园，里面散乱地长着几棵杨树和槐树。林里土壤肥沃，又水份充足，所以连丛生的野菜也能长得一人多高。夏天水草丰茂的时候有虫蛇蛰伏，所以少有人进去。

到了这个时节，草木枯落，我却最爱去那里。

那里的植被是超有趣的。草已全都干黄，蓬生的野菜也只剩下了黑褐色的枯杆，树皮又干又裂，一切本当是生命凋零的暮气，可偏偏就在这暮气之中突然窜出一棵叶儿绿得发亮，花儿红得发紫的牵牛花，一圈一圈地缠绕着枯杆爬了起来，倔强地昂着头向上、向上，终于努力地抱住了大树后，才放缓了脚步，紧紧地搂着爱人一般，开始一层层地开花、开花，那小小的嗽叭状花儿，底部的管儿底部是泛着淡紫色的白，花尖儿却艳紫欲滴，怒放的生命串起了一整个小林的娇艳。两三天不见，她们便开成了紫色的花浪，紫色的浪花翻腾，几只小雏菊在浪花中隐现，仿佛让我看到了头上插满鲜花的奶奶，那是对生命最虔诚的敬畏。

那里的动物也可爱透顶。牵牛花下有根枯草叶儿指向高空，一只早起的蚂蚁轻快地爬上了这架属于它的天梯，到了梯尖儿，它

同桌的你，有两个圆圆的酒窝，弯弯的眉毛，笑起来，有一种说不出的味道。

同桌的你，总是争分夺秒，时间仿佛对你很重要，但你的成绩，却依然很轻佻。

同桌的你，在体育比赛上赢得很漂亮，你的三步上篮，连体育教练，也要不停叫好。

同桌的你，最爱甜甜的糖果，只要发现目标，馋得像只流口水的小猫喵喵叫。

同桌的你，乐于助人，只要是你有的，铅笔、橡皮、刮刀，都可以慷慨解囊。

同桌的你，活蹦乱跳，特别贪玩，教室走廊、学校操场，仿佛是专门为你修建的天堂。

同桌的你，很可笑。记得那次体育考试考引体向上，你意料之中拿了个良好，而我，却毫无征兆地考砸，我连及格线都没跨过，不甘的泪水在眼眶里横冲直撞，你知道，这对我来说很重要，完全决定了，我的区三好。你拉着泪眼婆娑的我来到操场，你找到了体育老师张老，一字一顿的说明重考的重要。你说，你愿意放弃你来之不易的良好，只为帮我拿到区三好。你坚定的眼神和一动不动的口腔震惊了张老，他不愿相信一向懦弱的你竟有如此强大的力量。他答应了，我不负众望拿回了良好，却没注意到你泪水在眼眶里打转。你笑了，笑的很牵强，我觉得那时的你真的很可笑。

同桌的你，成了我最好的朋友，愿我们的友谊，天长地久！

夜晚的圆月之所以那么皎洁圆亮，是因为有无数璀璨的星星的环绕，那些明星就犹如一首首光辉的诗词，它豪迈奔放，飘逸旷达，写富贵而不鄙俗，写娇美而不轻佻，一直萦绕我心，它伴我走过成长的岁月。

在诗词中，恍恍惚惚，我来到了庄严辉煌的长安城，见到了一生放荡不羁、自由飘逸的李白。他被朝廷贬谪，心中愤懑，正借酒消愁。“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”时光如白驹过隙，光阴荏苒，却仍不能在仕途上获取高官俸禄，自己的才华不能施展。但他并不悲观，意欲要及时行乐，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。他同样憧憬未来仕途平坦，乐观自信，斗志昂扬，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他也同样重情重义，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”一代才子——李白，虽仕途不得意，但仍乐观自信，自由豁达。

慢慢悠悠地走到长江江畔，我遇到了他——豪迈、豁达的苏轼，他正乘船飘到赤壁，感慨着“大江东去浪淘尽”的无奈，尽管被贬巴蜀偏远地区，但仍高唱：“

标哥

“标哥”是谁？一个年过五旬的中年男人。标哥这名号有好些年历史啦。是我学哥学姐的学哥学姐的学哥学姐……一代代传递下来的，至于确切的出处，源于他的QQ和微信，用的都是“标哥”这个大名。

标哥发飙

标哥平时脾气超好，一句口头禅不离嘴边：“你的心啊不要浮躁，要静下来啊……”可是，期中考试过后，标哥发飙了。

那天晚自习，教室气氛很特别，针掉到地上都能听到，每个同学手握一支笔，对着桌面上的试卷刷刷刷……装模作样呢！因为，班主任标哥就要粉墨登场了。来了，标哥终于来了，满脸通红、步履蹒跚的标哥进了教室，直奔讲台，手掌往讲台一拍，“砰”地一声打破了原本虚伪的宁静，“今天表现不错，老师晚上喝了点小酒，不要介意啊！”这是暴风雨来临的前奏，同学们在心里默数着：三、二、一，开始：“我就不明白一个问题，为什么你们考那么差？知道自己在哪个位置吗？倒数第一。有本事考个倒数第二十三给全年级看看呀……”下课了，标哥还在发飙，无人

她有一头乌黑发亮的头发，常常编个马尾扎在脑后。一对轻佻的眉毛，一双深邃的大眼睛，鼻梁上架着眼镜，一张能说会道的樱桃嘴，显得无比清秀。

你可能会问，长得这么好看，她会是谁呢？她就是我的同桌——彭雅雯。我们俩是学习中的好伙伴。我们都是老师傅的好帮手，又都是管学习的，我们经常互帮互助。只要那一个生病了，手头的事比较多，还是忘记了，我们都会互相主动帮忙和提醒对方。因此，我们学习也是杠杠的。我们更是下课时的好玩伴。

每次玩游戏时，就我最机灵，鬼点子最多。每次当同学们觉的无聊时，我都是第一个出主意的，再加上彭雅雯这么会说，这一配合，我们就不无聊了。跟她在一起，就没有无聊的时候。

我最喜欢她的，还是她乐于助人，细心。

有一次，我感冒了，连续打了好几个喷嚏，擦了好几次鼻涕。她我去上厕所回来时，从门旁边偷偷的看见彭雅雯在饮水机旁拿着我的杯子，放温水。我当时就纳闷：咦？那不是我的杯子吗？她在干嘛呀？我等了许久，又看见她从书包里拿出一包纸巾，放在我桌面上。从那时我才知道，原来她是看我感冒了才这么折腾的。我心里顿时涌起一阵暖流。

之后，我趁她没注意我时，也在她桌面上贴了个便利贴，放了几颗糖果，上面写着“谢谢你，这是给你的”。当她

语文老师一向不走寻常路，这次她又布置了一个不同寻常的作业——拥抱自己的父母，并说一声我爱你。

回到家中，看到老爸悠闲地抓着一把南瓜籽吞吞吐吐，老师布置的任务马上涌上心头，一颗忐忑不安的心始终无法平静下来。我考虑着要不要早说早安心，可是一想到我爸时不时会出现的轻佻语气，便久久无法下定决心。这太羞人了，我认为这种真情实感还是藏于心底吧。可是要直接表达出来，我一定做不到的，在犹豫之间，我放弃了这一次机会。

天哪，在没有面对父母时，我觉得这是个简单的任务，可是如今面对父母到时候，我才发现这是一项难到登天的任务了。

看着老爸背对着我，我忽然想：从背后抱是不是会好受一些。但我又瞬间掐灭了这样的想法。从后面与从正面有什么区别？如果我抱上去，我爸吓了一跳，挣脱我的怀抱，还不知所以然地拒绝我，那不就太尴尬了，毕竟男人之间还是讨厌搂搂抱抱的，父子之间也不会特别舒服。我在不停的纠结着。

在抱与不抱的争锋相对中我踌躇不定，但最后还是鼓起勇气去拥抱了一下我爸。旋即，我们俩同时沉默了。我看到老爸的脸上又皱起一条条细纹。想也不用想，我爸一定在笑。正准备完成最后一步“我爱你”的时候，却发现我的喉咙被堵住了似的，连声音都难以发出，仿佛这

近日，由一只手机引发了一场风波，因为这件事，大家议论纷纷。

学生带手机，这在校园中常见；老师收手机，这在生活中也常见；不常见的是：老师在捉住学生上课玩手机后，要求学生砸坏手机。网友纷纷评价，有人认可，有人反对，而校方表示并未听说此事，会于了解情况后做出处理。

对于此事恰好鄙人也有一点看法，想在此一吐为快，不知可否？

学校是清幽之地，饱含书墨之气，自古便是一片净土。手机这类东西在我看来是不应带入学校来破坏和谐的，更不要说是上课玩手机了。学生学生，为何叫学生，自然是学习知识的孩子；学校学校，为何名学校，理应是学生学习知识，询问道理的地方，学生在学校学习时玩手机，不但破坏了课堂气氛，违反了课堂纪律，对老师心灵造成了伤害，同时，也影响了自己的学习成绩，让父母不高兴，这又是何必呢？

当然，这也不是绝对的。如果你带手机来学校是为了查询学习资料，那倒无可厚非。你可以上课时关机或将手机调至静音，好好听讲；下课后开机搜索上课听不懂的知识点或题目。如果是这样，试问哪位老师不同意你带手机并要求你砸手机？

有人说，直接砸手机的做法太过简单粗暴，可以没收手机后交给家长，毕竟手机的价格不低。但我想说，再贵的价格能抵得上你的未来贵吗？

是的，几千块的手机，多贵啊！但你因为几千块的手机