辅导的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

窗外下着小雨，我的心情十分糟糕。

妈妈有个习惯，每天放假时都要去赶早集，但每次赶早集都把我们叫醒，让我们写作业，读书，还特地准备了监控。

这不，今天也一样，居然批准我不用写作业，但要辅导弟弟，我说：“这还不是小菜一碟！”

弟弟坐好后，我拿出了一本带拼音的书，让他找不认识的字，他圈完后，我差点吐血！我看了一下，十个字里面有八个字不认识，我静下心来，让他读一遍，他总是拿我的话不当回事，我也没办法，我只好一个字一个字的说，过了好久，我的耐心磨没了，终于忍不住了，大吼一声，“你能不能好好的？”

这时妈妈正好推门而入，悠然地说：“你急什么？他才刚上一年级呢！你上一年级的时候也比他就强一点！你要有耐心，看我的。”

妈妈坐到他旁边后，他不再嬉皮笑脸了，我到妈妈旁边写日记，妈妈认为这本书太简单了，便换了一本有点难度的书，妈妈开始时十分温柔，可是弟弟却不当回事了，便开始嘻嘻哈哈的读，过了一会妈妈发怒了，谁知越往后，字越难，弟弟挑了一个二十多页的故事，脸憋的通红，眼里含着泪花，真是自找麻烦，妈妈生气了，弟弟顿时像个胆小鬼怯怯的，书也不读了，拿起手机准备给爷爷打电话，突然他哭了，因为他最怕爷爷，立刻好好

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我的辅导老师叫何瑞雪。

老师长着长长的头发，留着流行的齐刘海，有一双水汪汪的大眼睛，有一对小巧的耳朵，用她自己的话说就是“猫耳朵”。老师的性格很开朗，对我们就像朋友一样。她是本科毕业，而且讲了一口的标准普通话，你知道何老师为什么普通话这么标准吗，告诉你们吧，我的辅导老师是来自河北的！她的英语也很好，如果我们英语单词不会默写，她会告诉我们单词的结构。老师最大的“怪癖”是喜欢我们小孩子玩的一些新奇的玩具，这也是她和我们成为朋友的关键吧。

上次我的日记没带，班主任老师要我留下来写两篇日记，我着急了，这时我听见一个熟悉的声音，一看原来是何老师，这时我的心平静下来了拿着日记本高兴的进了教室，心里很想对老师说一声“谢谢”，但是不敢说。

在我心里，何瑞雪老师是最好的辅导老师。她不但是我的老师更是我的朋友，老师我要在这里对您说一句“老师谢谢”！

他的意志力非常坚定，就是没有坚强的心性。他的智商也相当高，也有失手的时候。他的情商能得到很多人的信任，很难对别人有足够信任。他的身体很壮实，只不过是硬撑着过度发困的身体。他的神情比较迷人，那是吃力压制工作带来的头痛不表露。他每天充着我们喜悦，心里放心不下我们的纪律。他的情趣比较独特，很难让我们每个人学到。他对工作态度是哪位老师都无人能比的，自己累了也只有等到下班了才休息一会就开始制定第二天的计划。现在才明白他也有他自己的不足，也有自己的弱点，也有自己的痛处。这人就是我们敬爱的辅导员——王爱春。

记得那天，学校的椰子树才接出幼小的果实，树叶比较油绿。我们想着等熟了尝尝。也回忆到了清晰的画面，也算是触动人心了。我们的辅导员从早上给我们当晨讲，分享快乐。我记忆最清楚的一句话：“无志之人长立志，有志之人立长志”当时我不明白意思，现在明白了：为人的，现在要立大志，就要从当下出发。他讲出的每个字使我感觉到了都比较带劲，仔细听来他后面的讲话声音稍微带点亚气。发音开始听到嗓子里有点不顺畅。他保持着笑容和严肃，我就在座位上面分析。不是不给同学们留出自己痛苦的一面，就是为了同学看到自己的优势而开怀露笑的。最后说了句：

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我的英语辅导班老师叫陈浠，英文名叫Cici，她长的很漂亮，有一双水汪汪的大眼睛，上课时那眼睛一眨一眨的，像是会说话。她还有一头乌黑亮丽的长发，还有点自然卷呢！她还有高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，既可爱又漂亮。

我们刚去的时候，我们还是一班“劣质品”当时我们很不听话，老师刚来的时候我们还把她气哭了，在老师留下眼泪的时候，我们意识到：我们遇见的是一个多敏感的老师。

陈浠老师很温柔，上课时会轻声细语的告诉我们文章的道理和意思。有不懂的问题也会细心的讲解，我们很听她的话，也特别喜欢她。

她也是个细心的老师，从不丢三拉四，每次都会告知我们下一次上课要带的东西，我们也特别配合老师，谁愿意去气那么好的一个老师呢？

陈浠老师很负责任，如果我们请假了，她还会联系我的妈妈，下一次上课前，早半个小时送我去辅导班，细心的给我补课。

陈浠老师就像我们的好友，陪伴了我们一年，这一路上，有悲，有喜，但她依然是我们温柔可爱的陈浠老师！

我一点也不喜欢辅导班，可妈妈硬是把我报进去。

没有作业的辅导班我是很喜欢，但有作业的辅导班就烦了喽。平时，学校里的事情忙到很晚，就肯定会忘掉，一直拖到周五，好不容易才把辅导班的作业写好，一点儿也不痛快。

没有作业的辅导班，妈妈只给我报了一个，就是游泳班。有作业的辅导班妈妈却报了三个，分别是：英语、作文、奥数。游泳课我很喜欢，可以在水里玩；英语课是最烦的，老师叽里呱啦说了一大通，我好多都没听懂，而作业又是要记一大堆单词，感觉脑子都要废了；奥数的作业相对少些，还算可以；作文课挺有趣的，写一篇作文还是有意思的。

我只想妈妈让我自己挑选辅导班，让我自由点。有些没用的、烦人的课可以去掉，听不懂也没办法，所以说一定要挑些我喜欢的课。