辗几个读音

最近几天，经常看到几个学生出没于各个办公室，肩上悠闲地扛着拖把，从一个办公室迁移到另一个办公室。想到自己的办公室也还不够洁净，就想让他们来帮忙打扫一下，其实，也是想了解一下，现在的孩子，特别是不爱学习的孩子，他们对学习、学校生活到底是怎样的一种态度？

干活是这几个孩子的长项，三下五除二，就把卫生打扫的干干净净。就要走时，我说，还没下课呢，先啦一啦再说。他们本就不愿意回去，就在我的办公室里停了下来。

这几个孩子，在初一的时候，我曾经教过他们。那时，就特别的调皮，不爱学习。上课的时候，总是在自己的位子上坐不住，学习成绩根本不放在心上。除了学习之外的事情，都很热心，就是对学习没有半丁点儿兴趣。现在，由于所教学科的原因，自己不再教他们了，正好可以和他们放开进行交流，看看他们是怎么想的？

“哎呀！老师，我们上课可难受死了！还不如出来玩一玩高兴来！坐在班里，那个滋味就是坐牢啊，老师管得又严，不让动弹，光受罪来！”

听到这几个孩子的话，我差点笑出生来。把上课比喻成坐牢，这还是我第一次从学生嘴里听到。看来，他们对学习是真的不感兴趣。真不知带这几个孩子这三年多的时间是怎么熬过来的，不得不佩服这些孩子们。不喜欢的事情，却被硬硬的捆绑在这个事情上，

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“墨韵飘香！”我感叹道，“好难写哟！”但是我没有任何反抗动机，抱着那一大卷纸，郁闷着回到家，这时已经六点多了。刚进门，妈妈就迎了上来：“怎么这么迟才回来。”“布置教室。”我丢下一句话，顶着一片乌云走进自己的房间。刚坐下，妈妈又迎了上来，“怎么了？作业很多吗？”“不是一般的多，是太多太多！”我愁眉苦脸地说，“老师让我写‘墨韵飘香’四个字，还得剪出来，三十厘米乘三十厘米的。”我抽出一本书有气无力地放在桌子上。

“噢？！那不是很简单吗？”“看起来简单，写起来难。明天就得交！”我无力地拿起笔在本子上写作业。作业倒写好了，但一个重大事件我还没破呢！我左歪歪右歪歪，上摇摇下晃晃，“天灵灵啊，地灵灵啊，快快快，帮点忙吧！”突然耳边想起妈妈如此轻松的话：“我叫爷爷来帮帮你？！”“随便。”我还没说完，妈妈就打电话去了。

爷爷真神速，这么快。“爷爷

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”这句歌词激励了多少迷失在北笙和世界边缘的人。“乌云上有晴空”曾告诉了多少人“不经历风雨，哪能见彩虹。”相信吧，真的，千千万万个欣喜若狂哪个不是在千千万万个电闪雷鸣中历练而成的。

经常半夜三更还不睡觉，其实不是在学习不停，而是听父母在絮叨。我呢，不是泪如雨下就是河东狮吼，简直没了再朋友面前的那个娴静如闭月羞花般的淑女样。也因如此，常吵架，家里是不是就狼烟四起。然后就是，我与父母之间的冷战，往往为期一两周，不是互相握手言和，而是新一轮战役即将打响。幸福的日子，是在双方的一场场战斗中均受到一万点伤害后才来的。那时候，父母和我吵累了，我也因为各种气愤、悲伤、自责和委屈哭得泪痕点点了，会有一场谈判，一个个条约油然而生。也许在我脑海里，条约至少一百条以上了，而这些条约却是由“战争”得来的，幸福和平也是因为条约款款而至。一场场暴风雨之后，不变的是家庭的和睦，变的是我的体验和阅历变丰富了，我们都懂得了，体谅了许多。或许，这里的彩虹不是那么容易消失的，而一场场风雨却带我们见识了人情，给我们人生的启迪。

我练书法的时间并不长，比不上我同龄的

你们，是我最确定的温暖。

——题记

这是一个平常的夜晚，拿起笔，戴上耳机，又一次漫长的思绪。不清楚这是毕业前的第几个晚上，不想去计算，就让时间慢慢带我们走向中考，走向分开的那天。

我想唱一首歌给我们祝福，祝福以后的我们会过得更好。突然想起，我们才送走的一个同学，她很好，在三年的岁月里带给我们许多快乐。在她走之前，站上讲台说话的时候，我才知道为什么眼泪已经溜得稀里哗啦。她走了，离开我们了，也带走了我们每个人的祝福。

三年里，流过许多泪水，经历了许多挫折，也经历了许多辛酸、感动。但让我最犹新的却是那年那个义卖。没有泪水，只有快乐和感动。大家都激动地把场地摆开，把美味的食物全部放置好。不有的人经不住诱惑，赶紧掏掏腰包，抢先买来过过嘴瘾，吃完了还不忘舔舔手指上残留的余味。然后，大家就开始拉帮结派地引诱别的班来买东西，买还不让走。

那照片里的人瞳孔曾住着我。翻翻以前的照片，忍不住笑了。那些我们，还留在那个画面中的我们，一个个青涩稚嫩的样子。有沈小琦、罗雅蓓、朱哥、彭雅娴笑疯了的傻样子，有杜柳宜、黄丽婷、童贞过生日时捧着蛋糕的满足模样，有陈昌澜、胡敏、陈智浩、胡椿健大胆的吃相，有周家乐、余青松、刘峰、吴斌、付立可爱的姿势，有乔小娇、郝先蕊、

早知道小区附近有一处石辗，只是没有可以去辗的粮食。上次回家，母亲大包小包的给收拾了好多东西。末了，母亲突然很是懊恼的说，“还是忘了给你推花生面了”。我连忙说，我们小区附近有，我正好可以去推推辗。也好长时间不上辗辗粮食了。我还说很怀念那段回家就帮母亲辗粮食的日子。母亲笑。我亦笑。

下午，看天气晴朗，遂，带着儿子去石辗上辗花生。

去时，还有两位大妈也在，也是要辗花生面的。儿子看还要等会就去附近的健身场玩去了。我站在阳光下，听着两位老人，边絮絮叨叨的唠着磕，边围着石辗转。金色的阳光照在她们身上。此时，阳光很暖。

其中一位大娘的腿脚还不是很灵活，走路一瘸一拐的。应该是年岁大了，开始出现腿脚痛的毛病了，亦或是和母亲一样曾经不小心伤过。

母亲，也是这样一瘸一拐的给我上辗辗粮食吧。其中的一位大娘说：“你不用和我推，你快点在下面歇歇吧。我一霎霎就推完了。”“我和你推推快，又不累。”语气温暖而熟悉。像极了在老家的母亲。

“我来吧，我年轻，我和大娘推，您老就下去歇着吧！”我接过哪位大娘的棍子，开始随着石辗转。一会儿，第一位大娘的花生就辗好了。

然后，第二位大妈的开始推了。我边推着

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

当我现在想起那件事，我还是会忍不住为他们叫好。

那天语文课时，我们正在学习白居易的《卖炭翁》，陈老师首先点一位同学起来将这首诗读了一遍。这位同学在读“晓驾炭车辗冰辙”时，将“辗”读的是“zhan”。

这时，同学们议论纷纷，陈老师说“辗”这个字的正确读音应该“nian”，一定要注意。

刘鑫宇同学听罢，激动地要从座位上跳了起来了，大声说：“不对，不对，我查了的，这个字应该是读‘zhan’，而且只有一个音。”袁晨磊也随声附和。

陈老师听到这里，非常惊讶：“读‘zhan’吗？我都教了三十多年的‘nian’了，难道一直都是错的吗？我得再查一下。”

正当我们准备讲下面的内容时，突然，又一个声音打断了我们：“应该是‘nian’。”这个声音是从陈瑶瑶那里发出来的，她干脆拿起《古汉语常用字字典》走上了讲台，对陈老师说：“‘辗’字在古代是同‘

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

汉字对我们来说早已不陌生了，我们从呀呀学语的时候就开始了说汉字的旅程。虽然我们能说汉字，写汉字，可是我们又对汉字了解多少呢？让我们一起去了解汉字，在汉字的世界中遨游吧！

有人说中国的汉字是最难学的文字，因为它所表达的意思有很多种，有的字的读音也会有好几个，也有很多的字的字形很相似，一不小心我们就会写错，所以在我们读书的时候要看好每一个字的字形。

汉字对我们来说很重要，如果没有汉字我们将不会了解中国的历史文化；如果没有汉字，我们将不会知道古代历史的英雄人物；如果没有汉果没有汉字，我们也不知道怎么表达出心中的想法；如果没有汉字……可见，汉字对我们来说是多么的重要，因为有了汉字，我们才可以把心中不想告诉别人的秘密写成日记，用汉字宣泄出自己心中的情感。

范仲淹所写的《渔家傲秋思》中的“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征父泪。”这一句诗就表达出了作者陷入了深深的苦闷和悲愤之中，因而在浓霜遍地的夜晚，随着悠未能入眠，流下了忧国思乡的热泪。

白居易所写的《观刈麦》中的“复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐”一句，诗人就描写了一个贫妇人左手抱着孩子，臂弯里挂着一个破竹筐，右手在那里