辛勤工作拼音

风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮；环卫工人从马路走过，留下屡屡艰辛。

他们是城市的美容师，每天起早贪黑辛勤的工作，春天，他们顶着料峭的寒风；夏天，他们顶着炎炎烈日；秋天，他们冒着风霜；冬天，他们踏着瑞雪。一年四季，从不消停，用他们手中的那把大扫帚，扫啊，扫啊，伴着单调的音乐，奏着孤寂的琴弦，清洁着每一条街道，每一道巷子，他们在平凡的岗位上，书写着最有意义的人生。

我们学校门口那个大垃圾箱，污秽不堪。尤其是夏天，还经常往出流污水，散发着浓浓的臭味，苍蝇、臭虫、蚊子、屎壳郎飞来飞去，爬上爬下，恶心死了，路人每到此处，都捏着鼻子、捂着嘴，掉过脸走路，嫌脏，嫌臭！甚至有些不知好歹的人还破口大骂，说，这环境糟糕透了。而那些环卫工人却不嫌脏，也不嫌臭，每天早早来到这里，把垃圾倒了，把地面打扫干净，因为是学校门口，所以，环卫工人每天要打扫三四次。可是，环卫工人刚走，一些不自觉的人们就又提着桶、拎着垃圾包，四处乱倒、乱扔，他们这些人啊，根本不珍惜环卫工人的劳动。其实，环境的保护是众人的事情，大家的事情。

一天，环卫工人拿着铁锨、拿着铁镐，把下水道挖开，在那脏兮兮的地方干得浑身冒汗。我下学之后，发现一个大坑里面摆

夏日炎炎，在树上缓慢的叫着：“知了——知了”；小狗躺在树下，有气无力，吐着舌头；老爷爷坐在树荫底下乘凉，手中的扇子不停地摇着，但汗却像小溪一样，不停的往下流。在这么炎热的天气下任何人的不想出门，但却依然有着辛勤的人维护着我们的城市。

8月28日下午，在小李哥哥的带领下，我们化身成一个个青年时报的小记者，去大街上采访，采访那些在酷暑底下工作的人。

采访过程中，被人拒决也是不可避免的。经过我的努力，成功采访了几位工作者，其中有：警察叔叔、保洁伯伯、保安叔叔……

从与他们的谈话中，我得知了：一、警察叔叔一天要工作十二个小时，寒假、暑假都要工作，如果再让他选择一次工作他还会选择这个工作，因为他喜欢这个工作，并且并不抱更大的期望，只想认认真真地干好每一天，总觉得为人民服务，十分光荣。二、保洁伯伯一天要工作九到十小时，寒假、暑假也都要工作，

一个星期中暑一次，便是家常便饭，虽然工作量大，但没有想过要放弃，孩子或许也正是他们工作下去的动力，许多孩子的父母是环卫工人，他们早一点干完活，就可以早一点回家陪孩子，但为人民服务也是他们的宗旨。

总之：他们做的这一切的一切都是为了人民！

看着他们这么辛勤

今天，我们以牛通社小记者的身份在四季青展开了一个在酷暑中辛勤的工作者活动。

下午我们小记者们一个个都穿着红色马甲，配带着小记者证，手拿本子和笔。就兴高采烈地蹦着出发了。

南方8月下旬的天气还是很热的，太阳像个大火炉似的烤着我们。我们个个都喊着：“热死了，热死了。”烈日炎炎下还是有很多工作者，在默默地为我们工作者。我在路上一边走一边寻找着采访对象。

这是，我看见了在人行道的清洁马路的工作者。我连忙跑上去，说：“叔叔，我是青年时报牛通社的小记者，彭国豪，请问我能采访下您吗？”清洁工叔叔笑着点了点头。我问：“叔叔您从事这行多久了？穿这么多不热吗？每天扫这么多的垃圾累嘛？”他回答：“肯定热的了，当我看到马路被我清扫的干干净净的，没有垃圾，就算累点，热点，我也很开心的，杭州是个干净美丽的城市我们都要维护爱护好它。”我连忙点头，鞠躬道谢。又沿着街道寻找下一个采访对象。

在我要过马路时，看见一个交通警察，在马路边上对着来回穿梭的车辆做着各种指挥手势，还不停地吹哨子。我沿着斑马线走过去，说：“叔叔您好！我是青年时报牛通社的小记者，彭国豪，请问我能采访下您嘛？&

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在我幼小的心灵里，有这么一位老师，她是那么的慈祥和蔼，那么平易近人，她的音容笑貌时时刻刻都记在我心中，我心里非常的喜欢她和对她有着无比崇敬的感情，她就是当时我们三（5）班的王老师。

有人说：“老师是辛勤的园丁。”有人说：“老师是我们第二个父母。”这些比喻用在老师身上是当之无愧的，因为，老师无微不至地照顾我们，因此从上学起，我就处处以老师为楷模。

三年级时，王老师讲课是那样的丰富多彩，每一个章节好像在我们的面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的世界，启发我们思考问题时看到别的同学都勇敢地举手发言、积极参加交流讨论时，我也举起小手大胆发言，可我有一个缺点，那就是不尊重他人，我发言后，轮到其他同学发言时，我这嘴巴就像车子刹车坏了一样，一直说个不停，令同学们不能很好发言。王老师注意到了我，一直用那双会说话的眼睛看着我似乎在说：“请尊重他人。”不仅如此，王老师还在下课后找到我，语重心长的对我说：“勇敢发言的确是一件好事，但如果在别人发言时还在说，那就是对他人不尊重，比如，砍树一天规定砍十棵树，可是你觉得自己斧头好，每天砍二十棵，这样虽然能体现出你的斧头好，但是森林会因过

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

学校，无私奉献地给了我们知识，为我们提供了宿舍，食堂……这对我们来说已是无比的幸福了，我在这里已经有一年半了，这里的点点滴滴都会让我难以忘记，而最令我感动的就是食堂那些最辛勤的阿姨们，她们才是这所学校中最辛勤的阿姨！

善良，朴素，勤劳……这些不是其他人能够随便拥有的，这是从某个人在做任何事时看出来的！而他们，这些食堂的阿姨们，却是令我最尊敬的工作人员。我所知道的是她们每天早晨为了给我们做够早饭，三点多就起床，而那时的我们还正呼呼大睡呢。而当我们起床，到食堂打饭时那香喷喷的花卷就已经浮现在我们眼前，当轮到我打饭时，我就会注意到她们那水灵灵的眼睛下那重重的黑眼圈，那时会感到她们的种种辛苦，心里有种说不出的感觉。

而每当所有的学生都走后就会发现那桌子上的一堆堆饭菜，这是挑食的现象，在我们学校里是经常出现的。可是无论有多么的难打扫，都会有一位默默无闻等到老师同学们都走之后的阿姨，在这无比宁静的食堂里用那双粗糙的手拿着那旧旧的而又洗的褪色的抹布在那里收拾着餐桌，看起来她好像已经干了很久这样的脏活了，丝毫不觉得厌恶，而是认认真真的擦拭着，看到这里，我有点觉得作为学生的我们有些不懂得观察。

食堂阿姨，在我的

老师是我们心中辛勤的园丁，每天不断的给我们灌溉知识，让我们快乐的成长，让我们在知识的海洋里遨游。

我们的朱老师是一个和蔼可亲，美丽动人，温柔善良的好老师，对同学们特别关心，大家都很喜欢她。她不但是我们的语文老师，而且还是我们的班主任。朱老师长着一双“会说话”的眼睛，留着齐耳的短发，丰韵的脸颊，高高的鼻梁，朱老师讲起课来精神抖擞，干脆利落，同学们听得津津有味，有趣极了！

朱老师对我们无论在学习上，还是在生活上都特别好。有一次，我们班的六个同学充当老师的小助手，帮助老师批改听写作业，老师见我们批改的那么认真，完成之后，老师把我们几个小助手叫到办公室，给我们一人发了一些饼干和糖果，来奖励我们，我们都开心地吃了起来……

还有一次，我们班有一个人回答问题，回答错了，他低下了头，以为老师一定会狠狠的批评他，可我们的朱老师不仅没有批评他，还表扬了他，我们都问为什么表扬他？老师说：“无论你们回答对，或者回答错，只要多举手发言，我都很满意了。”听了老师的话，我们都踊跃的举手发言，即使平时不爱举手回答问题的同学，这时也踊跃把手举得高高的，等待着老师叫他的名字，所以朱老师的每节课同学们都特别开心

今天下午，我做了一幅叶贴画，名叫“辛勤的蝴蝶”。

秋风习习，一阵阵秋风吹过，许多树叶纷纷飘落下来。我走到一棵银杏树下，看见地上有许多黄色的银杏叶，被秋风一吹，就像一只只蝴蝶似的落在哪里，翅膀一动一动的，好像就要起飞似的……

我捡起一些树叶，想把它们做成一幅画，我找来双面胶，把银杏叶剪开，修剪成蝴蝶的翅膀，用柳叶当他的身子，粘贴在纸上，好像一只会飞的蝴蝶，翩翩起舞似的。我又用银杏叶，粘贴成几朵漂亮的郁金香，那朵朵花儿，像飘着香味似的，引来了蝴蝶采蜜……最后我画了一个和蔼的太阳公公，一幅生动的叶贴画就完成了，我给他取名叫“辛勤的蝴蝶”。