辛酸怎么读拼音

童年，是真中的梦，梦中的真，是失意时含泪的微笑。

日出江花，春来江水，孕育了灿烂的花季；荷叶田田，柳枝飘舞，舞出了浓绿盛夏；生命降临，懵懂童年，呼唤着人性的真善美。

我读《童年》，读出的是无尽的辛酸。幼时丧父，少时丧母，阿廖沙的童年在悲欢离合中沉浮。黛玉的泪尽管情愁哀怨，潇湘馆中却仍缠缠绵绵，怎及阿廖沙幼小心灵上的痛苦？生活是艰辛的，外祖母善良的呵护竟遭儿子非议、丈夫的斥责；小茨冈精湛的工艺却触犯了所谓的“利益均等”，舅舅们为争家产不惜追打生养自己的父母，成了日日必演的闹剧，无论是茶余饭后还是作坊铺间。

人性的善恶美丑一幕幕映入眼帘。

我读《童年》仿佛看见阿廖沙天真的眼睛里倒映出的世态炎凉，幼小的心灵上垂挂着串串问号：“为什么他们天天吵架，我却轮为出气筒？妈妈为什么要离开我？弟弟这么小为什么要去天堂？为什么那些孩子都讨厌我？为什么？”然而他却从不抱怨，他只以儿童的本能为自己寻找温情，寻找善意。

不知那时有多少类似的童年，在辛酸中沉浮？

我读《童年》，读出了泾渭分明的善恶美丑，读出了人性的失落。在时间的长河中，总有无名的力量鼓舞许多无名的人坚强的存活，那无名的力量，便是真善美。高尚战胜的不只有邪恶，还有人性的

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

七情六欲人人皆有，开心、难过、兴奋、愤怒、害怕是人们最多的感情，也轻易可见。哎，心酸这种感受呢，高兴时有，生气时有，悲伤时也会有。今天这种感受出现时，伴着的是我的是难过。

“妈子儿——”我兴奋极了，大声的叫老妈，展示着我手中的笔记。“你快看那，我第一次做预习这么投入呢，做了好多！”妈妈淡淡的扫了我的书一眼，瞅了瞅我的表情，开始了浮夸的演技：“哎哟，晨宝这么努力呢？”说罢，一秒又栽进了手机里。我很是无奈地放下书，“这可全是我大手笔一口气写完的，如假包换，你确定不再夸夸我？”老妈扫了我一眼，不咸不淡的又夸了我两句。我虽心有不满，但又不敢再作妖，只得作罢。尽管如此，我心里还是万分的高兴，管她呢，反正到学校跟周老师提一嘴，她也一定会好好表扬我一番的。被周老师表扬，那可是美滋滋不得了，想到这，我的嘴角像吃了蜜一样的翘着，甜甜的进入了梦乡。

第二天，我又看了好几遍语文书，才满意地收拾书包赶去学校。刚到教室，刚想对同学们炫耀一番，嘴角的微笑却僵住了——翻了好几遍，没有语文书。这不可能！今天早上还清书包的！我急疯了，又翻

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”这是孩子们发自内心的对母亲的依赖，是纯洁的，不可缺少的，而在母亲心里却充满了许多辛酸。

母亲的血泪史，无非是为孩子的付出，每当提起这个，我的母亲总把声音压的很沉，向一滩浑浊的淤泥一般。

小时候，家里的情况很困难，出生不久的我总爱哭闹，一哭就是一整夜，爸妈要上班，没有人管我，妈妈总是四处托人照顾我，今天这家，明天那家，好不容易，一位养蜂的老爷爷愿意带我，于是母亲就又去工作了。她最害怕上夜班，因为她一走我便哭闹，老爷爷自然拿我没办法，妈妈不得不两头忙，在厂里拼命的做，熬红了眼，马上又跑回来看我，路很黑，很难走，她依然马不停蹄的赶回来，哄我到东方肚白，日复一日，年复一年，我一天天长大了，可她却一天天变老了。

妈妈总问我，她的白头发多么？她才三十多点，就开始长了白发，我总说“不多”，她只是微笑着将白发藏进黑发下面。

不知为什么，母亲似乎离我远了许多，可能是分开的时间太长，也可能是长大了不太擅长去向他们表达吧。想到她的白发，她为我付出的一切，不禁潸然泪下，泪水滴在手上，湿润了内心。

母爱如水，延绵不绝；母爱如草，生生不息；母爱如石，坚不可摧；母爱如

献给敬爱的爷爷——我的童年见证了您的辛酸，我的快乐与您同在。已渐行渐远的您，是否安好！

——题记

每个人都希望有一个快乐的童年，我亦如此。记忆里，我的童年应该是无悠无忧，快快乐乐的。可不知怎的，总觉得有一陈酸楚徘徊其间，让人不时感到一陈心酸……

还记得那天细雨蒙蒙，锣鼓声震动着天地，我们围坐在您的身边，瞻仰着您那依旧严中带慈的脸。在锣鼓声中，泪水涌出了心扉。锣彭震天是对您的尊重，而那绵绵的细雨便是对您无尽的依恋。在远去的路上，您是否感受到了呢？

长长的队伍陪伴着您告别了故乡。记忆中片断被雨水渗透，在风雨中显露出来……

印象最深的就是那次上幼儿园的时候了。别看我现在这样，小时候的我脾皮可不好。那天早上，爷爷像往常一样将我从甜甜的梦乡给唤醒了。被叫醒的我，也许是还没有睡够，吵嚷着不肯起来。爷爷语重心长地论述起了大道理。当时的我什么都还不懂，只是拼了命地吵嚷着。爷爷似乎有些生气了，不管三七二十一硬给我套上了衣服，紧接着，便拉着我下楼去，情急之下，我伸手拽住了栏杆。两的争战在楼梯上展开。最后，爷爷费了九牛二虎之力才把我从栏杆上拉焉，接着便坐上三轮车送我去幼儿

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持