达布西拉图比赛视频

今天，我们昂立奇趣作文班的同学在老师的组织下举行了一场游戏——拉彩球比赛。

首先，刘老师把我们12个同学分为3组，每组4人。接着，老师宣布了比赛规则：依次拉出瓶子里的6个彩球，每个同学最多只能拉2个彩球，分两轮进行，取两轮中耗时最短的作为比赛成绩。

比赛在紧张而又愉悦的氛围中开始了。第一组同学上场了，他们一个个笑容满面，好像第一名非他们莫属，结果由于都想第一个拉，都想拉两个，成绩非常不理想。终于轮到我们上场了，我们围在瓶子旁边，屏住呼吸，只等老师一声令下。这时，我非常紧张，心扑通扑通直跳，我能听到自己心跳的声音。“开始！”老师一声令下，我们一个一个地开始拉起来。轮到我了，我小心翼翼地拉绳子，还好，彩球终于被我顺利地拉上来了。最终，我们耗时21。89秒，我们都高兴地跳了起来。

到第二轮了，我们商量了一下对策，要怎样拉才最合理，耗时最少。有的组员说：“我们要有团结协作的精神，不要争先恐后，拉的时候要快，要稳。”轮到我们组了，我们按照事先安排的顺序依次来拉，果然非常顺利，将6个彩球全部拉上来，只耗时13。28秒。轮到下一组了，只见他们手忙脚乱，乱成一团，成绩就可想而知了。

比赛在紧张而

今天，在奇趣作文班，老师对我们说要玩一个拉彩球的游戏，听到这个消息后，同学们都乐开了花。

老师先说规则后游戏就开始了，第一个上场的是我们组，我们大步流星地走上台，老师一声令下：“开始！”我们赶紧拉，可使出吃奶的力气也没有把球拉出来，彩球们好像故意和我们作对似的。我们很不解，不知道为什么自己明明很用力，球儿们还是不听话。正当我们百思不得其解的时候，老师终于透露了这个游戏的窍门，她带着温柔又好笑的语气，对我们说：“你们应该一个一个的拉，让在最接近瓶口的彩球先出来了，其他的彩球顺序的出来。”

听了老师的话，我好像明白了这是怎么一回事，我们得先把线整理好，可是过去了十秒我们都还没有整理好，大家你望望我，我望望你，真希望此时有天神相助，眼看时间就要到了，我管不了那么多，拿起大伙的绳子，东拉拉，西扯扯，还好功夫不负苦心人，终于把绳子整理好了，之后大家便按顺序一个一个的拉彩球，球儿们也很给力，乖乖的从瓶子里一个个鱼贯而出，最后彩球全都出来了。

其他两组的比赛也很精彩。虽然我们只得了第三名，但是我明白了一个道理，做事要懂得团结，团结力量大！

教官把我们带到了操场上，绿油油的树木仿佛啦啦队一般，一直站在那里向我们舞动手臂，发出沙沙的鼓励声。教官对着我们说：“一会拉歌比赛，加把劲啊！”

在操场上，所有的的队伍聚集在一起，划分为两排，分别叫做一排和二排，然后呢，进行拉歌比赛。我像其他同学一样，亲切的坐在大地的怀抱上，任由蚊蝇小虫在身上摸爬滚打却也无动于衷。

在同一个地方，我们学习了团结歌，不得不说这是我学的很快的歌了，快的读几遍就掌握了，而且仿佛标准只有一个，就是唱这首歌的响度。但团结这个字样映入我脑海的时候，我还是感慨万千，如果我们这一半的人真的能心与心的团结，那一定是战无不胜的了。

学完之后，教官们就喊着让我们进行拉歌比赛了。教官说一句我们喊一句，就我而言，真的觉得与我们这些文绉绉的同学们不大相称，但我还是尽可能的从中找到乐趣，毕竟人生的快乐就源于这样。

不过这时候，同学们真可谓是千姿百态。有的耷拉着头，嘴里喃喃的不知道说些什么，犹如老和尚念经，有着一种神秘的气息。当大家举起手来时，他们也举起了手，但这手仿佛用尽了全身的力气，却也伸不直，大有着当年抗日英雄顽强不息的气概，拼劲最后一点力量也不放弃。与此形成鲜明对比的是，一部分同学情绪高涨，叫喊声震耳欲聋，这分明是当年

“拉，快拉呀！”一阵阵催促声从教室里穿出，都要把屋顶掀翻了。原来，他们是在进行拉球比赛呀。

游戏规则：每7人一组，瓶子里有7个球，每人拿一根线，哪组先把瓶子里的球拉完，哪组就获胜。

游戏开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。我心里，就像一只鹿往外闯紧张极了。第一轮是我们组对第二组，老师一声令下，我们组的同学们都想让自己拿的球先出来，就争先恐后地拉自己的线。结果，瓶子里的球乱成一团，绳子也打结了，再看看第二组，他们商量好了对策，最上面的一个球先出来，然后第二个球……直到最后一个球。他们屏声静气，稳操胜券地把球拉了出来，球儿们像听话的宝宝真是鱼贯而出。毫无悬念，第二组赢了。我们垂头丧气地回到了座位，我看我队的侯诗敏不开心，便安慰道：没事儿，下次我们一定能赢。

第二轮开始了，第三组出人意料地以5秒的惊人速度把球都拉了出来，这就是他们齐心协力地的结果。

总结获胜组的经验，先把绳子解开，再看看球在瓶子里的排列顺序决定出来的顺序再依次进行，整个过程需要团队的密切配合。

虽然我们输了，但是过程最重要。从这个游戏中，我明白了：团结力量大。

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

我们不断的努力付出，为的也都是那最后一刻的成果。很荣幸这次我们也亲身体验了一次，经历了两个星期的准备，练习，虽然成果未定，但我们也还是相信努力一定不会白付的，至少锻炼了自己。

这天上午只上了两节课就开始准备了，班主任买的衣服很漂亮，红色的长裙显得很有精神气，男生的西装也很帅气。再化了一个精致的妆容格外的完美。在临近两点我们去了金鸣录视频，天气虽然很冷但在舞台上好像很暖和，（也许是开了暖气空调吧！）我们在场地上练习了几遍又尝试了几遍，总的好像搞了六七遍，在几遍之后也逐渐的有些烦了，但班主任说了“台下十年功，台上一刻钟。”要想做得更好，怎么能不付出呢？渐渐的我们也更加努力认真的去完成了这次录视频。效果还是很好的，也希望我们能够取得一个优异的成绩吧！

很喜欢班主任的那句“台下十年功，台上一刻钟。”我们的努力，现在也不都是为了以后能有一个好大学，好人生吗？相信努力是一定不会白付出，就算没有你想要的结果，但也一定有所收获。

“现在的孩子呀……”每当奶奶看见有孩子挑三拣四，浪费东西的时候，总会感叹一番，“丫头呀，你们现在幸福了，却也不懂得珍惜了！”

“你看，这就是我们那时候最好的布了。”奶奶拿过她那个古色古香的小盒子，第一次对我打开了它。盒子里装的，都是些我没见过的东西，包括这块布。这是一块怎样的布啊！颜色鲜艳，但却让人有一种说不出来的感受。有点让人心烦，有点让人生厌，更多的是因为鲜艳得过了头，让人产生一种很俗气的感觉，很不好看。不光看上去不怎么样，它的手感也不行。表面看上去很光滑，摸起来，却感觉相当粗糙，让人浑身都觉得不舒服，好像起了一身的鸡皮疙瘩那样，浑身不自在。这布我只看了一眼就不想再看了，现在哪还有人穿这种布呀，或者说，这还是给人穿的吗？但奶奶的目光却始终不离开这布，而且眼神中还透出了一种别样的眼神，好像沉浸在那贫困却快乐的回忆里……

“那时候，我们买什么都要凭票，粮票，肉票，布票，煤票……”奶奶不久回过神来，继续对我说，“这布呀，凭票还买不着呢。这还是你太爷爷花了不少钱

今天下午，我在学校观看了一部叫“面对困难的方法”的视频。看完后，我为视频里的父亲的睿智感到佩服，同时也为他处理事情的方式感到赞赏。

这个视频主要讲了一个女孩遇到了挫折，父亲为了开导她，就拿了三样物品：马铃薯、鸡蛋和咖啡豆。将这些东西放入沸腾的开水后，观察发生的变化，女孩由此得到启发，知道如何去应对困难。

在视频中我看到了，在马铃薯、鸡蛋和咖啡豆分别被放进沸水里后，经过一段时间再把它们拿出来，我惊讶地发现：原先马铃薯是很坚硬的，现在变得柔软了；鸡蛋原先很脆弱，只有一层薄膜，但经过沸水的考验后变得坚硬了；而咖啡豆却很独特，在经过沸水的考验后它变成了咖啡，形成了一种全新的样貌。在生活中困难就像“沸腾的水”，我们要像马铃薯、鸡蛋和咖啡豆一样勇敢面对困境，而不能倒在某一个地方，再也站不起来，布朗曾说过：“一个人如果没有任何阻碍，将永远保持其满足和平庸的状态，那么他将又愚蠢又糊涂，像母牛一样的逸然自得。”这更加说明了挫折并不是一件坏事，当挫折来临时，要以乐观的心态去面对，积极向上地迎接新生活。

看了这个视频，我不禁回想起了去年10月份我参加的大队委竞选，我一开始演讲很顺利，但在表演吹号才艺

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。