迂的读音

时常会听到这样一个问题：如果可以回到过去，你愿意回到哪一个时代？

于是乎，我嘴里缓缓的说出了两个字：唐朝。

于是则心之所向，我随着梦来到了唐朝。

我的梦漂浮到西域里。远处我看到了一个人正背着行囊往天竺行走。那不是陈玄奘吗？此时他正为了去天竺学习佛道。我忽的想起了也曾有高僧鉴真为了传播唐朝文化六次东渡日本，促进了日本的佛学、医学和雕塑水平的提高；而日本派遣了遣唐使来中国学习中国文化……唐朝对于外来文化采取了兼容并蓄的态度，而这些正是唐朝开放文化的缩影。

我的梦迂回在唐朝的都城——长安。我在皇宫里看到了唐太宗，心中敬佩之情油然而生。唐太宗勤于政事，提倡轻徭薄赋，善于任用人才，尤其重用敢于直言的魏征，还广纳谏言；他看重唐朝文化教育，为此完善了科举制……这又让我不禁想起另一位唐朝皇帝——唐玄宗。与唐太宗一样，励精图治、任用贤才、重视科举；他还提倡勤俭节约，反对奢侈浪费，减轻了农民的负担……唐朝的统治者勤政爱民，官员廉洁奉公，而这，也为唐朝的繁荣，成为当时世界上最闻名的国家奠定了基础。

梦，忽如千丝万缕散落，又忽而聚合，辗转之间我看

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

站在樱花树下，看着同龄的孩子能为自己作主，像一个活泼可爱的精灵，不受任何的摆布，自由自在；而我却像一个被人控制的傀儡，双眼暗淡无光，四肢与一缕缕的银丝纠缠不清。跟着主人的手而飘来，随着主人的手而消逝。这就是我的青春花季吗？

花开，在梦里。

记忆中的母亲是一个漂亮的女人，白皙的双手，水迂迂的大眼，总爱眯着眼镜在笑，露出两条美丽的弧线。那时候的我总和妈妈在小桥上散步，总爱牵着母亲的手，因为母亲的手很暖很柔软，令我陷入了温暖的母爱之中。

可惜命运之神总爱与我们开玩笑，悲伤的乐曲的前奏竟用了快乐的音符，令人记忆犹新、不可磨灭。那一天，我突然灵机一动，想牵着妈妈的手冲过小桥。当母亲看着我渴望的目光，宠溺的摸着我的头，笑着答应。我便牵着妈妈向前奔跑，享受着风儿带来的清凉。可惜，母亲却“啊”了一声，母亲的手脱臼了。在医院我看到母亲痛得满头大汗，我暗自发誓，以后再也不要母亲牵我的手。

记忆中母亲那温暖的笑容永远留在我心中。

花季，在梦里。

随着时间的消逝，母亲温柔的目光变得严厉了，再不会听我的意见。她像个女皇为仆人作主。在花季当我想享受自由时，母亲却让我去补课。我不想去，但看到母亲严厉的目光，话又咽下去了。我只好乖乖地跟着母亲，随着她而去。当我被

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……随手展卷，纵观千古，你的眼神，深邃不羁，透出淡淡情思，如星子，点缀历史银河。

心动唐诗间，迂梦李太白。你不粉饰，不为褒名，你的眼神，有着“沧海一声笑，束发弄扁舟”的闲散。你的眼神，隐隐透着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放不羁、乐观自信。你醉卧长安，天子难寻，你的眼神里，是对生活的热爱。你的眼神，深邃不羁，透出你淡淡的情思，令人捉摸不透，亦是你的眼神，向我诠述“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的期翼和憧憬。

你是大唐诗坛的谪仙，你是大唐盛世的利胆。纵观千古，你的眼神穿越你的字字句句，给万千后辈留下无尽的遐思。

汨罗江畔，一章《离骚》永世流芳，风卷滩前黄叶，想起了坚毅不屈的眼神，带一丝遗憾和点点忧思，但却不屈正直，汨罗江畔的你，名垂青史。

灯下，细细品味着你的豪放与浪漫，“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”蓦然回首，想起了你不愿随波逐流，坚定的意志。在你的眼神里，我知道，你选择了做那出淤泥而不染的白莲，选择以死明志，为责任而自沉汨罗，虽九死而无悔。江边，我读懂了你的眼神，伴

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

进入了青春，我时时刻刻都在领悟着青春的烦恼。还在暗笑古人的迂：青春只有没完没了的烦恼，古人却还那么追求青春。真是让人搞不明白。

其实并非这样。

走在大街上，会看到不少老人在做健身操。这不由得让我想起了我们做的武术操。每一个招式都充满了力量，“嘿、哈”声直插云霄。再看看他们做的，软绵绵的，毫无生气这不禁让我笑出了声。哦，原来青春是有力的。

政治课上，老师对我们说：“青春是一个人一生的黄金时期。”人们在青春期时，大脑正处于巅峰时刻，我们应该珍惜自己的青春，好好学习，用知识武装自己的大脑，使自己变得更聪明。哦，原来，青春是智慧的。

进入青春，我们都会或多或少的萌发对异性的好感，希望自己能够吸引异性的目光，所以将自己打扮得充满个性，以此来吸引异性的目光。哦，原来，青春是充满个性的。

有力、智慧、个性，这便是青春的魅力所在。

青春像太阳，光芒四射；青春像大海，汹涌澎湃；青春像高山，神秘莫测。

有力、智慧、个性，也为青春蒙上了一层神秘的面纱。

让我们一起走进青春，揭开那神秘的面纱，一起领略那青春的魅力。

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站