迈开大步拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

世界上没有走不完的路，没有到达不了的远方。只有我们迈开步子，才有可能到达远方，要永远相信 脚比路长。

我非常害怕体育考试，因为每次跑完八百米就跟要了半条命一样，呼吸不过来，嗓子还特别难受，而且之前的考试中我还摔倒过，有心理阴影，每次站在起跑线上，我都瑟瑟发抖，跑步的过程中看着同学们一个一个的跑过去，心里一直想着快点冲刺 但是心有余而力不足，根本使不上劲，以前我就在想，跑步满分是没有希望了。初三的期末考试，我再次发抖的站上了起跑线，这次我想跑满分，因为每次体育课跑步我都尽全力了，我不想付出没有回报，我拼尽全力的跑，一直跟着前面的同学，虽然差的距离还是有点大，但是跑的也不算慢了，当我拼命地往前冲刺，用已经湿润的眼去看终点线时，我知道，我赢了！

每件事都一样，不是没有成功的机会，而是自己不愿意去想，不愿意去做，只有迈开步子，扫清心里的障碍，才有可能会胜利。没有到达不了的远方，只要迈开步子，勇敢向前。

迈开步子，路的终点是数不尽的阳光明媚。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“哈，两步！”“哈哈，我们五步！”你猜我们正在干什么呢？跑步吗？不！我们是在玩“迈大步”的游戏。

游戏开始了，我们四个人分成两组，秦光奥和我分到了一组，他身高腿长负责迈步，我就负责猜丁壳。我和另一组杨一钊开始猜丁壳，“噢，耶！剪刀赢，迈两步！”秦光奥从起点抬起腿迈出两步。第二回合我觉得杨一钊以为我可能出布，所以我出了石头。“噢，耶！又！赢！啦！石头迈十步。”我和秦光奥心里都很高兴，我们组领先啦！杨一钊和刘烨龙却闷闷不乐，因为他们组一步也没迈呢。这时，杨一钊用布赢了我，大喊：“终于赢了五步了，五步！”就这样我们边猜丁壳边迈步，看谁最先到终点。游戏到了白热化的时候，我们组差八步到终点，他们组只差一步。最后关键的一局我在猜拳的时候非常紧张，手心都冒汗了，杨一钊却偷偷地坏笑，“石头对剪刀，十步！”没想到我们获得了最终的胜利。

虽然我们组赢了，但我想：最重要的不是输赢，“友谊第一，比赛第二”。最重要的是我们玩的都很开心，通过玩“迈大步”的游戏既

昨晚我梦见有悬崖在我面前，我没有害怕，反而走了一大步。

今天，我遇见了老师——困难。他对我说：我并不可怕，面对我你可以用坚定的信念战胜我。就好比老师教出来的学生，学生比老师强一样。战胜我你会看到希望，我对他笑了笑，一走了之。当我回头望去时，老师已离我远去。

我还遇到了家长——挫折。他们说：“我们有时是成功的垫脚石，又是阻碍了成功的到来。我想你自己应该有自己的理想，但要记住一定要为理想而努力。要不然你会被我们阻挡，当你冲出我们的包围时你也就有了希望。”这次我茫然了，因为我没有该有的东西——-理想。我找啊找，终于在理想国找到了的理想。于是我又大步向前走。

我遇见了朋友——失败。他告诉我说：“我很可怕吗？为什么大部分的人一见到我就愁眉苦脸的？”我说：“你很可怕，但你也很可爱，因为你造就了不少成功人士。有人看到你以后愁眉苦脸时因为他们还没有学会如何面对你的到来。”“其实我很好接待的，只要你有理想，有坚定的信念并且永不放弃，我就会悄悄走的。只不过有些人没有这些东西，我还不去寻找，只

有一天，老虎大王打算开一场盛大的会议，便在动物王国各地贴了通知，上面写着：“请大家来开会。”动物纷纷过来围观，但谁也看不懂写了什么。

这时，老虎大王美美想着，不久就会有人来开会啦，但他等了半天，连一个影子都没看到。初始他觉得纳闷，随后很生气，简直火冒三丈，感觉全身的血都要涌到心头，他决心去森林里找动物算账。

于是，他走进森林，大吼一声，山谷都变得地动山摇，但没有一个怕他的，各忙各的。老虎顿时暴跳如雷，像闪电般的向熊猫跑去，抓住熊猫的领，拽得它透不过气来。老虎生气地说：“你为什么不听我的指令，不来参加会议？”熊猫哆嗦一阵子，脸色铁青，害怕地说“大王……大王，不是我们不来参加会议，是你没写时间呀，我在屋子里盼着您两个小时，总可把您盼来了。”老虎一下子怒气消了，把手放开，拍着脑袋说：“我怎么没想到呢？”说完立马回王宫里去改通知“请大家明天早上八点来开会。”又把通知贴到各个角落。

老虎想：我太聪明了，这下，动物们会来开会了。这次，仍然等到了下午一点钟，还是没看见一个动物的影子。于是，它又出门找动物们算账。在路上

小孩子的生活可真不自由，做任何事都有大人管着，这样做不行，那样做不对，只有大人永远是对的。我们小孩子就像一个小木偶，只有唯命是从，任由爸妈摆布。最忍受不了的是爸妈的唠叨，无休无止响彻耳畔。爸爸永远在说：“长点儿心吧，自己该知道学习了，自己从小不努力，长大了谁也帮不了你。”妈妈永远在说：“又干啥呢？一会儿不见又放羊了？就不能安稳地坐那儿一会儿？屁股痒痒是不是？一让你学习就事儿多，好好坐那儿去，这些题做不完别想吃饭！”

天啊！耳朵边儿净是些唠哩唠叨，可又不能不听，真想耳朵塞上棉花，远离这些不悦耳的声音。只有在游戏的世界里才能尽情玩耍，可那也只是付出巨大劳动后小小的赏赐。

“如果没有大人的约束，该是多美好的事情。”我不止一次这样幻想着，可反过来一想，也不行，那样的一天会是这样的：每天清晨，太阳晒老高了，可我还在酣睡，等我睡到自然醒，估计都下课了。天生的懒虫爱睡懒觉，没办法。等我醒来，早点都卖完了，中午一起吃吧，匆匆地洗漱后，就可以坐到久违的电脑桌前肆无忌惮地玩起来，别看我是女孩子，我可是游戏高手噢。等我痛快地玩过一阵后，发现腰也酸了，腿也疼了，肚子也唱起了‘空城计&rs

在一个绿树成荫的大森林里，有一只凶恶的大老虎。有一天，这只大老虎想召集动物们来开会讨论森林里环境问题。于是，老虎就在粗壮的枝干上挂了一个牌子上面写着：请来开会！

老虎等了一天、两天、三天，它等了很久很久，等到头发都白了，还是不见一只小动物的踪影。它终于坐不住了，暴跳如雷，只见它瞪大了眼睛，像两个愤怒的大火球；胡须像一根根细长的针，还露出了锋利的牙齿，气急败坏地说：“你们这群动物，竟然不听我的话，看我不吃掉你们！”

于是，老虎来到磨坊里，找到了正在忙碌的小马，气势汹汹地说：“你为什么不去参加我的会议？”小马连忙说：“对不起，老虎大王，其实我早就收到了通知，可是你没有说什么时候开，我还以为一百年以后才开呢！”老虎灰溜溜地走了。

老虎又去找到了调皮的猴子，老虎一手叉腰，一手恶狠狠地指着小猴：“你为什么不去开会？”小猴子一边荡秋千一边调皮地说：“尊敬的大王，我已经收到了通知，可是小鱼说在池塘里开会，小燕子说在天上开，我以为在树上开，所以就在这里等您来开会。”老虎无话可说，扭头就走。

不甘心的老虎又找到了懒惰的小猪，老虎问：“你为

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读