近代中国的追梦过程

追忆，追逐我记忆中的梦……

踏入幼儿园，我深刻地记得，我们上的第一课就是老师问我们的梦想是什么，我不假思索地回答：当科学家。这个梦想一直伴随着我，因为我的心中总会浮现出这样的画面：我拿着镊子，手握科学仪器，一阵捣鼓后，兴奋地叫到“我研究出了……”甚至好几次我都会大叫出声，然后埋头我的科学实验。

近了，快追到了……

第一次踏入小学的大门，我心中不经百感交集，我终于来到了这个让我发自内心神往的地方。三年级前，作业比较少，我也挺认真的，爸爸妈妈也同意我看电视，就这样CCTV10科教频道进入了我的世界里，尤其是“我爱发明”，成了我新关注的目标。当他们失败的时候，我总会竭尽全力帮他们想办法；有好几次我想出改进办法时，就恨不得跳进电视里，让他们听听我的意见，或者发表一下我的评论。我发现，等他们改造好，有好几次跟他们不谋而合，当然，更多时比起来略逊一筹，我也当作是对自己鼓励，相信我一天总能超越他们。

它突然加速，把我给甩掉了……

年级开始增高，离毕业也就越来越近，自古“少年不知愁滋味”

我是一只蝶。不，确切地说，我是一只毛毛虫，一只普通得不能再普通的毛毛虫。从我出生的那一刻起，我就一直期待着，等待着属于我们种族的那一次蜕变，它决定着我的未来。但是，这个过程却是离地狱最近的时间，能飞过去的，面对希望；不能飞过去的，离开尘世；变与不变，只是信念的一瞬间。

我的本能为我织成一个温暖的蛹，我在这里面沉睡，为最后一天的蜕变养精蓄锐。今天，是我在这蛹里的最后一天，我渴望出去，渴望在阳光下飞舞，展开自己最引以为傲的翅膀，飞翔，飞翔……

我隔着蛹，想象着外面的世界，阳光、空气、微风……我要出去！撑破束缚，迎接自由，我要出去！我开始蠕动，试图用自己的力量去冲破触角翅函的蛹壳，终于，我的力气似乎在那一瞬间喷发，很快，蛹壳裂开了，前中后三胸节的背中线也在我的努力下开裂，我的头、胸两部的连接线的蛹壳似乎也裂开了，我似乎闻到了空气的香甜，看到了耀眼的阳光，我边大口地喘气边微微一笑，给自己的努力做出了肯定。但我还不能松懈！还没有到胜利的那一刻，我必需让自己的头部先出去，空气在那一瞬间像静止了一样，我体内所剩的氧不足以支撑我接下来的活动了！

我试着将自己的触角从裂缝伸了出去，我的触角好像感到了一股前所未有

20XX年9月30日 星期四 晴

提起绿豆，也许大家会觉得再熟悉不过了，可是绿豆发芽的过程，看过的人就不一定多吧。我今天就要用水泡绿豆，观察它发芽的过程。

首先，我将杯子灌满水，然后拿了一把绿豆。它浑身都是绿色的，好像披着一件绿色披风一样，只有一个椭圆形的地方是白色的。我又把它拿在手里撮了撮，感到有些粗糙，好象握着的是一小把凹凸不平的石头一样。

最后，我把它放进水里，它们有的在水里翩翩起舞，旋转着沉下去；有的好象不愿意呆在水里，便在它白色的部分上升起了一个小小的“降落伞”。可是“降落伞”不久就坏了，它便只好沉入水底。我好像还听见它们都在“咕咚，咕咚”地喝水呢！过了一会儿，绿豆身上便结满了小水珠，像一颗颗珍珠一样。他们是多么可爱啊！就像一个个绿色小精灵！

20XX年10月2日 星期六 晴

今天早晨，我起床时发现大多数绿豆身上的小珍珠没了，只有几颗绿豆身上还留着两三颗珍珠，而且有几颗绿豆白色的地方下面长出了一棵嫩绿的小芽，它那层绿色的皮开了一道小小的口子。

20XX年10月4日 星期一 晴

今天下午，我看到又有几颗绿豆发芽了，原来的绿豆芽也长到了5毫米长，并且脱去了它一半的“披

每到中午大课间的时候，全校都会“倾巢而出”，在学校到处乱窜，特别是我们大名鼎鼎的六一班，能让四处鸡飞狗跳、一片狼藉，当然这一切，基本上是我们男生所为。

有一次，卢老师“捉”到了我们班翻学校围墙的四个男生，“押”回来给王老师，说：“你们班的‘四大金刚’被我逮到了。”王老师说：“不是‘四大金刚’，是‘四十九大金刚’。这些‘金刚’里面呀，有些法力高强，都跑出去了，有些法术不精，不那么‘优秀’，没有到处‘飞’”。

那天，我们这些金刚又要搞事情了，我们要玩追追猫。这个游戏就是按参加人数以3：1的比例选出猫，剩下的就被猫追。但这次，小陈突发奇想，要在9个人里选5个猫！于是我和小韩、小黄等人就成了猫。

但是猫多也有代价，那就是教学楼1—4层无限制！“嗯嗯，真邪恶。”我说了一句。小韩大叫“啊！无情！”

游戏开始了，我们五个决定先封锁1层的的两个出口

每个人都有自己的梦想，每个民族也都有自己的梦想。习近平主席指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。实现国家富强、民族复兴、人民幸福，这就是“中国梦”。

也就是说我们每个人都可以追梦，每个人都可以有梦想。而“中国梦”给了我们启示和希望，让我们每个人都有了放飞梦想的机会。

有梦想，才会有动力，有动力，才会有行动，有行动才会有结果。

我是一个小学生，虽然“中国梦”对我们来说，还不那么让我们理解，但是我想，我们的梦想就是“中国梦”的一部分，它的意义在于我们不断地努力和勤奋中来实现我们的梦想。

很小的时候，我的梦想是有吃不完的糖果，虽然这是不太好的愿望，但是因为有要求，我就表现得很好，很听话，这样爸爸妈妈就满足我的要求。

稍微大一点的时候，我的梦想是不要长大，永远做个孩子，永远无忧无虑。为此爸妈还笑我幼稚，笑我异想天开。我知道那是不可能的，但是我的出发点是好的，我希望留住美好的时光，希望爸爸妈妈永远年轻，让岁月的脚步永远停留。

上学了，我的梦想是学习拿第一，虽然我没有过人智商，但我有一颗炽热的心，我通过我的努力和勤奋，用

每一段工作开始和结束，都要有个规划和总结。习惯了要反思，得到的和失去的，现在应该记忆下来的，以后应该弥补的，这也是给自己的一个交待吧！

在教学中，自己始终要求学生用好一个本，在这个本上，需要记录的是：听写的内容，生字的抄写，遣词造句，仿写片段，还有积累生活中和课文中的好词好句，老师上课你觉得应该记忆的知识点等，貌似很杂乱的记l录，但是，回头复习的时候，顺着来时的记忆，知识点很快的就是连接上，对于有所改进的地方，要用红色笔来修改，最后达到巩固提高和应用。

教学中，要结合课文进行仿写片段的练习，一方面有章可循，另一方面还可以扩展学生的思维，跳出课文，结合生活中常识，达到活学活用，比如，让学生用一个词语造句的时候，会限定字数，呵呵，其实就是一个小的片段的练习，这样，孩子一个片段一个片段连起来就是一个不错的文章，一学期下来，作文不愁了，孩子的兴趣也提高了很多，因为，兴趣才是最好的老师。

作业一般不是太多，班级中的孩子分成三等，成绩最好的孩子可以有选择性的完成作业，当然，他们的作业的完成的程度要难，一般的都是课外的知识，需要查阅一些课外书籍和网上的资料才能完成，但是，这部分孩子的积极性最高，而且真的能有自主完成的意愿，往往是超额和提前完成作业，另外一等的同学

每一次去旅游，我们注重的并不只是目的地，更多的是欣赏沿途的风景。

——题记

那逆流而上的鱼儿，凭着它的勇敢，它的机智，以及它对理想的追求，在江流中劈波斩浪，克服重重困难。在这个过程中，它欣赏了沿岸美丽怡人的景色，不断扩大自己的眼界，锻炼自己的意志，并不断地成长起来，变得更加坚强，更加勇敢，更加成熟。在这个过程中，少不了艰难险阻，也会有很多乐趣，总而言之这是人生的一笔珍贵的财富，它把我们从幼稚带向成熟，从无知带向理性。

鱼儿懂得生存的意义并不在于结果，而在于体验过程的乐趣。过程是美好的，值得我们去珍惜的。尽管人生并不可能像我们所想像地那么顺利，总会有一些挫折困难的出现，但是，我们竭尽全力地奋斗了，不管结果怎样，我们都不会觉得对不起自己。因为在这个过程中我们可能收获了另一种东西，或者学会了某些技能。“有志不在年高，无志空活百岁”说得很有道理，我们不应该太重视结果而忽略了过程，而应该在生活中多做一些有益于社会的事情，向着自己的梦想前进，享受其过程的乐趣。当我们遭遇困难时，我们会全力以赴，最终克服了挫折，生活中的绊脚石成了垫脚石，我们又向成功迈进了一步。后来回忆起时，便会对自己当年没有轻言放弃而开心，露出舒心

【篇一：过程之美作文】

我知道，秋天到了，树叶一定会落回大地母亲的怀抱，但它在空中优美的舞姿，画出的完美弧线已经使它得到了永恒；我知道，花开花谢本是自然历程，但它开花时为蜜蜂做的贡献、为人们孕育的果实亦使它得到了永恒；我知道，人生的归宿必然是坟墓，但他几十年的生活经历、泪与笑的痕迹已使他生命得以永恒。这就是过程之美。

在回家的路上，我常看到在河边垂钓的人。有一次黄昏，一位大叔要收杆回家了，我带着好奇的心想要一睹大鱼的风采，于是我要求看一看他的箩筐，却惊奇地发现筐是空的。我对大叔说：“您钓了一整天，就这样空手而归吗？”大叔却微笑着对我谁：“孩子，我获了很多快乐。我收获的是钓鱼的过程，我能体会到钓鱼过程中人与竿合二为一、静静等待的过程之美。

前些天，我们班同学一起去爬山。到了山脚下，我本不想上去的，因为山很多，而且很高，有的地方甚至是悬崖绝壁。我是一个喜静不喜动的女生，但同学们告诉我不上去就白跑一趟了，怎可放弃一次美好的经历呢？在她们的坚决要求下，我决定爬上去。

刚开始爬时，一点都不累，心情是愉快的，于是我尽情享受着微风的吹拂，观赏着山下的城镇和田野。但是，爬了一会，我就感到非常吃力，我告诉同伴不想爬了，就在原地休息了

在我的成长过程中，有许多人和我一起成长，他（她）们是老师、是同学、是爸爸妈妈。今天，我把我想说的话都说出来给大家听。

先对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们含辛茹苦的把我养大，在我的成长过程中，你们欢喜，你们忧愁，你们为我操碎了心，谢谢你们。记得有一次，妈妈工作太忙，早上匆匆去了单位，爸爸又出去办事了，我只好一个人在家。我起床后，实在是饿了，去厨房找吃的，却发现妈妈临走前给我做好了面条，我开心地吃了，心里感觉暖暖的，然后就在家写作业了。

然后我想对老师说：老师，每当我看到课本的时候，都会想到知识，因为我们每天学习的就是知识，而每当我想到知识，就忍不住地想起老师，因为老师每天都在教我们知识。我还记得老师们说过的不同的话，比如：我的语文老师张晖老师，她告诉我们“越努力越幸运！”而数学胡老师说“万变不离其宗”……都让我印象深刻。

最后，我想对我的同学们说：我的朋友们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你们一陪就已陪了我四年。在这四年的时间里，你们陪我一起成长，我们之间互帮互助，有什么问题大都是你们帮我解决，我要感谢你们，非常感谢你们，是你们带给了我快乐。如果不是你们带给我快乐，我现在还非常

万众瞩目的里约奥运会虽已闭幕，但不少人和事还留在我们的视线中，如孙扬在100米男子游泳决赛中取得亚军，而不少媒体对此的评价是“痛失金牌”，这不禁引起我的思考：成绩真的比过程重要吗？

旅行就是过程，目的地就是成绩，不积跬步，便无以至千里之外。有些人付出了努力，可能仍得不到好成绩；但如果不付出努力，不注重过程，那么便绝对无法取得好成绩。成语故事“拔苗助长”便阐释了这个道理。农夫希望自己的禾苗能快快长大，于是将它们向上拔了三寸，高是高了，但最终他的禾苗都死了。这位农夫没有注重禾苗生长的必经路程，妄想不付出努力和苦汗就可以收获，最终得到了失败。由此可知，要想取得好成绩，只有耐心的走完过程，只有建立完备、科学的过程，付出努力，才可能取得与之对等的成绩。

过程是无比美丽的，美在它本身就是成绩。在阿尔卑斯山的漫漫山路上，有一个路标写道：“慢慢走，欣赏啊！”放慢速度，不仅仅为了安全，当你扫视车窗外，圣洁的冰雪美景顿时消除了一路的颠簸劳累。在独自一人穿过遍布荆棘的羊肠小道，往往会滋生厌倦之感，但在这时，不妨回望所来径，那里是你的艰难跋涉后看到的苍苍横翠微的美景！《平凡的世界》中的田晓霞，每日坚