近视800度还有救吗

易卜生曾言：“社会是一艘船，每个人都要做好掌舵的准备。”在很多人眼中，英雄便是那站在时代的风口浪尖上呼风唤雨的人。今天这个时代，硝烟散尽，于是有人便发出了“英雄无觅”的感慨。

当今的时代还有英雄吗？答案是肯定的。乘着改革开放的锐意进取之风，我们的生活蒸蒸日上。千花齐放，百舸争流，每个人都有可能在这个多元化的新时代里成为主宰发展的一份子，实现己身之价值。

那么，在这样一片大好的时代背景下，为何有人发出了“英雄无觅”的感慨呢？

诚然，在和平年代里，“出师未捷身先死”的英雄早已不复存在，因此古典诗词概念中狭义的英雄的确离我们越来越远了。但是，英雄只是在战场叱咤风云的人物吗？不！在今天这个时代，英雄早已被赋予了全新的含义。英雄，是每一个以平肩担道义，推动着时代的巨轮不断向前的人。

在各美其美的时代里，英雄，早已不再只是人们心中那不可企及的高山。英雄，可以是放弃高薪毅然回乡带动白云村经济发展的耶鲁村官秦玥；英雄，可以是在“备份”位上默默奉献的航天员邓清明；英雄，还可以是六十多年在平凡的岗位上发光发热的老战士张富清…&hellip

最近我的眼睛又近了！近视！近视！我最讨厌的近视，快走开！

二年级，那时的我坐在第三排。有一次上课，老师在黑板上写字，我突然发现黑板上的字变得十分模糊，那些字一个重叠在另一个上面，似乎还会分身术一般；更有些字仿佛在黑板上旅行一样，走来走去，把我的眼睛看得眼花缭乱。不知不觉，我眯起了眼睛，没想到眯着眼睛看黑板，那上面的字反而清楚了。回到家，我把这事告诉了妈妈，妈妈带我去了医院，医生说我近视了，要戴眼镜了。

就这样，我戴上了眼镜，刚开始，还觉得自己挺神气的，不过没过多久，烦恼接踵而来。

戴上眼镜的第一天，我走进教室，吕承航突然从背后窜了出来，一见我就哈哈哈哈大笑起来，说：“我们班又多了一个中国国宝了——功夫熊猫。我们把熊猫卖给马戏团，我们就发财了！”“哈哈哈……”我狠狠地斜了他一眼，“你这里是不是出毛病了！”我指着自己的脑袋说道。哎！要不是近视，我才不会这样去指责同学呢。

带上眼镜之后，我不仅受到讥笑，还增添了不少麻烦。你看：在体育上踢足球，为了不让别人踢到我的眼镜，也为了防止在奔跑中眼镜的掉落，我就必须把眼镜摘下。没有了眼镜的我只好

“看天空飘的云还有梦……天黑路茫茫，心中的彷徨……”那一次，当《大长今》主题曲中的文字，一遍遍机械而又冰冷地从唇齿间滑落时，眼泪也不知不觉淌满了脸——我的梦破了，曾经一度牵引我走过好长一段日子的一个五彩的梦破了。

那是我精心构筑的，自以为人生中最辉煌的一项工程。正是这一设想，让我在过去的日子里，站在了一座至尊的峰顶，它让我傲然藐视闯入我生活的一切羁绊和坎坷；它让我的苦痛无形中化作了甜蜜；它始终开足马力载我驶过风雨，让阳光灿烂我生活的每一刻……有了那个梦，我不再有天黑路漫漫的恐惧，我只有希望，一个光彩夺目的希望。

如今，梦已随风飘乎远逝……

我只有闭着眼睛，让酸楚的歌声暂时屏蔽我心中如遭雷击的麻木。

“希望的翅膀一天终张开，飞翔天上……心中一个梦像雨后彩虹，挂在天空……”这句曾重复了无数遍的歌词，忽然定格在了我空白的大脑屏幕上。它不再冰冷，它渐渐地带了我的体温，它慢慢地滚烫起来……我黑暗的

嘻嘻，百度可真好用，它是当之不愧的度娘啊！

度娘简直是一个百科全书！有许多我所不知道的事物它都知道呢！例如：字如何读，作文怎么写，某题怎么做，如何使用某东西等等方面。在我的眼中，度娘，它是一个百科全书！

在我不会某个字怎么读的时候，我都会想起——度娘！我会立马上电脑，用手动写字的方式输入字，然后搜搜这字如何读，意思是什么，让我多了解了解。

在我烦恼作文不知道开头怎么写，内容该怎么写的时候，我还是会想到——度娘！在度娘那，我看见许多许多作文，多得我都数不清了呢！

在我不知道那题怎么做，这题怎么做的时候，我立刻去度娘那儿搜索也就立马知道了如何做，如何得知，这些我都要深刻理解。

在我不会使用某样物品的时候，我只要轻轻按下鼠标，就有无数种方法显示出来，让我知道。

看！度娘是多么的神奇！轻轻按下鼠标，就能得到多种多样的答案！

它不会说话，一直飞着，安静地飞着，不屈不挠地飞着。

就像一道白光闪过，一只洁白可爱的小精灵来到了我们的教室。或许是教室里太热了吧，闷得让它晕头转向，于是调皮地在我们的头顶飞来飞去。

似乎嗅到了一些不一样的味道，一位眼尖的同学率先发现了这“不速之客”，他小声叫喊着并指指点点，一会儿，全班同学都发现了它，大家都放下手中忙碌的笔，兴奋地抬起头看着它自由地挥动翅膀，尽管好像伸长手臂就能碰到它，但没有人愿意破坏这场免费的表演。

大概是因为平时很少接近小动物吧，仅仅是这样一只普通的蝴蝶便让大家活跃起来，有的人趴在课桌上捂住嘴笑，却又极力忍着不让自己发出声儿；有的伸长脖子，扭转脑袋，目光紧随它飞舞的身影……正在画图的数学老师发觉了身后的骚动，她一脸严肃地转过身来，一眼就瞧见了那道白光，刚刚似乎还有话说，现在也被逗乐了。

开心了几秒，老师就一本正经地讲起题目，可是我们哪里能放得下它呢？一个调皮的同学瞅准机会，用厚厚的一本书对着那轻盈的家伙当头一击，它便跌跌撞撞失去了方向，一会儿贴着地面飞行，好像奄奄一息；一会儿在急速转动的风扇周围徘徊，令我胆战心惊。有好几次它甚至就要被卷进电风扇，我紧张得差点儿要站起来，可是它一次

面对春意盎然的校园，我思索着，素质教育的春天还有多远？

——题记

二三月间，春回大地，春天那么美好，它富有生机，它温柔靓丽。而我苦苦期待的素质教育的春天会伴随这美好的春天到来吗？

教育，是整个社会体系最重要的组成部分，它赋予人生活的意义，它赋予文明存在的理由。而国家一直提倡的素质教育，却……

关于素质教育的不完全讨论拉开帷幕。

我踏上公车，赶往补习班。车上很拥挤，喧哗。想到接下来的补习，面对这样的环境，我不由地埋怨起这“素质教育”，我小声的嘟囔：“素质教育啊，真是说说罢了，我这朵花骨朵还不是得承受‘考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根啊’这生活啊。分数才是硬道理啊！”

我一惊，如此的话语怎会从我嘴里说出，我烦躁地望望窗外，这重重的压力，这深深的矛盾，我无言以对……

窗外，天色阴暗，雨不如人意地下起来。

渐渐的，车内安静下来，脑后，一种儒雅，激情，腼腆的声音渐渐传来。我转过头去，原来是一名学生啊，瘦弱矮小。我对他的话顿时失去了兴趣，继续我烦闷的心情，可是，就像是强大的磁场，他的话把我的目光吸引过去。

他的身上有

有些话，已在历史的长河里埋藏了千年，现在，我想说一说。

遥想当年，我年纪轻轻，却已饱读诗书，统领三国东吴大部分兵力，贵为大都督，执掌大权。又有佳人相伴，雄姿英发，谈笑间，樯橹飞灰烟灭。既有领兵作战之能，亦有济世救民之才，举世又有几人能与我相提并论，风发意气，好不快哉！

想那赤壁一战，曹操率北地能征善战之师，铁索连舟，进犯东吴，我何尝有所畏惧？使一苦肉计，燃起满江火，顷刻间，未用一兵一卒，杀得曹军百万雄师丢盔弃甲，只余曹操老贼，领其几十名残部狼狈败逃，再也未敢进军东吴，如此功绩，又有几人能与我比肩！

有些话，已千年未曾提及，现在，我却想说一说。

在那赤壁大战之前，被曹操打压的不断退守的刘备，派了军师诸葛孔明来我东吴，想着要与我们共同对抗曹操，我看也不过是他们兵力甚弱，即便是有“万夫不当之勇”的将领辈出，也没有施展拳脚之地。与我们缔结盟约，不过是想让我们牵制曹操的兵力。但那诸葛亮也是有着我所不能企及的地方，若非他通晓奇门遁甲之术，借得东风来，那赤壁大捷也不会来得那么容易。但纵然他有朝一日杀得曹操老贼不剩一兵一卒，兵败身亡，但我早已清楚，若长留此人于世，久必为江东之患，哪怕是我与其兵戎相见，也未必占得上风。此子的才能，应在我之上，我

当我们谈论青春时，我们在讨论什么？青春哪有什么高大上啊，它无需顾及体面，不屑虚情假意，回忆起来，也许觉得自己愚蠢至极，又忍不住怀念那个愚蠢的自己。青春它有时候浑身是刺，却看起来满身是花。

360度青春，不分年龄，不分地点，不分时间，没有界限，每个人的一生，都可以是整个青春。

早上，睡眼惺松，我们已在去往教室的路上。之后，嘴里还含着未咽下的面包，脚已经跨进了教室。再接着，嘴角还残留着牛奶的香味，上课的铃声已经打响。就在这一天一天的忙碌的学习生活中，享受青春。

青春并没有概念，心怀梦想，向前不止。

青春是真实的。不再相信奇迹，总以为这世界太现实，需要我们坚强，所以我们变得爱逞强。有时，虽然根本无法忍受，却也装得满不在乎，总以为一切可以一笑而过。因此，我们追寻理想的脚步从来没有放缓，踏出的每一个脚印里都有我们的汗与泪。

青春真正的意义到底是什么？在我看来，电影《我就是我》则清楚地回答了这个问题。

一群追梦的男孩在舞台上以及在舞台背后的成功与辛酸，让我更加理解了青春的真谛。

青春是用来追忆的，当你怀揣它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回头看，一切才有意义。当我们回首往事，不要因为年华而后悔，不要因为饱尝疾苦却碌碌无为而自怨自艾，不要因为没有为这个世界留下什么而内

我们最大的敌人是我们自己，我们的不懈奋斗是为了战胜我们自己。而“眼睛”，是我们看清事物的窗口。因此，我们必须擦亮我们的“眼睛”。

在这社会上，“近视”是非常可怕的。若我们得了“近视”病，就会看不清远方，只能看清眼前的一切。面对我们不懈努力取得的成功，有人便会得意忘形，丑态百出。老师一句不经意的夸奖足以让他兴奋几昼夜，上课开始浮躁，作业开始瞎写，总以为自己学得很好，不会有什么可以难倒我们；与之相反的是，有些人只把目光聚焦在自身的不足。一道难题不能解出，他便埋怨自己天资愚笨，不是读书料，不会有大作为，于是乎，上课睡觉，逃课，不交作业等。殊不知，我们自己不能解出的，别人可能同样也不能解出。

“远视”同样很可怕，它只会让我们看清远方，看不清近处。若我们看到远方是一条平坦大道，便会误以为近处也是平坦大道，却不知有荆棘，坎坷等待我们，以致一步一跌，最后满身伤痕，只可惜已到中点，是回头还是前进难以决择。若我们看到远方是一条充满荆棘、布满畔脚石的小路，我们便会误以为眼前也是一条同样的道路，一步一步地缓缓前进，在还未到荆棘之路时就已浪费了大量时间

100度的角是刚刚过了90度却又不到180度的角度，就好像现在的我们。没有初中时、小学时的规规矩矩，却也无法像大学生那样，面对难题泰然自若。

现在的我们心态虽已经渐渐放平，就像100度的角向水平线靠拢，但我们毕竟刚刚从初中生转变过来，依旧带着青涩懵懂，处理事情时难免浮躁，手段过激。就像常被提及的打架问题，还有学业不顺选择自杀的，终究是意气用事造成的悲剧。

青春期的我们有着傲人的资本，我们可以不用为钱发愁，有着大把大把的时间去挥霍。都说一寸光阴一寸金，我们无疑是时间的富翁。

100摄氏度是水沸腾时的温度，亦像现在的我们，有着那沸腾的热血，憧憬着未来。

正因为如此，我们才会选择“求学”，要说是为了保卫祖国、镇守疆土什么的，我觉得我还不至于，毕竟我也没有那体格。我所想的就是，努力学习，创造一个好的未来给自己。

当然，成长的路上少不了痛苦。100摄氏度的沸水，在经历过那灼热的高温后，除去病菌，才能作为人们的饮用水，青春年少的我们只有经过那痛苦的磨练，才能收获自己的辉煌。

学习本就是个痛苦的过程，每日起早贪黑，连吃饭这等大事，也不过是扒拉两口后，草草了事。用我们自己的话来说这就是个庙，我们就是那苦行僧。僧人要清心寡欲，而现在的我们过得也真的