这还不够作文600字叙事

【篇一：这还不够作文】

我只能算的是一个较为懂事的孩子。在漫漫人生路这十几年里，我制定好了计划。可，这还不够。没有行动的计划，不过也只是空中楼阁。

我是个普通的学生，成绩算不上好，却也未差到哪里去。朱熹曾曰：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”人的生命是有限的，但人生长河却是无限的。人生没有追求又怎能称得上是快乐美好的呢？

我从小就羡慕能站在讲台上，滔滔不绝的授人知识的老师。手指在黑板上游走的动作对于我来说无疑是胜过什么舞姿了！我的理想，也是成为那样的一个人吧！喜欢，这还不够。青春，就是要奋斗拼搏的啊！我勉强算得上是一个懂事的孩子，见到陌生人却抑郁不住的恐惧害怕，或是性格使然，又或是生就如此。在学习上只会空谈，却永远付诸不到实际上去。学习上算不上努力用功，老师交代的事情也能应允做好。别人努力读书的时候我却在发呆空想；他人奋笔疾书时我或许已躺在床上。别人的床上也许干干净净，我的却乱七八糟。老师说我安静稳重，实则闹腾活泼。一一列出自己的坏习惯，我发现——真的还不够。

我闲着无聊时，喜欢拾起笔找个小本子随手记录下些什么。习惯是好的，对于文笔并不好的我，这也的确不够。我喜欢看书，却不爱《三国演义》，更不爱《水浒

每个人都有很大的潜力，但是我们要明白：谁要想获得成功仅仅做到尽力还不够，必须竭尽全力才行。

有这样一个故事：一只兔子别猎人打伤，它惊恐地逃跑了，猎人让猎犬去追赶那只兔子，猎犬的速度飞快，而那只兔子又没命地飞奔，根本就看不出来已经受伤，最后竟把猎犬甩开了。猎人见到就快到手的兔子没抓着，一无所获，就愤怒地骂道：“没有用的东西，连一只受伤的兔子都没有抓到！”猎犬感到很委屈，辩解道：“我虽然没抓到兔子，但是我已经尽力了呀。”那只兔子逃回窝中，伙伴们为它死里逃生而感到惊奇，于是，它们好奇地问它：“猎犬速度那么快，你居然还能逃脱，真是太不可思议了。你到底用了什么方法啊？”惊魂未定的兔子说：“猎犬如果抓不住我，顶多只被主人骂一顿，所以它抓我只是尽力而为；课我如果被它抓住了，命就没了，所以我逃跑是全力以赴啊！”

从这则故事中我们知道“尽力”与“竭力”的区别在于是否还留余地，是否还有退路，其所处境遇不同，付出也会有异样，那么结果也就不一样。在生活中，我们常常发现一些本应该做好的事情竟没有做好，而有些看起来没有希望的事情却成

终于，我们迎来了八年级下学期的第一次月考。而现在这考试也快接近尾声了。回想起来，发现那几科考得还真是不怎么样。

早上听到数学老师说“我们班至少也要出八九个满分”的时候，原以为题很简单，于是就没有再看数学而是转向了我最不擅长的语文。心想，虽然数学这次考的二次根式学得不怎么样，但是九十五六分还是应该没什么的。

可卷纸刚做不长时间，就感觉做一道错一道。到最后一题最后一问我干脆就是不会。这是第一次月考感觉到题不会做，而且以前的月考都会剩下半个小时来休息一会儿。可这次……

到了第二科，英语。虽然并不觉得很难，但同样还是有不会的。当英语作文的最后一个字母写完的时候，老师说还有十分钟。这又是创下了我的最慢记录。

终于到了物理。虽说也并不十分擅长，但作为科代表的我，这科的分数，也是这四科中第二高的了。物理做起来还是比较得心应手，只是因为简单了一些，所以做题也没那么认真了。昨天晚上的复习，更是因为觉得这科还可以就去看语文了。

到了这最后一科，也是平时考试最差的语文了。自我感觉因为用了看数学和物理的时间来看了语文，所以觉得答下来还凑合。然而，这题虽然看起来并不很难，但同样不简单。终于是到作文了。看到题目就不知道应该选哪个

“我回来啦！”我挟带一丝傲慢走进家门，随随便便瞥了一眼正在躺椅上玩着手机的妈妈。妈妈立刻放下手机，轻手轻脚走了过来。我刚坐下，妈妈已经毫不客气地坐在我的床头，开始那滔滔不绝、一本正经的演讲。“停停停。先让我歇口气。我可是跑上来的。”我立马打断，大口大口喘着粗气。妈妈干脆不再演说，目光停留在我的书包上。我有一丝不详的预感，果然，她开始翻起我的书包。

我在一旁冷冷地看着，看你能从我的书包里翻出什么好东西，哼！

妈妈翻出一个紫红色本子，科学课堂作业本。

我不屑汇报：“这个我已经订正完，你放好吧，而且科学课堂作业本也没什么可以看的。”妈妈一点儿也不相信，一页一页地翻阅。我也懒得理睬。过了一会儿，妈妈像发现了新大陆，手指点点：“你有一题做错了。”

我先是一呆，随即叫道：“不可能，是老师给我改的，我自己还看过好几遍。”妈妈捧着作业本到我的面前，指着那一道题：“扳手不是轮轴，是杠杆！”

“没有发烧吧，难道吃错药啦？”我气得有些好笑，假装用手摸了摸妈妈的头，一本正经的批驳，“你若是能够找出支

我又一次站在了故宫的面前，它还像以前一样高大雄伟、庄严肃穆。几乎每座宫殿的前面都立着四根长得像金箍棒似的柱子，头尾是金色的，中间则是红色。而长廊里的柱子全为朱红色，衬着明黄的墙壁、碧绿的树叶，分外鲜明。宫殿的大门金碧辉煌，拱角上站着十几只吉祥兽，十分可爱。

故宫有9999间宫殿，从明朝开始建造，建筑共花费了14年的时间，先后住过24个皇帝。让我印象最深刻的是珍宝馆里的奇石，其中一块长得真像红烧肉，无论是大小，还是色泽，都跟真正的红烧肉一模一样。还有一块长得像铁饼似的碧玉，一看就价值连城，真想带回家珍藏。

现在我们出发去长城啦！但向导并没有带我们去八达岭，而是去了从未听说过的水关长城，所以我们被旅行团骗了！向导只给我们一个小时的时间爬长城。那些台阶起码有70度，异常陡峭，而且年久失修，破烂不堪，且有许多人在攀登。一看这陡峭的台阶，我的一级恐高症立即发作，但我克服了内心的恐惧，颤抖地登上台阶，所以总共耽误了10分钟。适应之后我勇敢地爬上了第二层，站在高处，我不禁感叹：长城何其壮观！绵延千里，犹如一条巨龙，一眼看不到头。休息了一会我们就往下走，上来难，下去就更难了。台阶狭窄，游客众多，挤在一起，我生怕不小心会一头栽倒。

最后我们还是安全坐上了车，原以为会

鲁讯先生说“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”的确，诚信是一个人的立身之本，一个人若失去了诚信，他将无法在社会上立足，曾经有一件事，让我明白了诚信的重要性。

小学三年级时，爸爸为了我能与家里联系方便，方便我查找资料，给我配了一部智能手机。一开始，我觉得非常新奇，整天抱着手机玩，爸爸妈妈认为过度沉溺于手机之中对我身心的健康发展有很多负面影响，于是规定，周一到周五不许玩手机，而且周末也只能在特定的时间里玩手机。

有一天晚上，爸妈出去散步，想玩手机的念头油然而生，我紧张地观望四周，确定没有人之后，便掏出手机开始玩游戏。起初还感到些许紧张，可后来，紧张感渐渐消失。时间在不知不觉中从手机与屏幕间滑过，突然耳间传来开门的声音，我心头一紧，马上将手机关机，塞进口袋，开始写作业。爸爸妈妈走进我的房间问：“咦，作业怎么还没写完？”我转头一看，九点了，我支支吾吾地解释道：“今天作业比较多。”爸妈什么也没说离开了房间。

接下来的日子，我故伎重施，每晚趁父母出去散步时偷偷玩手机。直到有一天，爸妈比以往更早回来了，可我却毫无感觉，被抓了个正着，看着爸妈那失望、失落的眼神，我知道，我错了。

经过这次事件，

篇一：中学生叙事作文600字

我们俩

初一（6）班崔学勤

《伯牙鼓琴》里面讲的伯牙与锺子期的故事，这里写道：“锺子期死，伯牙断琴绝弦，以为世无足复为鼓琴者。"确实，真挚的知音走了，的确让人悲伤，但没有知音，更为可怜，而我就有这样一位对我真挚热情的好友。

他有一头自乌亮的头发，蘑菇头，长着一个似乎永远也合不拢的嘴，总是笑着，至于他对我的影响，我的头发是照着他理的，我现在变得开朗也是因为他。

我们的事还要从小时候说起：“一个阴雨天，在幼儿园的我吃完午饭后，将幼儿园的加餐毛桃也吃了下去，不料，年幼的我还不知我对毛桃过敏，他最先发现我难受的样子，自告奋勇地照顾我，一下午我又是吐又是晕，他一直陪我聊天，这样，我们成了好朋友。

时间飞逝，几年过去，我们在小学还在一个班，我与他无话不谈，还记得，我之前花10块“巨资”买了一支笔突然失踪，我的脚不听使唤，不停驱使我在班里徘徊，他看到我，好像发现了我的心思……，过了两天，在我无奈地准备上午自习时，我在笔袋里发现了“那支笔”，原来，是他在这几天放学后，每天都去文具店找我那支笔的款式，找了两三家，才买到一样的，因为买到

小孩子都爱吃糖，我，也不例外，但爸妈并不常买。

那天，我们一家人一起去超市，转到食品区，各种各样的零食映入眼帘，我第一眼看到的便是一包阿尔卑斯奶糖。我拿起来便往购物车里装。妈妈拎起来，看了看，然后将那包糖放回了货架。

我说什么她也不肯让我买，只一个劲地说，吃糖对牙齿对眼睛不好。我想：我就想吃个糖，却不让我买，而弟弟，想吃什么他们就给他买什么，这明摆着偏心嘛。

弟弟一本正经地对妈妈说：“老妈，你这偏心也太明显了吧，我要什么你都给我买，而姐姐就想吃糖，你却不给他买。”听到这话，我欣慰许多。因为之前我跟弟弟经常吵架，今天他竟然替我打抱不平，我对他的看法瞬间好了许多。

在一旁的老妈却若无其事地说：“你听话，我疼你，这算偏心吗？你姐姐天天就知道跟你吵架，你还这么维护她，值得吗？”老妈的话音刚落，我就大步走向卧室，摔门而入。嘴里还念叨着：嘁！你不疼我，那也就算了，还把话说得那么难听！

夜深了，我呆呆地躺在床上，无意间看到床头橱上有一块夹心奶糖。或许老妈的爱就像这夹心奶糖一样，并没有流露出来？我想我刚才是不是有些过分？摔门而入，这也太不礼貌了吧！

第二天早上，打开房门，看到沙发上有一包阿尔卑斯奶糖，上面还附了一张字条：&

我们班的英语单词一向都不太好，这不，我们换了一个英语老师，这个英语王老师十分看重我们的单词听写，每一节上课都要听写单词和重点句型，我们今天也是如此。

一上英语课，王老师就说：“好了，我们现在开始复习一下昨天学习的复数形式，以及句型，一会儿我们要听写！”听到了这句话后，班里所有同学，尤其是那些一听写就出错的同学们，如同泄了气的皮球——一蹶不振。“天啊！怎么又要听写，昨天不是听写过了吗？”“呀！老师，咱们别听写了，讲讲新课也好呀！”“啊——”之类的话还有很多很多！但王老师无动于衷。

最终，胳膊拧不过大腿，我们还是要听写。听写开始了，传到学霸耳朵里的是一些正常的单词，而传到我耳朵里的则是一些乱七八糟的东西：“@￥$&￥%”之类的单词！天啊，这里面夹着我们刚学过的单词，比方：橡皮--eraser，字典--dictionariy。经过我的重重分析，我终于通过字的读音把单词写了出来，结果，居然全写对了！

然后，就是我最头疼的句型了，句型转换，名词复数转化……我经常闹不

人生之路真漫长呀，现在还只是个逗号，离一个完美的句号还很远。

我一抬起头，面对数学老师那张凶神恶煞般的脸孔我浑身都要散架。同学们好像跟自己毫不相干一样干自己的事，毫不顾及我，望都不忘望我。老师又是一副凶脸孔，吼道：“你为啥没有数学课本？这都多长时间了！让你借你不借！”我小声说道：“借不到。”他又怒道：“附近就没有能借到书的人吗？”我道：“没有。”他又更怒道：“那你怎么不向班上其他同学打听去借？”看着他越说越生气，比饥饿的狮子还可怕，恨不得把我咬死。我又不敢吭声了，他又怒道：“说话呀！怎么不敢说话了？”还一边用力拍着书本，为审问犯人一样，眼睛睁得圆溜溜的，脸一掉着，恶狠狠的抓住我不放。接连又是一连串批评我的话，我仍一声不敢吭，忍受挨骂。最终我还是受不了这语言的进攻，眼泪在眼眶里直打转，但我还是坚持不让眼泪掉下来。

在一顿被批评过后，老师又问其他人谁还没有书，并警告，下次再没书的人就别坐在教室了。现在我被批评得我伤痕累累，正在伤心落泪。这时，不知是哪位好心人，将一本数学书先借我使用，在我知道是我以前的老同桌后