这里有我的什么什么作文800

家里的凌霄被拔了，亲手的。以为这里已经什么都没有了。

爸爸妈妈都很是埋怨，怎么能把它拔了？噎住，无法反驳。

家门前的凌霄，仿佛长在了梦中。梦里的她，慵懒地躺在枝头，她是夕阳的舞伴吗？光影交错，秀影摇曳，一片灵光舞动。千山磅礴来势如压，谁敢相撼。那是记忆里所能想到的最美的东西，以为无可替代，以为会永远留下。

可是，她开始枯萎了，我看着她，一点一点地蜷缩，一点一点地枯萎，心里是难过的，但也明白，家里人就算再喜爱一株花草，也不会为它治病的。我只能奢望，奢望她重新活过来。但是她走向的是死亡，是深渊。我拉不回来，也无能为力。最后一颗心，从期望到绝望，万念俱灰，拔了。

心中以为这片墙只剩下荒芜，因为没了凌霄，一切只是枉然。但，那只是我为了保持凌霄最后高傲而优雅的心啊！凌霄，彻底离开了。

不愿意去墙边，直到某一天，奶奶无意中提起那片墙边，又重新长了东西。心中怀着对凌霄再生的希望，慌慌张张跑去——

那是一片爬山虎啊，密密爬爬，蜿蜒转折，似藏无数流水情意，缠住了春，缠住了日月星辰。他若是星辰，那凌霄便是月了，星辉交映，竟毫不相让。原来，爬山虎竟可以爬满一片荒芜，带来新生的。

心中涌起一种感动，无法言喻的，是对凌霄的痛惜还是祝福？是对爬山虎的厌恶还是喜

知识宝藏

校园，这个地方可能每个人都听说过，见过，去过，那个地方有无穷无尽的知识宝藏。

我很喜爱那个地方，那里不但能学到知识，还能交到很多朋友，在学校中，我每天都能收获新的宝藏，但有一次，我收获的那份宝藏让我终身难忘。

拔河比赛

记得是在四五年级时，校园举行了一年一度的运动会，全校的师生都会参加，有很多运动项目，木鞋、夹球等很多项目，但我最喜欢的就是拔河比赛了。

当时我们班力气都很大，老师带我们来到操场，同学们都热血沸腾，当老师说到该我们班了，我们马上走在绳子一边，拿起绳子，准备开始拔河。当老师一声哨响，双方都开始用力拔，双方实力不相上下，一直都没有分出胜负。就在这时，我突然想起体育老师说的话，脚心朝前，身体尽量往后仰，我看其他同学好像也想起了体育老师说的，都照着老师说的做，我们很快就取得了优势，只听一声哨响，我们赢了。

在第二局，我们因为过于骄傲，有几个同学倒地，我们居然输了，真是关羽大意失荆州，骄兵必败啊。

在第三局，我们吸取了上次教训，不再骄傲，都努力拔河，眼看胜利离我们越来越近，可对方才不会把胜利拱手相让呢，也使出全部力气往自己那边拔，但是我们班气势非常的大，没过一会，红绳一点点往我们移动，只听一声哨声划破天空，我们胜利了。

团队合作

通过这次拔河比赛

当你对一个事物的热爱超越了一切困难，那么它已然成为了你的世界。

——题记

轻轻推开舞蹈教室的门，午后的阳光从暗红的窗帘缝隙中钻出来，洒下一片金色的影子，跳动在一尘不染的地板上，也柔柔地的照进我的心里。

"疼吗？"老师轻柔地问，其实她的脚下一点也没留情，全部的重量都压在了我的腿上。

"疼！"心上只充斥这一个字，我紧闭着眼睛，双手紧握，手心溢满了汗，泪水在不知不觉中滚滚流下。感觉那是种撕裂般的疼痛，就像一根橡皮筋被拉到将要断了的那种感觉。痛得我的脑袋一阵眩晕，转着头，无法出声，因为在此时此刻，仿佛连呼吸都会增加疼痛……

每每练功之时，妈妈总陪在我身旁，看着我眼中溢出的泪水她无不心疼地说"不然退了舞蹈课吧""不！我要上！"那坚定的回答让我自己都惊异了，原来在心底，舞蹈与我来说那么重要……

舞蹈就是这样残酷的一门艺术，在跳舞的女孩身上最常见的是伤痕。但舞蹈更是一门温柔优雅的艺术，它似乎有种魔力让我义无反顾地爱上它，让我始终保持"舞蹈虐我千百遍，我待舞蹈如初恋"的热情。

犹记得那日，我站在

花儿的世界是滋养着它的大地，雄鹰的世界是广阔无边的天空，鱼儿的世界是蔚蓝的大海。而你这里，有我的世界。

刚来到这里的我，看着旁边一张张桌子上摆放着各式各样的书本，资料还有课外书，我不禁心生一股胆怯，看到你们一张张陌生但又充满希望，向上的脸庞，我不禁又心生一股腼腆，你们看到我只埋着头看书课本，便拉起我的手把两三本课外书塞到我手里，“怎么能一直看课本呢，像这本筈汤姆索亚历险记很好看的！我先借给你看吧！”这是我第一次熬到深夜看完一本书，突然发现我竟然在读书的过程中那么痴迷那么投入。

渐渐的，被我那些可爱的同学们传染，痴迷于阅读。我们常常会因书中某个人物很小人而不想再读下去，而他们总会说，一定要读下去，我们便常常因书中情节争吵到面红耳赤再到心平气和……

在这里有我的世界，有阅读也有奔跑。

平时上体育课懒洋洋的我造就了我的体育成绩也是懒洋洋的“快点，跟上我，我带着你跑”一只瘦小而有力的手在后面推着我，另一只手拉着我向前冲—-我的好闺蜜。得知我体育成绩后，她便约我奔跑着上学，平时坐惯了车的我哪里有劲跑到学校，可是硬是被她拽着跑：“还不快点跑，看你这体质，还得让我帮

我喜欢外婆家的院子，小时候一到外婆家，我就喜欢在院子里待着。院子里有我的世界，那是一个五彩的世界。

我最喜欢的就是秋天的院子，喜欢着那时的一切。橘子树上结满了黄澄澄的橘子，像是许多顽皮的孩子扒开绿叶，露出圆圆的小脸，一个劲儿地向我点头微笑，枝条也笑弯了腰；一朵朵五颜六色的菊花好似一大片美丽的烟花，千姿百态，令人陶醉；小菜园里，茄子姑娘穿上了紫色的衣裳，辣椒红得像火焰，青菜绿得像翡翠一样。我经常搬着把小椅子，手里捧着一本爱看的书，坐在树荫下，吃着树上结的果子，看着诗意满满的书，内心一片娴静。

院子里，几只五彩缤纷的蝴蝶时而在田地间翩翩起舞，时而停在小花上吮吸花蜜，时而又追逐嬉戏。有时，狗狗小米也会出来凑热闹。它从屋里窜了出来，离蝴蝶几米远时，它放慢了脚步，蹑手蹑脚地走到蝴蝶跟前，弓起身子，像支离弦的箭似的猛地一扑，可还是扑了个空。它有点生气了，大眼睛紧盯着飞舞的蝴蝶，喉咙里发出了“咕噜咕噜”的声音，乱蹦乱跳地开始乱扑蝴蝶。从远处看，小狗像极了一个毛绒绒的小球，在草丛里滚来滚去。玩累了，它趴在草地上，下巴枕着两只前爪，像一条洁白的围脖平铺在地上。它一边眯起眼睛继续欣赏嬉戏的蝴蝶，一边自由自在地享受阳光浴。不一会儿就哈欠连天，头

我的故乡，古老的帝都京城有着无尽的韵味，从糖葫芦的酸甜到故宫的壮美，从胡同的幽静到那韵味十足的“吃了吗？”……然而北京于我，却是秋季最为美好、深情。因为，这饱含了独属于我的北京秋思。

依稀记得童年时，四角的蓝天幕布下，当几点垂铃木的落叶开始窸窣飞舞，树下闲谈的老人们便知是秋了。届时，爷爷便会抱着我叹到：“天气凉辽——”那“了”字拖得极长，又慢慢隐去，就宛如入秋后在天空划过一条弧线，最后又归于尘土的落叶。这华北方言美得很，而这秋的感叹更是回响无穷。后来我再品爷爷的这句话，突然品出一种“天凉好个秋”的欲说还休。老北京人就是如此，有时千般愁绪只化作一句话——的确，入秋了，该收摇扇了，年老的人们自会多愁善感一番。当时年幼的我却只懂得逐渐消失的酸梅汤与偶尔出现的糖葫芦。

秋深后北京人往往还有一番活动，以彰显他们含蓄又多愁的情思。赏秋景便是其一。我仍记得小学时爷爷穿着夹袄领我去北海公园看早已光秃的景致，在枯叶与蓝天下和其他叼着烟卷、推着三轮的人们互相“今儿”&ldq

清晨的阳光是明亮的，无垢的，天也似婴儿眼底的那份纯真一般发出令人愉快的光芒，窗外的柳树是刚发芽的新绿，带着叶子的清香，不留神溜进窗来，房里是个正读书的孩子，那孩子对眼窗外的一切都不知不晓，仿佛，整个人都沉浸在书中的世界。

一书一戏一世界，我的世界不是我的世界，是个由书中恩仇情感生成的世界。

我爱看书，却很挑剔，一般看书都先看结局，若是好结果，我便会开心的看下去，但若是坏的，我也只会小心地看，遇到令人伤心的地方，囫囵一睹便匆匆跳过，这世上的不幸太多了，我不想再看了。可我不会像冰心那样，一看见好人受伤就悲哀地将书丢到一边，嘤嘤哭泣并发誓再也不看或气愤的把作者的名字涂黑，狠狠地踩他（她）的肖像。

这台小孩子气了，作者为了塑造这个虚拟的世界必须让一些好人死去，坏人得逞，这是没有公平不公平可言的。

你说《边城》中天保不能死，哪里会有这个凄美的爱情故事。

你说《小李飞刀》中叶开不能是白天羽的儿子，哪里会体现他的包容与傅红雪的仇恨。

你说《平凡的世界》中孙少平不能穷的一顿只吃两个“非洲”，哪里会有他奋发努力而发家致富，。

你说《神雕侠侣》中杨过不能就甘心断臂，小龙女不能就忍心失了贞操，哪里会有不计对方缺陷的千古美传。

看书就是看世界，人生就是世界，

看着窗外淅淅沥沥的雨，像细针上断了线的珍珠往下落，掉在地上不一会儿又消失了。我望向被雨笼罩着的学校，深深感受水珠滴到手上的清凉……

那是一个秋天，天空上布满了乌云，突然下起了雨，正在家中准备好上学的我猛地发现：“我的作业本哪儿去了？”我从椅子上跳起来，开始翻箱倒柜地找起我的作业本来，爷爷奶奶也加入到寻找的行列中。墙上的钟还在不停地转动着，终于“皇天不负有心人”，在书桌底下的角落找到了我遗落的作业。我既高兴又喜悦，可不经意抬头看到墙上的时钟时，瞬间的喜悦又消失了，“呀！要迟到了！”我大声地叫起来。这时，爷爷穿上雨衣，戴上头盔，推着摩托车往门外走，对我说：“来，我送你去！快上来。”我犹豫了一会儿，爷爷那么大年纪了，视力不好，这又赶上雨天，会不会不安全啊？但这个顾虑在一下子就被时间概念打破了。

坐上爷爷的摩托车后座，我整个人都躲进了雨衣里，只留下两只小小的眼睛透过雨衣上透明的地方看着外头。摩托车在道路上缓慢平稳地行驶着，我隐约看见爷爷厚厚的镜片上残留的水珠。在车子开进小路时，地上全是碎石，地面凹凸不平，坐在车子上的我不时颠簸几下，

在马路边，我们会看到环卫工的身影；在医院里，我们可以看到医生护士的身影；在有灾难时，我们可以看到消防员的身影。而在六一班这个班级中，总能看到我的身影。

在一些校园活动中，我的身影有时脱颖而出，而有时又被埋没在茫茫人海之中。这些活动中，其中令我印象最深刻的就是五年级时的一次国旗下讲话：那一次，我和搭档站在国旗下，在全校学生的面前朗诵着演讲稿上的文字，讲话很成功，虽然不是很出彩，但几乎没有任何失误，赢得了台下学生的一片掌声。那时，站在台上的我感到成就感和幸福感爆棚，我也露出了难得的微笑。

还有一次，是在六一儿童节时，学校办活动（游园）：老师们负责“摆摊”，也就是每个老师都会有一个小游戏，只要你游戏通关了就可以获得一个印章，印章最后还可以和老师兑换礼品；学生们则可以随意在教学楼中转，看到哪个好玩的，就可以去排队。遇到这种有关“玩”的活动，我自然是不容错过的。还记得那时，我约了一个好朋友一起游园，我们在四楼左窜窜，右窜窜。在偌大的教学楼中，我想，我们俩的身影还挺“扎眼”。

这个世界，那么大，有那么多的人，没有我并不会损失什么，世界依旧是正常运行。但我想，这个是世界有我，一定会更加精彩，

这里有亲情，在我遇到困难时像我的父母那样鼓励着我；这里有亲情，在我失落时安慰着我，关心着我。

在这里，我无时无刻感受着亲情所带给我的希望、勇气。

记得在一次星期五放学时，那时我才来到学校不久，对于要在哪里打车我自然不知道。于是，我傻傻的在学校的对面等车，那里极少有我回家的车在那出没。五分钟……十分钟……过去了，我的心里越来越恐慌，一直在那个地方徘徊。

好不容易等来一辆车，但因我没拦车，车就从我眼前走了。

一个小时过去了，我只能回学校打电话给我爸，守门的保安见我背着书包往学校走，当我走到学校大门看到他时，他那严肃的眼神和面无表情的脸孔使我感到害怕。突然他叫了我一声，我惊住了，对于他接下来要说的话，我猜测他会没好气地讲。但出乎意料的是，他没有这样讲，而是用和蔼的语气问我：“你怎么回来了呢？”我失落而又快哭泣的语气回答他：“我没有打到车。”他既惊讶又很担心的说：“啊，那你怎么办？”我装出很平静的心情说：“我没事。”因为我不想让他为我担心。

我的心里不由自主地由起初的失落感转向欣慰，心中的“乌云&r