连翘的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

春风拂来，又是那淡淡的花香夹杂其间——连翘花绽放着它灿烂的笑容。

四年以前，这连翘花刚买来，一副无精打采的土黄映入我的眼帘，一股说不清的香气向我袭来，似乎感到了刺鼻的酸。我从此对它颇有偏见，香得艳俗，黄得无力。还好，妈妈把它放在了阳台上，我可以隔绝那种气味。

第二年，春天都快过去了，花盆里杂草除又复生，长出的叶上也遍体鳞伤，有虫子啃过的痕迹，却没见一朵花，这是件令我窃喜的事。妈妈浇了一年的花，反复除草，似乎没有任何放弃的念头。

第三年春天，我已经忘记了连翘花的存在，还觉得像盆翠绿的杂草，挺养眼的。

这年，一个春天的早晨，那次考试的失意让我见到第一缕阳光后就难以入眠，我捧上一杯暖茶，在阳台边上眺望远方，静静地聆听窗外春鸟的呼唤。

然而，我此时突然发现，连翘花开了！我恍然大悟妈妈这几年的对这花的坚持。抿一口茶，只见嫩黄色的，“朵朵喇叭朝天笑”，迎风起舞，在还未除去的杂草中显得耀眼，坚强。我这才开始静下心来观察，似乎第一次发现一样：连翘花的花朵虽然不大，但满枝金黄，花色点点，带有几分娇嫩，却不艳俗。连缀而成的花瓣，翘首绽放在枝头，一朵朵排列有序，你踩着我的肩，我扶着你的头，互相支撑遥望，互相颔首致意。连翘，还是

三月，本是初春时节，但却寒冷依旧，又恰逢一个沉闷的阴天，一切被笼罩上了阴霾，万物被抽走了生气。

这样的天气，我却在操场上遇见了倔强的连翘。说实话，她普通极了！条条干瘪的枝长长伸出，上面没有绿色，唯有点点淡黄。那颜色多么脆弱，似易碎的瓷娃娃，稀疏的长在枝上。可是连翘不甘，她不愿平淡无奇，便使出浑身解数，想要冲出禁锢。哪怕现在的她仅仅是个花骨朵，却仍努力显示出自己最美的姿色。现在，只有连翘拨开重重晦暗，在她心中，她便是天地间最珍贵与独一无二的女王。即使，没有人注意；即使，她真的很渺小。连翘弱不禁风的背后，是我们难以想象的坚强，因为春天过后，她将在来年冬天迎着凛冽寒风绽放。

春末夏初，一次雨后，阳光又一次毫不吝啬地铺满大地，万物苏醒。

偶然经过了博物馆南侧的小花园，我遇见了一个老朋友——连翘。她不似樱花的柔美可爱，也不比月季的艳压群芳。因此被种在花园的最左边，20株连翘簇拥成群，开出了黄色的小花。那花分四瓣，中间的花蕊被紧紧包裹着，而多个花朵你挨着我，我连着你，紧紧地拥抱在一起，密不可分。三两花朵凑成群，四五个群占满枝，数条枝丫成连翘。一串连翘花相连，像玲珑小巧的风铃，只要风一吹动，她们便会随之舞动，唱出歌谣，“叮铃&

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

“黄金甲胄穿在身，斗寒博冷喜迎春。花开四瓣情豪放，盎然枝头任从容。”这说的就是连翘，一身似黄金的衣服，跟寒冷搏斗，花开了有四片叶子，开在枝头很洋溢。

清晨的太阳早早升起，我又来到了书院，等小伙伴们都到齐之后，开心快乐的向前出发了。一路上我们伴随着营歌，快步向前走着，有人聊天，有人唱歌，也有人背诗。小路的两旁许多花儿映入我们的眼帘，都百花齐放了，比如：桃花、杏花、油菜花等……各种花香融合在一起，沁人心脾、美丽芬芳。

中途我们路过一片土地，地边的树上都开着一种黄色的花，像一串串黄金，非常漂亮，这让我想到了那一句“满城尽带黄金甲”，但是让我们好奇的是，平时的杏花桃花，油菜花呀，苹果花我们都认识，唯独这个黄色的小金花我们还有点陌生，老师看出了这一点，便决定在这里给我们上一课。

这种花叫做连翘，它有着四个花瓣，有人叫他一串金、也有人叫它迎春花，连翘还是一种药材，它的药用价值有：消肿散结，抗病毒等功效。连翘的营养价值有：它的果实里面有连翘粉，可以泡茶喝，清凉散热解渴……我们还学了几句有关连翘的诗词：“千步连翘不染尘，降香懒画蛾眉春。虔心只把灵仙祝

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

今天是礼拜天，天气格外的晴朗，鸟儿在枝头叽叽喳喳叫个不停，仿佛在对我说：“你这个小懒虫，今天为什么起床这么早？”是呀！我没有像往常的礼拜天一样睡到太阳晒到屁股才起床。而是早早地收拾好行囊跟爸爸一起来到了姥姥家——卢氏。

经过漫长的旅途，我们终于来到了卢氏的大山深处，“大山深处”我本以为是豺狼虎豹出没之地，没想到却如此美丽。首先映入眼帘的是一望无尽满山遍野的连翘，它们都绿油油、金灿灿的像是戴着小黄帽的小姑娘，并且它们还有一个可爱的名字——黄花条。黄花条真美啊，美得像一张张灿烂的笑脸；黄花条真香啊，香的仿佛让你走进了香水的世界；黄花条真多啊，多的如同天上的繁星！在我正在陶醉的时候，爸爸告诉我它主要产于河南，山西，而在我们河南三门峡的卢氏县，正是分布最广泛的场地。连翘在我们生活中是也是常见的一味中药，它的药用价值广泛，特别是野生的连翘药用价值最高。

连翘也可以用来做成茶叶，在你学习工作困乏的时候，来一杯连翘茶能让你精神百倍，耳清目爽，喝到嘴里茶香四溢，茶味甘醇，令人回味无穷。

连翘在开花的时候也是一道美丽的风景线，卢氏伏牛山的野生连翘是我国连翘惟一地标保护产品

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平