迭代更新意思

从“诗言志”到”文载道”，从“古玩瓷器”到“四大发明”，国人依偎在旁，“自豪无比”，“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外荑以通有无”足见国民思维的“持久力”。忽然记起鲁迅先生的名句：“不为最先，不为祸始，甚至不为福先。”

历史长河汩汩流淌，滔滔巨浪拍击着长期“巍巍然站立，纹丝不动”的国度。终于，再走近21世纪时，闸门打开，一股无法抗拒的“创新意识”之流蜂拥而入。

“创新意识”，对于封闭多年的中国人而言，起初犹如潘多拉魔盒中逃出的“怪物”，又如何能与“少有敢单身鏖战，少有韧性反抗，少有敢抚哭叛徒”的民族相融合呢？

抵制，旁观，跃跃欲试；参与接受，欢呼雀跃……过程复杂而艰难，终于它“随风潜入夜，润物细无声”。

让我们再回望一下“创新意识”带给我们什么。梵高，正因为他狂放不羁的

千百年来，人类社会在不断飞速发展和“更新”，在光怪陆离的历史长河中，每一个新时代的产生，永恒不变的是创新的功劳。创新是一切事业的生命力，缺少了创新，一切都将会停滞不前，甚至倒退。

创新真的就如此重要吗？

历史证实了一切。在原始社会，人们的发明算得上是最光辉的。他们发明了房屋，学会了打磨石器用耒耜耕地，还制造了陶瓷……因为人们需要记事和交流，所以产生了语言和文字；因为人们需要群居避免野兽的袭击，所以有了部落……所有这些创新，让人类从野蛮步入文明。就拿中国为例，禹的制度创新改变了长期以来的部落联盟，才出现了封建制度；随着农业与畜牧业的发展，才有了春秋的牛耕与铁具革命；为了适应秦朝六国合并，才出现百家争鸣的思想大碰撞；四大发明等奠定了中国在唐朝时的强盛……可是自从清朝以来，中华民族饱受着屈辱和痛苦，是什么让一个曾经的世界强国堕落了？因为人们都生活在一个封闭的仿佛十全十美的生活，他们都忘记了一个关键——“不创新，就死亡”。所以这个教训是深刻的，更是触目惊心的。

如今的二十一世纪，是一个现代化高速发展的时

金秋十月，秋风习习，正是我校安排秋游的日子，本次秋游的目的地是厦门老院子。早上同学们都十分高兴，个个激动不已。乘上大巴，带着一路的欢歌笑语，经过半个小时的车程我们终于抵达厦门老院子。

在没到达老院子前，一听有个“老”字，我便想当然的觉得今天参观的肯定是古董级别的破落小院。可在进入老院子一瞬间，我便被栩栩如生的人物的蜡像所吸引，有正在冥思苦想下象棋的老爷爷，有在捕鱼的勤劳渔夫，还有在拾贝壳的天真小朋友……各式各样具有闽南特色的场景都一一呈现在我们眼前。他们脸上的神情惟妙惟肖，动作自然流畅，仿佛把我们也带入了他们所处的场景，让我们恨不得马上也能体会一下他们的喜乐。

老院子的参观结束时已接近中午了，我们便开始了今天的重头戏——野餐，我们小组把自己各自带来的所有东西拿出来分享，有鸡腿、鸡翅、鸡块、饼干、水果、海苔……丰富极了，够我们美美地饱餐一顿了，我们有说有笑，分享着各自的食物，如果带来的食物受到同学们的欢迎，这人的心里肯定是美滋滋的，尤其是我，我的鸡腿刚摆在餐垫上，刚离开一会儿想到别组去赠点好吃的，可看到对方比我们寒碜太多了就没忍心下手，等我回来一

“老师，你还没给我们买笔芯呢？”

听到这句话，我才蓦然想起：新学期第一次开班干部会时，给班干部们许诺的买笔芯的事情，已经忘记的差不多了。

“老师，你要是再不给我们，班干部们干的快没劲头了！”

我一直在听着，自己承诺的事情，没有兑现，的确不合时宜。但自从接受这次的初一年级以来，这伙孩子的特点，却在我的心里渐渐的明朗起来。

最大的一个特点就是以自我为中心，我的什么什么事情是最重要的，任何人，包括老师和同学都必须照顾到自己的感受。至于别人的感受，却是大大的不管。只管自己好了。特别是在遇到和切身利益相关的事情的时候，更是如此。在受到老师批评的时候，只会挑选别人的毛病、缺点，从不说自己的缺点，甚至是和别人攀比不好的方面。

另外一个特点就是依赖性特别大。对已自己的生活，如穿衣、整理书包等，在家尚可。到了学校里，就凌乱难堪。常常看到学生们的书本杂乱无章，需要老师督促整理，常常如是三番，如是三番的讲。渐渐地，学生的这个习惯才得以好转。

至于产生的原因，（特别给我的感觉的这一级的孩子和原先的孩子不一样太明显。）我想很大的原因就是独生子女的缘故，家长对孩子太宠爱了，对孩子舍不得批评，舍不得训斥。家里的人都以孩子的喜好为中心，在

1949年10月1日，我们的伟人—毛泽东站在天安门城楼上，庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府，今天成立了！”从此，中国结束了一百多年来任人宰割，受尽欺凌的历史。真正实现了国家独立，民族解放。中国人民站起来了！

我今天读了《万象更新共和国》这篇文章，知道了这篇文章写得是新中国现在的幸福是用共产党的生命和鲜血换来的，有首歌唱的好，“没有共产党就没有新中国”，我们一定要珍惜现在的生活，现在的生活来之不易啊！最让我难以忘怀的是解放军董存瑞，记得在与敌人打碉堡战时，我们两方打得不可开交，难以分出胜负。慢慢的。我军有些坚持不住了，敌军见此情形，就乘胜追击，我军见了，就想了个办法，派董存瑞和两个小战士，去偷袭敌人，可敌人早已察觉，把三个小战士都打伤了，两个小战士在营中休息，董存瑞却在阵地上看队友打敌人，看见我们有许多队友都受伤了，心中突然燃烧起了一把怒火，他拿来个炸药包，站在阵地前，高举炸药包，大喊：“冲啊！为了新中国！”说完，他便把炸药包丢向了敌人，炸掉了敌人的碉堡。然后，用自己的胸膛挡住了敌人的枪口……最后，敌人被全部消灭了，董存瑞的生命也

在科技正以迅雷不及掩耳之势的速度大为发展的今天，生活节奏的加快也导致人们的心理变得浮躁，而我们的生活也在无形中被碎片化。可到底何为碎片化呢？

顾名思义，碎片化的浅层含义即是指完整的东西支离破碎，但当它被人们嵌入了生活中，我想就不是这么简单了。而其本身在我看来也可谓是有利有弊。

在这个碎片化的时代，信息因碎片化而变得数量巨大，内容也极其分散，长时间阅读这种碎片化的信息，会导致在今后的阅读中，人们看事物浮光掠影，对长篇的信息缺乏耐心以至接受不到完整的知识体系，而这也催化了“标题党”的形成。在许多社交软件和搜索引擎上就不乏有许多的标题党，他们用一些虚假的未经过证实的言论来提高标题的醒目程度，达到吸引阅读者的目的，来增加他们文章的浏览量提高自己的知名度。而他们所发表的言论都未曾经过深思熟虑，且内容空洞乏味，不够深入，完全起不到让读者开拓眼界的效果，只不过是利用读者感性的一面来满足自己的虚荣心。我认为，这种情况的产生与我们生活方式的改变也有着千丝万缕的联系。

诚然，碎片化的时代会带来许多麻烦与困扰，但万物皆有两面性，不得不承认的是，它也会带来许多便捷。完整的内容经过分解，变成了有序详细的义项，可以让拥有有限时间的人迅速地在海量信息中获

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学

【围绕中心意思写作文暖】

王承贤

寒冷的冬日，只有阳光的地方，才会暖。黄昏了，寒风从我的脸颊滑过，我用外套裹紧身子，走到公交站牌前等待公交车。

公交车缓慢行驶的身影终于出现，我差点眯上了眼睛，我投钱上车，车准备出发，一阵缓慢的脚步声传来，我回头一瞅，那是一个脸上已经布满了皱纹，穿着带补丁的棉袄的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成团，显然那位老人是忘记带钱。

“师傅，出门急了，没带钱，通融一下，让我上车吧！”老人转过身，请求地对车上的司机说道，司机却大声吼道：“公交车公司规定，没钱者，不得上车。”老人叹了口气说道：“帮帮忙吧，我的儿子被车撞了，正在医院躺着，我要去看他。”司机依然说：“公交车规定，没钱者，不得上车。”我摸摸空空的口袋，无可奈何地看着老人。

老人只好走到公交车后门，看来是准备回家取钱。突然一位小女孩站起来，手里拿着一块钱：“老奶奶，我还有一元钱，借您吧！”老人一个劲说：“谢谢，谢谢。”随后，老人上了车，在医院站下了，下车时，还对那女孩说了声：“谢谢。”

看着这一幕，我心中不