迷踪拳精髓

有人曾问我这样一个问题：金钱和快乐你会选择哪一个？我毫不犹豫地回答：金钱。我也问过很多人，他们的答案跟我一样，我的心里万般滋味，我想问一句：正在看文章的你，会是别样的回答吗？

曾几何时，无忧无虑，简简单单；曾几何时，幻想着改变世界；随着时间的推移，渐渐的长大了，慢慢地学会了趋炎附势，学会了做墙头草，慢慢地圆滑世故起来，终于懂得了“人不为己，天诛地灭”。现在的我们已长成了自己不认识的模样，张口闭口，满满的都是金钱，势力。我们都“成熟”起来，装成大人的模样……终究，是世界改变了我们！

著名导演陈可辛曾经说过：要改变于行，不变于心，要外在妥协，内在坚持。可是，我们真的能做到吗？小时候的稚嫩与童真早已离我们远去，当今的世界，科技发达，物质丰富……各种各样的优点，可是一个贫富差距大足以给予致命的一击，忽略了儿童的成长，忽略了祖国的花朵，十年，一百年……后，这会是一个怎样的世界？这是一个可怕的世界！

在今天这个铜臭味十足的社会，是有谁不羡慕那些生下来就是富二代，官二代的人，为什么他们生下来就高人一等，为什么他们的人生路就一帆风顺，

中国武术举世闻名，连外国人都叫它ChineseKung fu。很幸运，我参加了学校的24式简化太极拳，我们要在体育节开幕式上代表五年级全体同学进行表演。听到这个消息，我既兴奋又紧张，兴奋是因为有机会学习太极拳，紧张是因为怕自己做不好。

来到操场，老师先为我们演示了一遍，那动作柔中带刚，一看就有大师范儿。老师教的前几个动作我认真听，仔细看，你别说，动作做得还真是有模有样。当我得意洋洋时，我遇到了困难——“白鹤亮翅”这个动作我总觉得自己做得很别扭，却又找不到哪里出错了。这时，我听见有同学说：“快看华君做得“白鹤亮翅”，多像孙悟空。”我听了，既急又羞，更不敢做了。我偷偷看了一眼老师，老师也看见了抓耳挠腮的我，他微笑着来到我的身边，轻声告诉我：“把左手放在身体左侧并且手心向下，右手手指自然分开，手掌向着头，胳膊肘向左一回，左脚脚跟着地，重心放在右腿。”老师边说边手把手地教我做，在他的耐心指导下，我终于学会做“白鹤亮翅”这个动作了。

这件事让我明白：有些事情看起来很简单，但是想要做好也并不容易。一定要善于动脑，勤于

于是，每一个有春天的地方都是我的远方。

——题记

南方的春吧，宛如个待嫁的姑娘，羞涩得很。三月，初春。她特意在细致的面容上挽一面纱，让人不易察觉。犹抱琵琶半遮面，倒是多了些小家碧玉的味道。

寻找春天的脚步，也就此重叠罢。

清晨的露水氤氲着微凉，一轮水淋淋的红日爬上东方，在三月时节开始有了些潮湿的乖戾。大地也拥有了春姑娘的半个怀抱。毕竟是南方，寻不着“泉水叮咚、冰破万象”的光景，但春天的三寸金莲却因此显得轻盈妩媚。即将归北的燕子千转不穷，嫩绿菜田中的青蛙百叫无绝，他们把初春的气息全数搅拌在风情万种的阳光中。裹着万丈光芒的阳光，噼里啪啦地掉落在黑色枝桠上，继而深深扎进去。细着心看，才得以惊讶着那枝桠已缀上了湿润润的新绿。那一片片春天是嫩嫩的呀，看得寻春者心里痒痒。若是逆着光观察，还可看见新芽表面那稀稀疏疏的绒毛，可爱得人心顿时柔软起来。

树下已是漫不经心地铺了层不知名的杂草，绿油油得逼人的眼。虽说远看是“铺”，可近观却是一根根浅绿都精神抖擞地直挺着，潇潇洒洒地向高处伸展筋骨。若是运气好，还可寻着初开的娇花，三五成群，羞答答地藏在灌木丛深处。有的花仍眠，瓣瓣柔软酣睡着；有的花却笑得泼泼洒

五根指，握在一起，便是一个鼓舞人心的“拳”。

两个“拳”，碰在一起，便是一次心灵的对话。

一张试卷，把我拉入了深不见底的马里亚纳海沟。一个个红叉，像一个个小恶魔，弄得我心烦意乱。试卷上方，有两个血红的数字，正像刺一样，狠狠地扎着我的心。

天，是灰色的，街道上那些昔日玩耍的小孩，不知跑到哪去了。我迈着沉重的步伐，向家走去，眼里一片朦胧。

深吸一口气，叩开了门……

老爸走了出来，我极不情愿地把试卷递给他，接着便低着头，准备“迎接”一阵河东狮吼。

“唉——”

却是一声轻叹。“没事，小错嘛，下次注意就好啦！”“还有几周就期末考试了，老爸怎么还这样？”我想着。突然，一个拳出现在我眼前。

我抬起头，摇摇头，又笑笑，也伸出拳，两个拳头便碰在一起，是无言的鼓励……

几个星期过去了，期末考试也如约而至。爸爸把我送到学校，又伸出拳。

我们相视一笑，再次碰拳，是信任、是承诺。

“功夫不负有心人”，这一次，我尝到了成功的果实。在人群之中，我还在

最近，我的幽默邻居，又换了“新老伴”，前几天还看见她晚饭吃好在打羽毛球呢！今天怎么练起太极拳了呢？一大清早，就和那爷爷奶奶混在一起，锻炼身体，瞧她们那的三招两式，多有趣！

邻居姥姥最近像着了迷一样，对太极如痴如醉，我看见她经常练太级，而且招式看起来都是软绵绵的！我的好奇心不得不油然而生！

我的好奇心促使我去查个究竟！打开网页，终于找到了资料，原来太极拳是中国拳术之一，早期曾称为“长拳”、“棉拳”、“十三拳”或“软手”。到了清朝乾隆年间（大约公元1766年左右），山西武术家王宗岳写出《太极拳论》，才确定了太极拳的名称。而“太极”一词则源出《周易。系词》，有至高、至极、绝对、唯一的意思。读到这，我才知道，原来太极的历史也是很悠久的，怪不得邻居姥姥会迷上它。

老子说过，柔弱胜过刚强。太极拳正是利用着这看似软绵绵的动作，用意念带动身体把拳法演练出来的。太极拳的特点是虚虚实实、绵绵不断，有时气势充沛，有时烟消云散，做到劲断意不断，虽然看似很轻，它却能挥洒自如，不主张使用蛮力，所以太极拳也不是很好学的。

“哎

忙于之外的事情，对孩子们的照顾少了，但是，只要有时间，还得总往班里去看看，了解一下孩子们的思想动向。

上午第四节时，德工处的领导告诉我：下午大课间，要举行初一级部的太极拳比赛。我很快把这个消息告诉给了孩子们，他们立刻欢呼起来。毕竟，为了这次的比赛，孩子们已经准备了很长的时间了。每次的下午大课间，他们总是穿着整齐的校服，来到楼前空地上，按照学校的统一要求进行排练。此时，虽然没有老师的指导，但孩子们自己来检查自己，相互检查，他们每天都在进步中。

下午大课间到来了，孩子们都在说着应该怎样才能做的更好，怎样才能做的整齐划一。校服没有穿全的怎么办？一个孩子去别的班级借衣服，借不来，另外的同学就去帮忙。在别的班上场比赛的时候，我班的孩子就在自己的场地上练习。

轮到我班上场了，孩子们开始抖擞起了精神，按照王梦圆的指挥，跟着她的号令，步伐一致的向前走去。进场、口号、展示，孩子们都是按照自己的原先锻炼的节奏来进行。在中间的时候，总有不齐的现象。孩子们原先也对我说过，但我告诉他们，老师们都打不齐，何况学生们呢？但是，我告诉了孩子们如何打齐的方法、诀窍。一段下来，孩子们非常顺利的完成了既定任务。他们喊着口号，愉快的离开了场地。

由于，我班是最后一个。比赛完成后，学校的体育

爸爸从去年暑假开始去小广场练太极拳，跟着一位徐师父，还有好几个人。

爸爸说，徐师父从小就练，他从来不传给别人，基本功都要三年，后来二姑也去。爸爸练得很着迷，除了值班时不去。每晚晚饭后，躺在吊椅上休息会，再倒上茶叶水，就出发了。他在外面吃饭，提前给妈妈打电话烧水。白天再累，那也要去，说，只要练练，精神就特别好，晚上十点多才回来。去年，我们全家要去旅游，爸爸还去跟徐师父说下，我说，你还请假呀。

去年暑假，爸爸让弟弟也去练，刚开始，弟弟高兴的去，后来，就没意思，爸爸说给你钱，弟弟说，给我一亿我也不去。他又说，给我买个玩具我就去。爸爸二话不说带他去了超市，回来后，还保证去，新鲜几天，又不去了。而徐师父只愿意教弟弟，就算到小广场，他不练，和同学约好玩。弟弟的要好哥们王奕橦，特别喜欢练，徐师父不教，那次，王奕橦走时，还对爸爸说，再教我点，回家我再练，每当爸爸说这些话时，弟弟就跑题了，今年暑假偶尔去两次。

有时候，我和妈妈在，他就不愿意练，那天晚上，他去小广场，跟同学玩到十点，准备回家时，爸爸说，任务还没完成，妈妈直接回了一句，我们就走了。我们不在，他真听话，只要一练完，我们没来接他，就开始打电话。一天晚上，我和妈妈去超市买东西，弟弟打电话不停，到小区，爸爸还打

披一路风尘，看斗转星移。师徒四人，走过风霜雨雪，走过大千世界，走过沧桑岁月。将这一段长长的旅程用文字铺展开来，变成了一部古典文学中的煌煌巨著——《西游记》。古老的西游，永存的精髓，在文学的天空上灿灿生辉，并且历久弥新。

《西游记》是我国的四大名著之一，乃是吴承恩所写，无人不知，无人不晓，书中讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚四人的取经之路，不管是嫉恶如仇的孙悟空，贪玩、好色、不失善心的猪八戒，心地善良、安于天命的沙和尚，还是诚心向佛、顽固、善良的唐僧，都各有特色。

这本书每个人都可以获得一些启示和体验。有些人喜欢它的人物形象；有的人喜欢它的语言特色；有的人喜欢它的精神象征。这本书也表现了惩恶扬善的古老主题。

孙悟空带给人们的是一种叛逆、直率、不畏艰险的形象。他嫉恶如仇，对待坏人从不手软，对待可怜之人却心存慈悲，爱帮助他人解决困难。他这一形象给予了读者一种无私奉献精神，一种慈悲的精神，一种豪爽的精神。

猪八戒的本事并没有孙悟空那么厉害，而且好吃懒做、爱占小便宜、贪图美色、一身毛病，但人很憨厚单纯、敢于与妖怪斗争来保护唐僧，偶尔在师傅旁边告告孙悟空的状，让孙悟空吃吃苦，偶尔耍小算盘，不过都是作茧自缚。他这一人的形象也告诉了人们不要期

我是个活泼好动的女孩，每当看到我们学校老师早晨练太极拳时，我都会放慢脚步，目不转睛地观看，生怕错过一招一式，甚至默想着什么时候我也能学上一招两式，因为在《太极张三丰》里，太极拳可是天下无敌，谁要学会了便成了“武林至尊”（哈哈，开个玩笑！）没想到，我的愿望居然在几天后得以实现了……

开学后一个周一的早上，郭校长在校会上说我们大许小学将承办徐州市学陶、师陶现场会，到时有一个学生太极拳展演，要求三至六年级的学生都要学习。哈！这可真是老天开眼，我的梦想要成真了。“噢！学太极拳喽！”我高兴地一蹦多高，一改女孩子往日的文雅矜持。

下午三节课后，开始学练太极拳了。教体育的张老师示范了一遍动作，然后说：“我们先学‘起式’，跟我做。”说完张老师便拉开了架式。这还不简单嘛，同学们纷纷模仿起来，可一做起来就不是那样的了。张老师又耐心的把动作要领分开讲解，让我们先把左脚向左迈出一小步，脚尖先着地，然后外围跟着着地，最后是整个脚掌落地。在抬脚的同时，我们还要做手五指叉开，双臂自然下垂，然后半蹲，两臂平行着慢慢从身体两侧抬到右胸前做抱球状。做到这儿，张

我和他是两个极爱冒险的人。

我和他来到一个陌生的迷宫前，不顾惜后果的走进去，刚开始的我们并肩同行，每个岔路我们都能默契的转弯，我们因为我们那种道不出的默契而沾沾自喜，以为这个迷宫能轻而易举地走完。

在一个陌生的岔路口，我们却变得不再有默契可言。那时候，我向左，他向右，我想，如果没有十指相扣的手，我们早应该踏上自己的路了。路的左边是一个僻静的山村，人烟稀少，唯有几个牧童在牵着几头耕地的牛。路的右边是一个繁华的都市，夜幕降临，华灯初上，歌舞升平，每个人都处在酒阑灯灺中。

只感觉手被狠狠地扯了一下，我们再次默契地回头，我们没有再说什么，他转过身，和我走进了路的左边，那个充满幻想色彩但又带着悲剧的世界。

渐渐的，我们在那个村里走了许久，他不相信我了，他认为当初路的右边才是出口。他想带我一起走，我毫不妥协地拒绝，他毫不妥协的转身。这个地方一直是黄昏，头上的阳光一直是从天边照过来的。我直直盯着酡红的夕阳，一颗亮滴折射的阳光，刺到我的眼睛隐隐作痛。我也转身，继续证明其我是对的。

迷宫真的好大，没有了当时的默契和肯定，感觉寸步难行。我们就这样各顾各的走着，在来时的道路上渐行渐远。我想他应该已经走出去了吧。随后，一道牌匾证明他没有走出去。那个牌匾上写着出口二字。我既高兴