追求与向往

在这个世界的理想有两种，一种是我实现了我的理想，另一种是理想通过我得到实现，纵然牺牲了自己的生命。

人生在世，总要有理想、追求，有所希望，那样才活得有意义，过得有意义，过得才充实。

理想与追求是相辅相成的，如果没有理想，精神会空虚，无所作为；如果有理想而不去追求，那回忆一无所获。古往今来，人们都在理想中不懈追求。“诗圣”杜甫生活在风雨飘摇时期，为着自己的理想，不顾个人的贫困潦倒。为“天下寒尘”追求“广厦千万间”；老山前线的英雄们为了理想抛开温暖的家庭奔赴残酷的战场，他们追求的事祖国人民能够幸福地生活在和平安宁的国土上；优秀共青团员张海迪，她是一个残疾人，自学了硕士学位，翻译了十几万字的外文著作，还自学了医学，是什么精神力量支持她这样做呢？也是因为她有崇高的共产主义追求为人民服务，使别人得到美好幸福的愿望。崇高的理想是精神的支柱，追求是行动的指南。

理想与追求往往又是相背的，回首我所走过的理想与追求之路，权衡得失，既感悲哀又觉欣慰，我有许多美好的理想与追求，我所追求生花妙笔，动听的歌喉，精湛医术……可往往空又鸿鹄之志，令我遗恨，但我对美好的一切仍一如既

人的一生是在不断追求目标和梦想中度过的，也是在这种追求中不断前进的。但我们时常也会看到另一面——“人生不如意事常八九”，如果我们不能积极面对这些“十之八九的不如意事”，我们追求理想的步伐就会受到阻碍。这时，便要求我们学习那滚滚江河，为了达到注入大海的目的，克服困难，绕必须绕的弯路，学会有所放弃。

追求与放弃实为密不可分的一个整体。在人的一生中，只要是对目标有所追求，就必须学会有所放弃，也正是因为有了放弃，才会让我们的追求得以实现。当然放弃不能是盲目的，盲目的放弃，是浪费，是损失，是走向失败。

作为中学生，学习是我们神圣的天职，适当的考试也是必受之“洗礼”。有时会遇到不会做的有一定难度的试题，而后面还有不少问题等着你，这时你就必须舍得及时放弃，因为时间是取得好成绩的“资本”。放弃了一道不会做的难题，为后面的问题赢得了时间，就还有可能获得较好的成绩。若在某一题上耽误了过长时间，结果这一题的分丢了，后面的可能是很容易的试题又没有时间去做，这是毫无益处的。考试中对不会做试题的放弃，是必要的。这里的放弃，是为了获得更高的考试分数。

而鲁迅的

当灰蛾义无返顾扑向那熊熊燃烧的火光的时候，刻薄的人类用“飞蛾投火”来比喻自投罗网。自以为是的人类只看到了它覆灭的命运，却对它的执着、勇敢和追求视而不见。人类惯于以成败来论英雄。同样投火的凤凰，因为得到了更生而被诗人热情的赞颂，凤凰是涅磐了，而飞蛾确是找死。

海上的飞鱼通过游泳容样可以到达任何它想去的地方，而成群的飞翔却常常会引来啄食的海鸟。人们对它的行为百思不解。一位诗人解释道：“它们向往着美丽的天空，因此以生命为代价篡越属于鸟类的特权。”

追求理想的欢娱让飞蛾和飞鱼忘却了死亡，作出了让人们瞠目结舌的行为。而“求仁得仁”又有何怨？生命的意义不就在这追求的过程中吗？也许追求并不意味着成功，也许追求还会带来痛苦和灾难。然而，汪国真说的好：“只知道，确定了就义无返顾。”

永不停息的脚步的前方是丛生的荆棘，无比美好的韶华带来的是闪耀的生命。

哪管他“众人皆醉，举世皆浊。”屈原“宁溘死以流亡”也不愿意“变心而从俗”。哪管他保守派的疯狂抵制，王安石沉吟着：“尽吾志而不能至者，可以无悔矣

迷茫茫的人生路我们不晓得有多少磨炼困苦；长漫漫的征途我们不知道有多少艰难险阻。总是在暴雨狂风中追寻着闪电的脚步，因为在那短暂的辉煌后悬挂着永恒的夜幕。

行路之难，追求甚远，却从未停止过奋然向前。孤为月下，暗香花前，举灯邀来明月共饮，相映着自己的身影纠结着内心的愁怨，却仍畅怀地颂着：人生得意须尽欢。你说过“天生我材必有用，千金散尽还复来。”你用自信和豁达的人生观笑看过身边所有的磨难。豪迈壮阔之言岂足道蜀道之难，只要你斗一斗玉斟，秀口一吐诗文百篇。你从不惧怕磨难，挥洒着青春的豪言，不停的追求自己心中理想的彼岸。

暮雨萧萧，沙湖雨寒，竹杖芒鞋穿梭在泥泞的小路。冷雨无情地水打在无助的脸面，寒风咆哮地卷拭着两旁的落叶，单薄的衣着早已被侵透，脸面却不曾有一丝改变。任你狂风咆哮，只管吟啸前行，一蓑烟雨的平生诉说着命运的不堪。仕途穷困也好，富贵显达也罢，只不过是过眼浮云春风桃花无人惜从教坠，一切皆是磨难，一切你却随遇而安。

狼烟滚滚，马踏尘扬，爱恨痴狂，长刀所向。怒发冲冠剑气如霜。好男儿满腔热血，志在四方。你远离家乡奔赴沙场，你背负着母亲对你的期望，你怀揣着忠于国家的理想。“径年红尘满征衣”，多少手足忠魂埋骨他乡。不

从期待到向往承载着我们彩虹似的梦。

——题记

相信每一朵花里都蕴藏着果实，相信任何缘份都饱含甜美的隐私，也相信五彩斑斓的梦都有变为现实的可能。

谁都希望自己的手中彩票中奖，每个承诺都得以兑现，期盼离别后的重逢，孤寂时的安慰，朦胧中期待似乎像“梳洗罢，独倚望江楼：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”般肝肠寸断的等候，但它不是凄凉更不是绝望的挣扎，是心中期望的展现。

夜空中繁星无论隐藏与显露，都总在寻觅自己的位置——只要闪烁就有辉煌的机会，所以说明期待中有机遇，我们应该永远怀着期待，战胜目标的欲望，短暂的人生才会丰富、充实。

历经阳光和雨露的洗礼，在时间的轮回中我悄然从期待走向向往。

我的向往是什么？有时候无奈的问自己，问得自己也张口结舌。我明白人间的快乐和悲伤在大地蒸腾，在心灵的天空中凝聚，有时候天空也擎不住它的沉重，化为甘雨飘洒，化为暴雪倾泻，但不知为什么都被心灵吮吸，便生成一种欲望，像树木的根一样，伸出地面，伸展枝干，伸向空去“旅行”丰富多彩的世界。于是，向往促使我去追寻绿叶、追寻繁花、追寻孕育着未来的秘密的果实。

感受、体味，向往与生命同在，我认为向往或许是生命

每个人都有一个自己内心所向往的生活向往，是每个人对未来美好生活的同情与内心的渴望，每个人都会像像是一种前进的动力，引发我们对未来美好愿望的迫切追求与感慨。当你为了你向往的生活儿付出不懈努力与艰辛付出的时候。向往便成了你的目标，到你感到在追求向往生活的旅途中感到疲惫和艰难时美好生活的向往便成为你前进的动力。鸟儿向往美丽蔚蓝的天空！鱼儿向往在浩瀚无比的海洋里游得更远，而我向往当一名白衣天使，可以帮助很多人，向往一个更好的生活，向往不是空虚的幻想，当你坚持不懈的为了他而努力时，向往便成了你的目标与内心的梦想！

我们都有内心向往的美好的生活，让我们为之努力奋斗，向往如一杯茶，当你身临其境，细细的品味他时，你就会感受到他淡淡的芳香，向往如一个美妙的曲子，当你仔细去聆听他的真谛时，你就会感受到他的魅力，而我向往白衣天使，因为在白衣天使们的身上让我看到朴素，乐于奉献的大爱精神，向往中招考试的成功，我就可以在更好的学府铸造一个更好的自己！

向往是对美好生活的渴望与追求，让我们为了向往的生活做出不懈的努力，然后去完成它！为了向往的生活，努力奋斗着，让向往成为自己前进的动力！

向往着温暖的晨曦，向往着凄美的晚霞，向往着绚烂的星空。茫茫人海中的你，在向往着什么？

是否曾经趴在窗前，仰望着蔚蓝的天空，思考着自己的向往？

青春期的孩子，往往热衷于把自己置身于幻想之中，却不同于幼儿时期的幻想。这份幻想，不如说是憧憬，向往着未来与希望。

我，也是个经常幻想的孩子。

有时，我向往飞翔。若果能像鸟儿一般自由自在的飞翔，俯视整个世界。我能望见那郁郁葱葱的森林，泠泠作响的泉水，千姿百态的怪石，高耸入云的山峰，一切自然的美好尽收眼底。

不幸的是，翅膀被子弹击中，失去了翅膀的我，坠入与深谷之中。

深谷的底部是水，落入水中的我，睁开双眼，奋力扑腾着浮出水面。回头一望，翅膀已经消失的无影无踪。我，失去了我的向往。

我回到了原来的世界，那个忙碌的、被无数命令束缚的世界。

我又趴在窗前，凝望着那唯美的夕阳，眼睁睁看着它一点点消失。夕阳每天都在变化，有的时候是粉色和紫色的，有的时候则是一抹炽烈的桔黄色。就如人生一般，每天都在改变着，或许哪一天就来一场令人一时无法接受的狂风暴雨。

既然如此，那么，我该向往什么？向往明天？向往自由？向往未来？

从内心深处不断涌出的向往，不计其数。可是，都会实现？

只有付出千万的努力，才会有回报，才能得到所向往的。所以，每个人都应该为自己的

走在成长的路上，我们有很多期盼：期盼前路顺畅，期盼快快长大，期盼阳光雨露，期盼光环四射。走在成长的路上，我们会经历种种考验：为一次挫折而耿耿于怀，为成绩不理想而怅惘苦恼，为一时失意而痛哭流涕。走在成长的路上，快了与痛苦都将化为天空中的繁星，点缀我们的人生，唯有追求长伴于我们左右，陪我们一路走来，陪我们成长。

正是源于对足球的追求，贝克汉姆才能凭借着一只简陋不堪的破轮胎，练成了为人称赞的长传绝技。对于任何人来说，拥有一个破轮胎都不是难事。贝克汉姆之所以能用它练出超一流的脚法，并不是因为破轮胎中有什么奥秘，而是因为贝克汉姆对足球的热爱，是因为他坚持不懈的追求。这种追求促使他不停踢，不停射门。这种追求使他获得成功。

曾经有一位拳击手，有一次参加比赛。赛前，他得知他的对手是几年前打败他的一位拳击手。顿时，他完全失去了比赛的信心。教练得知后拿出一幅拳套，对他说：“这是你的拳套。”他一看，是一幅很小的拳套，是小孩子用的拳套，这是你十年前还是一个小孩子的时候用的拳套。“十年过去了，十年后的你因为不断追求而强大，再也戴不了小手套。同样，几年前，那个拳击手打败了你，他打败的是几年前的你。而现在，你再也不是几年前的你了，而是一个更

笼子里的小鸟，向往自由自在的飞翔。鱼缸里的金鱼向往广阔无垠的海洋。花盆里的鲜花向往，肥沃的大地。

在生活中，每个人都有着自己的所向往的东西！有的人向往着有金钱的未来，有的人向往着有权利的明天有的人向着有地位的以后！

而我却向往着教师的生活！

每当我看到老师在讲台上谆谆教诲，教我们为人处世的道理，我就会觉得教师这个词多么神圣啊，多么具有光滑的一个词啊。

还记得小的时候，那时我上二年级，每一次回到家连作业也顾不上写了，我召集一群比我还小的娃儿们，让他们拿着板凳，拿着笔让我负责当老师，我有莫有样的。一只手拿着语文书，一只手被过去！走着方步学着老师的腔调！我念一句他们念一句，时不时还来个抽查。到星期天的时候还给他们一人发一张卷子嘞。有时还用大人的方式给他们布置家庭作业，还有家长也来听我讲课里。

从那以后，每当老师布置作文时，我总会写长大以后要当老师，这个念头已经在我脑海里扎根了。

我向往那些出了教室的生活，因为他们无私奉献，把自己的看家本领也毫不隐藏的交给了学生们。

记得有位老师曾经这样说过。所谓的师生关系，其实就是亲情关系。你们都是我的孩子！知道热，我很感动，我觉得所有的老师都是伟大的。因为他们培养出了很多优秀的人才。

也许你会说我没立场，也许你会说我没追求，但我

最近听说了“爱情天梯”一事，心中很是感动。想到一对老夫老妻，幸福的倚在六千多级的手筑台阶之上，心中便闪过一阵温暖，不禁向往着那世人所传参之不透的爱情了，脑中也随之浮现出陪着自己所爱的人，在世外桃源之地，拂晓看白云出岫，暮至观青山隐阳的美丽图景。

我以为的爱情，不是年少青葱的轻举妄动，而是根基稳健的命运之指，抑或是暮年相依的恬淡温情。少年轻狂的好感与欣赏不是良缘，而是荒诞，正如初春的桃花，强摘之，不是一无所获，就是只攥得一个干瘪苦涩的青桃。不如驻足观望，静候花盛花谢。再后些的婚姻，也是一场胜少输多的赌博，如果芝兰相配，则皆大欢喜，携手奔腾；若少了当初的吸引，心思各异，南辕北辙，即使打强心剂，补救心丸，也只能回望往昔之爱，徒留无奈和怅恨。

我很向往有些爱情故事的主角。他们爱对方，当然也有矛盾，有不满，但他们却将其巧妙地转化为轻松的调侃和温和的措施，多年的默契已早让他们忘弃了虚伪的包瞒。失落时有大手以安慰，有柔情以抚慰；迷惑时有细腻以解疑，有宽肩以依靠；得意时有暖言以规劝，有掌声以庆贺——浮生有此侣，平淡一生，不以为憾。

父亲对我的向往不予肯定，他劝我别只固执地痴痴向往：他有一个朋友，自幼独立，靠汉子似的血