追问的追

请问爱是什么？是痴迷无悔的等待，还是望而却止的祝福。是流水落花的无奈彷徨，还是东边日出西边雨竹枝落寞。

无情的被痴情的等待，衷情的无人理会。我深深的知道这并不因为那人有什么优秀的特质，只是缘分的阴差阳错，只是爱神的光辉对于最中意的人隐匿了光耀，所以痴情的人啊，热爱自己的理性生活吧！追求自己的美神吧，因为美永不会有傲慢与偏见。

我到底做错了什么，为什么世人都这样对我，我搜集空中的花，只是陨落的泥沙肯把我眷顾，我睁不开双眼看情前面的路。我的理智呢？他是永远的磁铁石，可他总是偏离轨迹。我的思想呢？他是完美无暇的宝玉，可是散落满地。

我不企求爱，他是那么温柔隐藏的无比犀利的刀，我惧怕他甚于魔鬼，甚于最阴森的地狱。我只追求普希金、拜伦的大海，象他们在大海边深沉的大海，我只希望在肖邦、莫扎特的音乐中沉醉，消融于无温和的音律里。我只希望是安徒生笔下的夜莺或是小鱼。

假设有一天人类培育，或者说设计出来了“电子羊”，它的外观与正常的羊没有任何差异，那么该如何区分它们？

这个问题的提出者是这样回答的：我们可以以仿生人作为类比。仿生人可能会对“朋友”具有情感，会对外界于自身的刺激作出情绪化的反馈，但不能对于陌生的仿生人共情。也即，举个例子，如果我们对它旁边一个它并不认识的仿生人进行伤害等行为，它并不能感受它的痛苦而自身感到痛苦。会对电子羊也是如此。如果我们认为这一判断方法（提出者称其为“移情测试”）是合理正确的，那么不难得到，是否能怀有共情心是区分生物意义是的生命与人工智能等电子“生命”的一大依据。但如此并未将人与动物区分开来。因而这里还是有很重要的另一点，就是价值观。人的同情心与价值观共同确立了人作为人的特殊性。

人的价值观与同情心来自两方面，一是人脑的物质基础，二是外界环境及社会舆论对其塑造的作用与影响。如果量子计算发展到机器的计算能力能达到人类神经元计算运作的负责程度所要求能力，那么这一物质基础或许是可以达到的，区分人类与人工智能的根本因素也这一过程中，关系价值观形成的舆论氛围与社会价值观取向便格外重要。人具有社会

每到中午大课间的时候，全校都会“倾巢而出”，在学校到处乱窜，特别是我们大名鼎鼎的六一班，能让四处鸡飞狗跳、一片狼藉，当然这一切，基本上是我们男生所为。

有一次，卢老师“捉”到了我们班翻学校围墙的四个男生，“押”回来给王老师，说：“你们班的‘四大金刚’被我逮到了。”王老师说：“不是‘四大金刚’，是‘四十九大金刚’。这些‘金刚’里面呀，有些法力高强，都跑出去了，有些法术不精，不那么‘优秀’，没有到处‘飞’”。

那天，我们这些金刚又要搞事情了，我们要玩追追猫。这个游戏就是按参加人数以3：1的比例选出猫，剩下的就被猫追。但这次，小陈突发奇想，要在9个人里选5个猫！于是我和小韩、小黄等人就成了猫。

但是猫多也有代价，那就是教学楼1—4层无限制！“嗯嗯，真邪恶。”我说了一句。小韩大叫“啊！无情！”

游戏开始了，我们五个决定先封锁1层的的两个出口

每一段工作开始和结束，都要有个规划和总结。习惯了要反思，得到的和失去的，现在应该记忆下来的，以后应该弥补的，这也是给自己的一个交待吧！

在教学中，自己始终要求学生用好一个本，在这个本上，需要记录的是：听写的内容，生字的抄写，遣词造句，仿写片段，还有积累生活中和课文中的好词好句，老师上课你觉得应该记忆的知识点等，貌似很杂乱的记l录，但是，回头复习的时候，顺着来时的记忆，知识点很快的就是连接上，对于有所改进的地方，要用红色笔来修改，最后达到巩固提高和应用。

教学中，要结合课文进行仿写片段的练习，一方面有章可循，另一方面还可以扩展学生的思维，跳出课文，结合生活中常识，达到活学活用，比如，让学生用一个词语造句的时候，会限定字数，呵呵，其实就是一个小的片段的练习，这样，孩子一个片段一个片段连起来就是一个不错的文章，一学期下来，作文不愁了，孩子的兴趣也提高了很多，因为，兴趣才是最好的老师。

作业一般不是太多，班级中的孩子分成三等，成绩最好的孩子可以有选择性的完成作业，当然，他们的作业的完成的程度要难，一般的都是课外的知识，需要查阅一些课外书籍和网上的资料才能完成，但是，这部分孩子的积极性最高，而且真的能有自主完成的意愿，往往是超额和提前完成作业，另外一等的同学

【篇一：追梦的青春路作文】

梦想是初升的太阳，闪耀着光辉；梦想是黑暗中的灯塔，散发着光亮，梦想是一生的追求，蕴含着希望。追梦的青春路上，我们放手拼搏、激情飞扬，怀揣梦想奔跑在青春路上。

在这条追梦路上，我们向前、再向前，为梦想不屈的拼搏。人生路上，有了梦想才有努力的方向，世间万物也是如此：一条小河，之所以能奔向大海是因为它有要到达大海的梦想，历经千万里遥远路程，终至大海，汇至百川；一棵小树，之所以能长成参天古树是因为它有要触碰蓝天的理想，奋力汲取土壤中的营养，终成古树，直抵云霄。青春的我们也不例外：有梦想、有方向、有努力，才能达成目标，实现梦想。

从古至今，多少文人墨客怀揣梦想写下了一篇又一篇优秀的篇章，又有多少将士怀揣梦想为祖国攻下一座又一座城池。梦想是每个人心中最美好的执念：我听见岳飞“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”的雄心壮志，听见苏轼“长恨此身非我有，何时忘却营营”的深沉喟叹；听见杨烔“宁为百夫长，胜作一书生”的豪情壮志。这只字片语，淋漓尽致的将那伟大的在胸间翻滚沸腾的梦想表现出来。

然而，不付出努力的梦想无异于异想天开。曾有人说过“梦想一旦被付诸行动，就会变

人生是一次航行，唯有那些有坚定梦想的人，他们的到达才是自己的期望。没有梦想的人不过是在盲目的跟从，他们到达了，却不会有任何收获，因为他们不知道为什么要到达那里。

一个人最可怕的便是没有梦想。博伊金斯曾经说过“在任何地方，每个人都应有属于自己的梦想，而不是由高和矮来决定的。”正是因为有了这份信念，NBA球员历史上的第二矮球员——博伊金斯，不断地用行动证明自己，使得他的梦想在NBA的舞台上飞腾。

不要去嫉妒珍珠，也不必过分去羡慕珍珠，即使你是别人看来微不足道的沙子，但在实现梦想后，你也会像珍珠一般光艳夺目！

希拉里，一个在美国家喻户晓的名字，你可曾知道她曾经竟是拖车放的一名员工？小的时候，当一名演员的梦想像小草一样悄悄地在她的心中萌发，但那样的梦想似乎与现实的距离十分遥远，遥远的几乎是种奢望，但除了梦想之外，她一无所有。

在追梦的途中坎坷而幸运。虽家境贫困，15岁的她迫于到拖车房工作，但她从未放弃自己的梦想，她始终相信自己，她同母亲一起到处奔波寻求机会，屡次的拒绝并没打到母女二人，最后终于不负众望，她成功了！从拖车房走上星光大道，希拉里成为好莱坞的一个奇迹。

正是因为这份执着，梦想而显得可贵。希拉里得到了令

用记忆拥抱过去，用梦想拥抱未来。

——题记

七秒·流泪的脸庞

房门紧闭，耳边传来一阵一阵的吵闹声，你无力地靠着房门，害怕父母真的在那张纸——‘离婚协议书’上签字。生活总是那么坦坷，你最不希望发生的事还是发生了，你紧紧搂着父母送的洋娃娃，放声地哭了。

七月·难的处境

你的幸福生活，你曾经的那些梦，都如同肥皂泡失去了斑斓，只留下灰蒙蒙的黯然，等待时光的马蹄声由远及近，消逝在掠过的风中。你内心的痛苦，没有坚硬的壳保护。一次次上课的魂不守舍，一次次昏昏沉沉的周末，换来的是你“大红灯笼高高挂”的成绩。

老师怒斥道：“我看你天生就不是读书的料，让你爸妈养你一辈子吧！”“爸？妈？他们是谁？”你内心的疑问无人解答。老师的鄙视，同学的嘲笑让你心中的梦想发芽。你说，你会在清华证明自己。

七年·顽强的奋斗

你把伤痛都埋藏在-1000米的泥土里。故作轻松地追逐自己的梦。上课时你的头开始微微上扬；睡梦中你会发出“我成功了”的梦呓；休息时你依然听着英语单词，你的心中就只有一个信念

记得在一本书上看过霍金的这样一句话：“一个人如果没有梦想那么他就无异于死掉。”当时只是觉得，嗯，我们每个人都要有梦想，没有梦想的人真的是太可怕了——行尸走肉。现在再读起来，却又想到了不一样的东西。像霍金一样身患重症，全身瘫痪，一身只能在轮椅上度过的人，我想他是完全有理由可以自暴自弃，浑浑噩噩的终此一生。但是霍金却没有，他的身体被疾病无情地固定在轮椅上，但是他的思维却飞到了茫茫寰宇中，去探索那些不为人知的奥秘。因为他怀揣着属于自己的梦想，并为之努力奋斗，所以他配得上用“伟大”这个普通人可望不可即的名词来修饰。

一个拥有远大梦想的人是幸运的人。因为有了梦想，他会增添无尽的力量，打个比方，就好像一个人出门旅行，面对着一条条宽广的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的话，那么他又该往哪个方向去？没有具体的方向，人就只能迷茫无所适从的站在原地打转。相反，一个确立了远大梦想的人，就会轻而易举的走向理想中的目标，走向成功。没有前进动力的人是不可能走的长远的。当然。在这一段追梦的过程中，必定会充满风雨和各种困苦磨难。但我们需要在心里反复提醒自己，我的梦想是什么，我要坚持，我一定行！

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梦想，是个美丽的词语，它包含着一切一切实际的不实际的美好，与我们一直一直保持着或远或近的距离。它有着各种各样的形态，因为它面对着各种各样的人，而我的梦想，则是一个叫歌唱的东西。

在追梦路上，我们总是能看的到尽头的光辉，但却不一定看的到源头的位置。

我已然不记得爱上唱歌的时间了。或许在我尚在母亲身体里遨游之时便爱上了歌唱。那些从唇瓣间流转而出的旋律总是有着神奇的力量，能让无知地折磨着母亲的我停下动作，能把一个叫做“歌唱”的使命深深刻入我尚且幼小的灵魂。

在追梦路上，我们每个人，都是一个虔诚并万分狂热的信徒，梦想，也是一种信仰。

狂热，是一个夸张的词汇，但在我们的生活中，在我的人生中，竟从不是个遥远的词汇，竟是与我那般贴切的高频词汇。我对音乐的热爱，是从娘胎里带出来的，而幼儿时代的我，似乎整个人浸在音乐之中。平常的日子中，无论吃饭学习，玩耍发呆，我总是会哼出当时脑海中存在的乐曲；在那个名为“试听练耳”的学钢琴必修课上，我总是怀揣着与其他孩子不一样的梦想，夺过几乎所有练习的机会。父母从未给我报过声乐的课程，一生的庸庸碌碌让他们生不出让我放弃文化课而专走歌唱之路的想法。我懂，现在我懂得父亲的用心，但，幼小狂热的

我无数次在脑海中描绘出这样一个形象，一个背着画板的少年，在小而空洞的城市里逆着风奔跑。他的头顶是一片灰蒙蒙的天空，他的周围是人们不理解的目光。少年长发飘起，在风中张狂，留给城市一个坚定而落寞的背影。

在我的想象中，少年应该有一双冷漠、孤傲、天真而狂妄的眼睛。

在我试着将这个形象展现在画纸上的时候，手机尖锐地响起来，我接到了妹妹的电话。妹妹兴奋的声音清晰地传进我的耳朵。她说，姐，我这次期末考试又拿了第一。

那恭喜你呀，我在电话里莫名其妙地傻笑。

那你呢？她问。

哦，成绩还没下来。我淡淡地说。

放下手机，我记起来今天是小学拿成绩单的日子，中学要到明天。

一直以来我的数学、物理之类的理科成绩就是惨不忍睹。在学校我不受重视，自己也认为自己是可有可无的。我知道，我的那些优点和长处就像是一盏在白天亮着的日光灯，别人看不到，就算看到了，也会认为它一无是处，然后随手关掉。

一直以来我只有站在角落里默默地注视着周围的一切，以及那些与我无关的事情。我看着别人走上领奖台，我听着别人唱歌，永远都扮演着观众的角色。因为作为一个学生，别人看重的只是名次，只是分数，甚至有些人会用分数衡量人格。

我盯着桌上那完成了一半的画，画上的少年和我想象的一样，眼神冷漠孤傲，身影坚定落寞。我拿起笔继续画