适适拼音

蛙为蟹指路，蛙的路并没有错，但于螃蟹身上不适用。所谓的成功捷径，只有在适合自己的条件下才真的是“捷径”，我们要走“适己”的道路。

不走“适己”之路，很有可能适得其反，邯郸学步就是典例。明明想把高雅的步法学会，但那不适合自己，结果越走越别扭，最终沦落到爬回家的地步。东施见西施一颦一蹙都楚楚动人，于是效仿，结果原本底子就在平均水平以下的她一皱眉，这样一来就更叫人看不下去。邯郸人的步法和西施的颦蹙难道没给他们添彩吗？为什么学步者和东施在这“正确”的方法下没有达到自己的目的，不走“适己”之路让他们适得其反，甚至走路都不会了。

走“适己”之路，让生命绽放另一种色彩。德国的罗伯特·舒曼，热衷音乐，但苦于手指不够修长，注定无法成为一名出色的钢琴演奏家，他试图用东西把手指撑开，结果伤了手。但是他迎娶了一位出色的钢琴家，开始自己作曲，创办音乐杂志，畅谈音乐理念，改进钢琴的缺陷……他对于音乐的贡献在他新的音乐道路上比之前还大。无疑罗伯特找到了一条适合自己的道路，倘若他非要忽视自己手指

手捧一杯清茗，立在窗口。窗外喧闹，扰人做事，那么，就欣赏吧，欣赏屋外的喧闹。这样的心境，是何时拥有的？透过杯中升起的氤氲的雾气，往事的影子变得若隐若现，昔日的小屋也就依稀立在了眼前。

那是在上小学时，由于我家被拆迁，村里人给我们在田郊盖了座砖瓦房，很偏僻，很简陋。由于盖得匆忙，只来得及装上门窗，屋顶的瓦片也是东拼西凑起来的，颜色深浅不一，像乞丐身上的补丁。墙身裸露得狰狞，没有水泥遮丑，让人生厌。屋子小得可怜，瘦弱单薄，孤零零地站在一片了无生机的黄土地上，但我们别无选择。

通向村里的路只有一条，坑坑洼洼像一张麻子脸，晴天时，路上灰尘四散，沾得你满身都是，雨天时，路上泥泞不堪，水花四溅，那时，在放学后我一度不想回家。

我每天都在抱怨，而我的父母却过得自在，他们十分适应这儿的生活，他们喜爱那条宁静的横亘在田野中的泥路，他们在每个日落相携而出，每个月升相携归来，并在某一天，郑重地宣布改造小屋的计划。

于是，我们都忙开了，父亲运回一车车洁净柔软的黄沙，细细地铺在泥路上。母亲在屋旁搭起了瓜架，开辟了菜园，种下时蔬瓜果，而我受着父母热情的感染，满怀期待地洒下了花种，等待它们成长带来芳香。

经过几场春雨的洗礼，各种植物都成长起来了，瓜架上已经攀满纤弱的丝瓜，茁壮的黄瓜

“在时间的大钟上，只有两个字：现在。”我终于知道，时间是最宝贵的东西。

小时候，我们觉得时间很调皮，它总是藏在挂钟里，像个精灵，随着秒针的转动，滴答、滴答地跳动，提醒着我们起床啦、上学啦、回家啦……。那时候，每天上学是多么快乐的事情啊，我的好朋友小晗，会在楼下大声地喊我，等我一起上学，那时伴随我们的时间，像风一样轻快飞扬，像云一样无忧无虑。

转眼我们已经跨入初三，因为忙碌的学业，我的脚步总是匆匆的，此时的时间单调而乏味，严肃而紧张。我和小晗在不同的学校上学，联系得少却又“密切”。最近，她“变”了……。

她变了，个子比我还高，纤细苗条，不再软萌软萌的，大大的眼睛上多了一副近视眼镜，头发留长了，整齐的一把扎在脑后，态度仍是谦虚的，热情的，但眼睛里多了智慧，自信的光芒。她说，现在的她觉得很充实，她总是快乐地走在时间的前面，督促着时间快点跟上。上午准点晨读，晚上睡前阅读，学校里专注学习，校外热衷公益。在成绩优异的同时，她居然有时间真正地认识社会并用她的方式回馈着社会。

“爸妈，现在是晚上9点，作业做完了，我先睡了，水壶里

依依垂柳，暖暖阳光。青青水草间的自由徜想在米罗虾看来实在是个快意天堂。可是现在条件不允许它在浅水区。一味的追求反而送了性命。生活之中，我们又何尝不是米罗虾呢？羡慕着别人的自由。殊不知适合自己的地方才是天堂。

理智思考。勿冲动行事。要明白，适合自己的地方才是天堂。有这样一种人，头脑一热便任意行事。不顾是否要妥当。是否安全？只是源于心中的那个欲望。无法抵挡住诱惑。可是得到之后，自己或许失去了太多。温室中的花移到郊外难以受住风吹雨打。只有生在属于自己的天堂的地方。才能做一条快乐的鱼。正如有些人羡慕山区中的田园生活抛下原有的生活。到山中却又发现那种平淡无味与世隔绝的环境，只会让自己发疯。不要只是看到事物的光鲜还不加思考便去追求。冲动烈火最终会将你化为灰烬。你也终将为自己挖下一个坟墓。一时之念。一念之间稍有差错，便会失去一切。不要冲动。别忘了适合自己的地方才是天堂。

看清自我。勿盲目追求，要明白适合自己的地方才是天堂。天真的米罗虾只看到了浅水区的青青水草。暖暖阳光。但他却没有看清自己。自身的条件是否适合？处在那个他所认为的天堂。餐叶饮露的驴子。祈求有蝉的嗓音。最终却被活活饿死。生活中我们也会米罗虾一样。一味的羡慕着窗外的更美的世界。却没有看看我们自身是否有

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平