选拔拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

前天，我们学校正式开始托管了，也开始了充满欢声笑语的特色课程。

我选择了周一的舞蹈班，所以我一放学就去舞蹈教室了。等所有人都到齐了，颜老师对大家说：“今天我们不上课，我们来分班！”“啊？分班！”我们惊讶地问道。“对，我教的是成品舞。这是校外请来的老师，她教的是基本功组合。”她一说，我们立刻就明白了。

接着，颜老师教了我们两个不一样的动作让我们自己跟着跳，老师看我们协调性和节奏感，从中来选拔跳成品舞的同学。没过一会儿老师让我来领跳。这可真累啊！要一遍一遍地领，一排一排地带，还没人替我，谁知道我跳了有多少遍啊？

终于选拔完了！结果出来了，我们成品舞班一共有19个人，另外的20多人跟校外老师学基本功组合。

第一次的舞蹈拓展课落下了帷幕，我期待着；第二次，第三次……的舞蹈课，同时也期持着新学期的成品舞。

这次田径运动会，老师用体育课开始选运动员。

我最想参加60米与200米，因为我的爆发力不错，耐力跑也很不错，可以平均自己的速度，进行最后冲刺。我的四圈跑练习，第二名，就与郭佩瑶相差0点几秒，上次体育测试，还跑了本组60米跑第一名呢！

于是，60米跑时，我想也没想，举起了手，何老师也叫我过去了。可我准备出个赛跑的姿势，无意间发现——今天我穿了个薄布鞋，转头望去，郭佩瑶她们都穿的是运动鞋。

不管了，“各就各位——跑！”何老师一声令下，我像展开双翅的小鸟飞向跑道另一头，可就在这时，鞋子一磨，突然滑了一下，哎呀！我微微调整，继续向前跑，可我跑得太快，鞋子又是一滑，鞋垫竟然滑到了鞋子的尾部，哎哟妈呀，急死了！鞋垫挤在了鞋尾，什么破鞋子呀！我的鞋刚沾到地上，脚就一阵作痛，原来，鞋垫没了，只剩那么一层鞋底了，坑坑洼洼，感觉像一脚踩在了一个指压板上，我差点儿摔一跤，勉强跑到终点，差点把鞋都甩飞了。我迈开来一步，鞋底磨着地，发出“嗞——啦，嗞——啦”的声音，果然没选上。唉！我急忙跳到一棵树边，坐下，铺上鞋垫，那凹凸不平的鞋底

记忆的沙滩上，波浪刷着回忆的贝壳，我捡起一颗，打开一看。哦！那是一场难忘的选拔赛。

又一年秋季运动会开始选拔运动员了！因为我每年被选去参加短跑，心想：今年运动会，肯定也选得上！可体育老师刚换了新老师——周老师，他要求每个项目都得全体参加选拔。我一惊，心想：完了！我万一失误了，可就选不上了！这是我前所未有的紧张，甚至高于运动会时的紧张！

短跑选拔赛开始了，我做好万全的准备，但还是不由自主地紧张起来，课前已经上过厕所了，可我还要上，鞋带已经很紧了，我系得又紧上加紧，连水都不敢喝半口！

随着第三队的比拼结束，诞生了2。06与2。08的好成绩，我的心愈来愈紧张，周老师看出来了，对我说：“不要紧的，别的同学不也是很紧张的吗？加油！相信自己！”

短短两句话，却将我的紧张平复了许多！“预备！开始！”比拼正式打响了！我默念着：放平心态，努力加油！放平心态，努力加油……

第一圈跑完了，“加油，加油”“加油啊，保持着！”同学们和老师一起为我加油打气！原来第一的我却变成了“最后”一名！我认为还是不够好，便

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

今天是学校举办春季运动会开幕式的日子，离正式比赛只有一天的时间了，同学们满怀期待，仪仗队走得特别有气势。

开幕式结束后，何老师组织乒乓球颠球接力赛运动员的选拔活动。老师说：“这是集体比赛项目，想参加的同学都可以参加。”同学们听了都摩拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待地来到走廊集合。男生和女生来到操场，相对各站成一列，老师一声令下，程一腾带球出发，他像一只灵巧的猴子，连跑带颠，跟着球快速前进，今天的风很大，给运球带来了阻碍，但是他不急不躁，还是顺顺利利地把球带到对面，传给了下一位同学。老师看到他的出色表现十分满意地点点头说：“你留下！”听到这个好消息，他高兴地跳起来。我是男生中的第三棒，前面的甘景阳也已成功入选，何晨萱带着球向我跑来，我既兴奋又紧张，心都提到了嗓子眼。因为老师刚刚宣布：男生队员多了，要淘汰一个人。我真怕这个人是我，那样的话我就不能为班级争光了。我接过球，稳稳地控制住节奏就出发了，可是我越来越紧张，球跟我的心跳一样七上八下，忽高忽低，我握紧拍子，双眼紧盯着正在跳舞的球，球好像故意跟我作对，我越紧张，它蹦得越欢，我的脚步开始凌乱了，一会儿小碎步，一会儿大跨步。这时何老师提醒我：“稳住

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平