逗怎么拼音

我想跨越时空问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”

也许贝多芬会说：“我最大的亮点是心中的音乐。”也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎的微笑。”也许科比会说：“我最大的亮点是手中的篮球。”也许李清照会说：“吾之亮点也，乃恐双溪舴艋舟，载不动许多愁的那份孤独。”但我也想说一句：人的亮点各不相同，每个人也应该去发现自己的亮点。也许没有贝多芬、达芬奇、科比这方面的成就。但只要找到自己的亮点，通过行动进一步去放大它，便可成为人生中不落的北斗星。

我承认自己有点逗逼，既不是幽默搞笑，也不是开朗活泼，只是有一点傻乎乎的味道。听到一件笑点很低的事情，也会一个人在那傻乐很久。朋友便问我：“你总是一个人在乐呵什么？”我回答到：“笑口常开，要微笑面对生活。”

面对今年下学期我左手骨折，父亲喉咙需做手术等一些琐事，我还是坚强的走过来了，没有掉一滴眼泪。面对第一次寄宿，有许多不熟悉的地方，造成了许多不必要的麻烦，但我还是微笑着，而不是怨妇一般去对待。面对期中考试自己成绩的倒退，超过我的同学在我面前耀

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“喵、喵。”我正和同学有说有笑的往家里走，一只小花猫从路边的草丛中蹿了出来，它是棕色和白色相间的。

“喵！”看见了它，我可想起了我的一个小癖好——吓猫。我重重地跳到小花猫面前，伸出“爪子”大叫了一声。

它却没有像其他猫一样四散奔逃，而是径直向我走来，两颗绿莹莹的大眼瞪得我心里发毛。为什么它不怕人？它从哪儿来的？

我忽然想起饭篮里还有一盒牛奶，慢慢把它打开，蹲下身，在小猫面前倒了一点。嘿嘿，它还真乖，低下头，伸出舌头把牛奶“喝”了个净，还盯着我手中的饭篮。

可能是饭盒中残渣的香味把它吸引住了，我索性和它玩起了游戏。我抓紧饭篮，在它面前来回晃动。真有趣，小猫的头也来回晃动，目光紧紧地追随着饭篮。好一个贪吃鬼呀！

我被它逗乐了。突然，它喵喵的叫了两声，飞奔过马路，在一个高大的身影旁停下了。我定睛一看，哦，原来是主人唤它回家了呀！

今天下午，我拿起板凳，坐在家门口津津有味地吃着棒棒糖。可是，一只讨人厌的蚊子咬了我一口，害得我松开了手，把美味的棒棒糖丢到了地上。“可恶的蚊子，你太坏了。”我叫道。而且直到现在，我都觉得可惜。但是，我却做了一件好玩的事。

我惊奇的发现，没等棒棒糖掉到地上一分钟，就招来一只蚂蚁。它的全身都是黑色，身体还不如豆子大。它的脚很短，根本不引人注目。它的头上还长了一对细长的触角。你可别小看这对触角，上面有着一种叫“信息素”的东西。它不仅能帮助蚂蚁回家，还能让蚂蚁与同伴互相“对话”。

蚂蚁首先用触角感应，看看棒棒糖有没有毒，再看看棒棒糖是否美味可口。终于，它断定，这个棒棒糖既没投毒，也很美味。它似乎发现宝贝了一样，马上传播“信息素”，把周围的蚂蚁伙伴都召集过来。这时，我眼珠子一转，心中冒出一个鬼点子。当蚂蚁们靠近棒棒糖时，我立刻把棒棒糖藏到了一个不显眼的角落里。蚂蚁们一看，那个地方根本什么也没有。于是，蚂蚁们依依不舍地离开了。我跑过去，把棒棒糖放在最后走的蚂蚁跟前。蚂蚁一看，又传播信息，叫蚂蚁们回来。这时，我走过去，把棒棒糖藏在身后。果然，蚂蚁们还是一无所获。我心

那天，阿姨带着小狗来我家玩，小狗肥嘟嘟的，毛光滑，摸起来特舒服。我心想：这只小狗又来了，得逗逗它。不说了，就好好欢迎它吧。小狗一进门，就到沙发旁躺下来。我拿一块肉，放在小狗边。它一看到肉，立马来劲儿了，冲着肉跑过来。当它的小嘴快够着肉时，我连忙拿起肉，在空中摇晃着，让它扑一个空。小狗也跟着跳起来了，可每次跳都会差那么一点点。它有点失望，跳了很多次，就放弃了，继续躺在地上。

我再次去逗它。这次，我把肉用一根线系起来，悬在空中。然后悠闲地坐在沙发上，小狗闻到肉香又想吃了，立刻爬起来去吃肉，它双眼静静地看着肉，跳起来用嘴去吃，可是每次都够不着。看着小狗跳来跳去，我不禁哈哈大笑起来。谁知，小狗烦了，大叫一声，回到了自己的位置。我连忙把肉放在地上，小狗又扑过来，我马上把肉放在楼梯的最上面，小狗爬不上去，所以只好灰溜溜地离开。

这次，我把肉放在我的保时捷遥控汽车上。小狗一见，便飞奔而来。我马上加速，在转弯时来了个漂移。小狗却摔了一跤，可它马上爬起来，向遥控车上美味的肥肉冲。遥控汽车撞到了楼梯。我赶紧把汽车放到楼梯上。可小狗不惜一切代价，爬了上来。我不小心按错了按钮，汽车咚咚地下了楼梯，小狗也扑过来，立刻叼起肉，摇着尾巴，一口一口地把肉吃掉了。

看它满足的样子，

大家都见过鸡和鸭吧，但有人见过鹅吗？我想见过的人肯定不多吧。这不今年我过年时就见过一只鹅，还狠狠地过了一把逗鹅的瘾。

那天是大年初一，到处是噼里啪啦的爆竹声，空气中弥漫着一股浓浓的烟花味道，地上瞬间铺满了爆竹放完之后留下的红纸卷儿，活脱脱像铺了一层厚厚的红地毯，到处是一副欢快的节日气氛。

中午姑姑带来一只鹅，准备第二天杀了炖汤，给我们尝尝鲜。那时我正在楼上捂着暖炉，无聊地看着电视。可想而知，当我听见鹅的叫声时是多么兴奋呀！我三步并作两步地跑下楼去，看见一只又大又肥的鹅，挺着大大的将军肚，高昂着修长的脖子正在院子里走来走去，像一位神气的将军在视察他的阵地。爷爷怕它进房间，把几把凳子挡在门口。我兴奋地跨过那几把凳子，朝这只棕色的鹅扑去。而鹅却很不给我面子，轻松一躲，让我差点摔了个大跟头。我恼羞成怒：难道我还斗不过一只鹅吗？我见强攻不成，只能智取了。灵光一闪，一计便涌上心头。

我从厨房里拿出一些小鱼干，撒在地上，然后悄悄躲在一边。果不其然，那鹅看见小鱼干立马就跑了过去大吃起来。这时我蹑手蹑脚地走了过去，猛地一下抓住它的两只翅膀，把它提了起来。那鹅两脚悬空，眼睛却还在傻傻地盯着地面，似乎还没有反应过来呢。我得意洋洋地提着这只鹅在院子里走来走去，像一名提着战

【逗小鸟】

饶凝

春天的早晨，鸟语花香。蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云，暖暖的风儿轻轻地吹着，小红走到森林里游玩。

森林真美丽，一走进去，小红就闻到花儿的味道。风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声。大树又张开自己的大手臂，小花朵真美丽，有粉红的，有淡红，有深红好多好多五光十色的。小草给大地铺上了碧绿的衣裳。小鸟，在树上唱着歌，小蚂蚁，在搬食物呢，多么开心啊。

一只小鸟飞到小红的旁边，树上又飞来了四只，围着小红叽叽喳喳的对小红唱歌，小红弯下腰，两只小鸟飞到小红的背上，一下滑下去一下又飞上来，小红的辫子放了下来，一只小鸟飞来，把小红的辫子当做椅子，很舒服。还有两只小鸟在跟小红说悄悄话呢！

小红今天很快乐，小鸟今天也很快乐。

【逗小鸟】

陈可欣

阳春三月的下午，无边无际的天空像穹庐，白云像一只只小绵羊，微风抚摸着大地。花花来到公园游玩。

公园真美呀！花花走进公园里，只见参天大树直冲云霄，花儿绽开了美丽的笑脸，小草青似绿滴，像给大地穿了绿外套，又像给花花准备了绿地毯，可爱的小蘑菇从地面上钻了出来，一些像小雨伞，一些像小女孩的裙子，小蝴蝶在花丛中翩翩起舞呢……

忽然传来一阵阵“叽叽叽，喳喳喳”的声音，只见一只只可爱的小鸟飞来，花

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一