通俗易懂读音

提起文学，总是有种千言万语道不尽的感觉，就像是苍茫无尽的大海，你总是参不透它的里面蕴藏着多少秘密，当你想进一步深究它，又会觉得面对它，你是那么的无能为力，如同飘浮在海上的潜水者，手足无措中却又有一线希望，我总是抱着这样的想法走进文学，每次阅读总能给我全新的世界观、价值观。也可以这样表达，文学成就了我，而我现在也在努力的奋斗，给文学继续带来源源不绝的新生力量。

我们总会有这样的疑问，文学到底是什么？也许在几年前我们会说：文学是一种算不上很神圣，但又不可被亵渎的感情表达形式。也确实如同所说，文学是思想的书面语，如果说我们还有怎样的形式表达自己见解，了解古今中外的历史，文学是所选择的，最直接的方式。从先秦的《诗经》、《楚辞》、《左传》，到两汉时期的《史记》、《汉书》，魏晋南北朝的《三国志》，陶渊明的诸多诗词，刘义庆的《世说新语》，再到唐宋元明清的诸多名家诗词，无一不是文学上的经典之作；也是通过鲁迅，我们知道文章可以这么写，巴金、老舍、朱自清、冰心通过文学被大家熟知，文学造就了他们，同时他们更造就了文学。文学的足迹遍布中国的上下五千年，早已深深的烙印在中国的发展史中，无法取代，不可磨灭。然而，随着时代的变化，文化好像也渐渐的失去了他的纯粹性，取而代之的

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

珍惜身边美好，是个什么意思？就是一个很通俗易懂的问题，问题通俗易懂同样答案也是通俗易懂。珍惜身边美好，珍惜身边的友情，亲情师生情，珍惜身边不经意的惊鸿一瞥，珍惜身边难以忘却的回忆，珍惜身边流逝最快的时间，珍惜身边最喜欢的热爱，珍惜身边最可怕的困难，珍惜身边最好的成功，珍惜身边最棒的骄傲……

珍惜身边的美好，我们身边美好的东西并不少，所以只要你细心观察就能发现很多，你为什么不去珍惜呢？这些东西看似很多，但是却格外的难得，所以必须要珍惜否则的话就再也遇不到了。

珍惜身边的美好，不要再虚度你的光阴，请分析你身边一切美好的事情，否则等时间早已匆匆过去，美好的东西也早已熄灭，那时候才会感到真正的可惜和痛彻心扉。美好的东西不能保持太久，时间也不会永远停留所以珍惜身边的美好，万一以后遇不见了那该有多后悔呀。如果不珍惜，等以后再开始后悔起来，那该多难受。

同学们，让我们一起珍惜身边的美。珍惜每一次让我们为之动容的美好，美好不会一直有，也不会一直存在。总有一天会随着时间的流逝而流逝，好好珍惜身边的美好吧！

雄鹰振翅飞翔，因为它要飞到更远的地方；花儿绽放笑脸，因为它想吐露更多的芬芳。我们呢，如果要使我们的生命焕发光彩，又应该怎么做呢？唯有读书，才能使我们的生命焕发光彩。

读书能充实我们的生命。现代书画家、美术教育家李苦禅曾经说过：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”这句话通俗易懂，虽简朴却又不失水准。一个人要活下去，活得充实精彩，活得出类拔萃，就必须读书。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”在如今科技文化飞速发展的时代，一个不读书的人，就像一个没有灵魂的躯体。正因如此，我们需要读书来拯救我们无知的心灵，来弥补我们空虚的灵魂。

读书能实现人生的价值。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”纵观古今中外有所成就的人，哪一个不是饱读诗书？拿破仑喜欢看书，行军时也带不少书。据说他的马车上有个书架，他在行驶途中一边看书一边若有所思，看完就将书从马车的窗子扔出去。他认为，一本书对他有一个启示足够了，再多也消化不了。每次出行，他的随从都会把车里的书架重新装满。西汉时著名的经学家匡衡，幼年家贫，买不起蜡烛。他常常读书读到黄昏日暮，只能通过墙壁上凿洞借光读书。由于勤学苦读，他的学问长进很快，后来当上

当语文老师娓娓动听地讲述着课文：“李白的诗，漂移洒脱，杜甫的诗，纯朴厚重，白居易的诗，通俗易懂……”；当数学老师在滔滔不绝地讲述着数学公式：“点向左或向右移动a个单位长度，x也要相应地加或减a，点向上或向下……”；当英语老师在入神地讲述着句型和单词：“宾语从句要用陈述句语序，much修饰不可数名词……”那时，我总会想起那令人难忘的那一刻。

毕业那天，也是我们迎来小学最后一次考试的日子。

最后一科考完后，我们也意识到小学生涯的结束。我们走进教室，老师早已在那里等待着我们。临走前老师对我们说的一番话，早已记不清楚，只零零散散地记了一句：“你们是我带的第一届学生，我也舍不得你们……”老师的眼睛笼罩着一层水雾，我们的脸上也早挂满泪水，仿佛都在后悔在毕业前夕，没能与朋友，与老师好好道别。

那天，每个人手上都拿着厚厚的一叠同学录，一个个地递过去，生怕漏了哪个，长大了再回忆起来，又多了一份遗憾。看着同学们的脸，我后悔，后悔没能和他们道别；后悔没能和老师说一声

从牙牙学语到初萌世事，我读过不少书。有通俗易懂的《幼儿童话》；有手工制作的《儿童手工》；有充满爱心的《爱的教育》；有离奇可怕的《豪夫童话全集》；有海上冒险的《金银岛》……

但在浩瀚如烟的“书海”里，最吸引我的莫过于《豪夫童话全集》和《金银岛》。

豪夫创作的《豪夫童话全集》不仅让人觉得饶有趣味，而且受益匪浅，而史蒂文笔下的《金银岛》比《豪夫童话全集》更胜一筹。《金银岛》所刻画的主人公——吉姆和“碰运气绅士”西尔费形象和性格十分生动。吉姆的机智勇敢、医生的冷静果断和船长的指挥有方，多次挫败圆滑而奸诈的西尔费的阴谋，平息了叛乱，找到了海盗船长弗特林埋在金银岛上的70万英镑，成功返航。

虽然《金银岛》在人物刻画方面比《豪夫童话全集》生动，可是两本著作都表达了同一个主题－－拥有善良、勇敢、机智的人就一定能战胜任何貌似强大的困难。这个主题，使我受益匪浅，使我在任何困难面前都能无所畏惧……

在我读书的时候，能吸引我的不仅是文章中对人物的刻画、受益匪浅的主题，还有优美的语句。

巴金先生写的“激流三部曲”中的《家》里就有

古诗，自古以来就是中国的瑰宝，李白的诗豪放洒脱，杜甫的诗简朴自然，白居易的诗通俗易懂……古诗，韵味无穷，丰富多彩。

诗，重在一个“品”字，一个不会品诗的人必定不会知其内涵，“会当凌绝顶，一览众山小。”抒发了作者昂扬向上，积极进取的情怀。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”此诗是杜甫于安史之乱中所作，当时他流寓成都三年，靠亲朋好友的帮助才盖起一间茅屋，却不料，茅屋为秋风所破，但他不气馁，并通过自己的切身感受来表达天下寒士的痛苦，迸发出激情和火的希望，这足以证明杜甫宽广的胸怀和美好的理想。

品诗也如同品山品水。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这是陆游游玩过山西村时所作，明朗的笔调生动而又形象地写出了“重重山，道道水，疑惑无路可走时，忽见一个花明柳绿的村庄。”当面对祖国的分裂，人们颠沛流离的残酷现实时，感到困惑，并从中找到了希望。我们也从中体会到了，当我们在无路可走的时候，经历了一番周折，努力，得到了希望，而在“大漠孤烟直，长河落日圆”中诗人生动、贴切地写出了塞外的壮丽风光，

“叮铃铃……”，传来上课的铃声。噢，原来这节课是上“传统文化体验一小时”。我既激动及开心。

这次我们是学泥塑。这位给我们讲泥塑的老师姓冯，他面容清秀，十分和蔼。

冯老师首先跟我们讲起了泥塑的文化和故事，他讲得通俗易懂，很快就到我们自己动手做陶泥的环节。

冯老师吩咐大家都要做一个蝙蝠。过了五分钟，大家还在犹豫，不知从何下手，此时，冯老师说：“不要想着一次就能做好，先把陶泥一块一块放上去，好的陶泥都是改出来的。”我们听到此话后，纷纷开始动起手来，过了十几分钟，我们做的蝙蝠都已经成形了，我看了看袁畅同学的蝙蝠，再看看自己做的蝙蝠，我又修改了起来，再过了五分钟，我终于完成了。冯老师还说到：“这种泥是软陶，把它放进锅里隔水蒸20分钟就会变硬，定型。”冯老师的话刚说完就传来下课的铃声。

这次学习中我学到了不少东西，也收获了许多。

“比较”，这个通俗易懂的词汇，人人都熟悉它；比较，这种广泛使用的思维，在我们日常生活中几乎随处可见。说起比较，各人有各自的看法，而我认为，生活需要比较。

生活需要比较。比较，会让我们明确自己的优劣高低，让我们明白自己的水平与自己的境况，从而让我们确定自己的奋斗目标，激发我们的斗志。在学习中，我们与比自己学习好的人比较，就会明确自己的才能，然后把他们作为自己的奋斗目标，朝着他们的方向，我们便会有意识地、努力地去学习，去争取更好的成绩，最终成绩提升的是我们，受益的是我们，成功的是我们自己！在生活中，我们与比自己处理人情、处理世事方式妥当的人比较，就会明白自己存在的一些不足与缺陷，从而有目的地去改正，去改善，最终我们会在这些比较与改良中学到好的东西，提升我们处理事务的能力与解决人际关系的能力，成为一个更好的人。

生活需要比较。我是一个很喜欢与他人比较的人。作为一个十几岁的学生，学习是我目前最重要的事情。虽然我的成绩还算不错，但我知道，那只是相对班级来讲，我知道我自己的水平，也明白自己距离“学习优异”还差很远，所以，我总是通过比较的方式来给自己动力。还记得那一回，一次期中考试我没考好，尽管那次考试试题确实难

春天，是播种的季节，与它相对应的是秋天，是收获的季节。唐代诗人李绅写过“锄禾日当午，汗滴和下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这首诗，通俗易懂，但在我幼小的心灵中始终只是一篇古诗，不过在我7岁时，就切身体验了一次这首诗的真实含义。

那年春天，全家一起下乡，乡下的景色真美啊！到处莺歌燕舞，柳树抽出了嫩芽，小草也探出毛茸茸的头来。我沉迷在这美景中，不能自拔。这时，奶奶走了过来：“豆豆（我的小名），和我一起去种田吧！”种田，多新鲜有趣的事啊，我一蹦三尺高，“好耶！”高兴地跟着奶奶向目的地进发。

种田还真不是我想象的那样简单啊，刚才还明媚可爱的太阳现在却显得有点“热情似火”，只是陪奶奶在田地里跑跑拿拿，放放种子，我就已经汗如雨下，腰酸背痛了。奶奶见我累得够呛，便说：“算了，你就站在一边唱歌给奶奶听吧，好给奶奶鼓鼓劲！”于是我站在一旁的田边上给奶奶唱歌，陪着奶奶干活，一个上午就这样在我时而高昂，时而低落的歌声中渡过了。等到下午奶奶仍叫我去时，我死活不肯去了，当时尴尬的感觉，到现在我还记忆犹新呢。

现在，我已经是六年级的小学生了，今年秋天，我们又