通知的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天是我第一天上课的日子，戴老师就为我们准备了一份“神秘大礼”。它到底是什么呢？但最后令我们大跌眼镜的，它竟是一则通知。

在作文课上，老师正说得热火朝天，滔滔不绝。我们听得也认真。突然，不知怎么回事，老师住了口，拿出一张纸，吭哧吭哧地写了起来。咦，老师在写什么呢？许多同学好奇地伸长了脖子想着。突然，老师停住了笔，也不看我们一眼，就一声不吭地走出教室，把我们十几个人晾在那里。有些同学纷纷交头接耳，说老师怎么能这样？有的同学还不清楚发生了什么，呆呆望着空空如也的讲台；还有些同学。

或许，老师有什么急事吧，有可能去厕所了；有可能有什么资料忘记交了；也有可能有些上课材料没备齐，去找人借了；还有可能有家长找老师有事……

正当我们感到莫名其妙的时候，老师从门外探出了脑袋，向我们要胶水。有些同学恍然大悟，原来老师在贴东西。有些同学摇摇头，无奈地说没有；有些同学条件反射，下意识开始翻包；有一个男生叫道："我有！"说着把胶水给了老师。过了一会，老师回到讲台，让我们猜猜那张纸上写了什么。有位同学觉得是停课通知，天哪！这绝对不可能。才刚上一节课就想着放假。有位同学说是课程表，这也不可能，大门上都贴着呢？我觉得是"上课时

有一天，动物王国的森林之王——老虎准备开一次盛大的会议，便写一则通知：“请动物们来开会！”还贴在动物王国的角角落落。这时，围过来一群动物，可没人能看懂。

老虎等了三天三夜，等到花儿都枯了，还是不见动物的影子，气得火冒三丈：“你们这群小笨蛋，竟敢不听本王的命令！”说完就去找动物们质问。

他如闪电一般的跑到小白兔家，一把抓住她的长耳朵将她提起，生气地问：“你怎么不听命令来开会？”“虎大……大王，”小白兔吓得直冒冷汗：“不是我不想来参加，而是您没有写哪天哪时候，我们怎么会知道开会的时间呢？而且我在家里盼您两小时，终于把您盼来了”。“哦！好像也是！”老虎一拍脑门，说完急忙赶回家，改了通知：“请动物们明天早上8时30分来开会！”

老虎大王想：这下应该会全到了喽！可等到黄昏，还是不见动物们的身影，老虎气得大喊大叫：“好你们这群小坏蛋，竟敢不来！”

他一下子跑到小鹿家，拽住她的脖子，大声说：“你凭什么不来开会？&

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

现在已经将近十月份了，也就意味着我快要到国庆节了，可是关于国庆长假的通知还没有出来，所以这几天我的几个旅行的舍友就已经不可耐烦了！

他们打算买火车票出去旅行，可是放假时间怎么也不出来，他们前些日子买了去的车票，可是又有一个假的通知说会早放两天，一共会放十天左右的假期，他们已经买的火车票在十月一日，可是回来的车票使得这几个人不知道怎么办才好！今天通知终于出来了，可是时间知道了，也知道我们这个周末需要补课，大学生了，居然还有初中同学的那一套，我们又一次觉得烂学校事情多，这样下来我们就只放假几天的时间！

他们立马决定买火车票，天意如此，运气不错，只剩下了三张卧铺票，立即出手预订，终于还是买到了这三张火车票，所以使得这几天以来的闷苦心情得到解放。

但是又有一个令人苦恼的事情，就是周六周日的课程，只是想不到我们需要连续不断的上九天的课，这个时间还是有一点长了。俗话说得好有得必有失，有一个七天七夜的假期，学校就总会让我们还回去的，这不，原本周末的闲暇时间就是我们需要付出的代价！

叮铃铃，小熊拿起电话说：“小熊你好，我是大象，我想让你帮我通知小象，让他明天上午八点半准时到森林里参加运动会。”小熊说：“好的。”大象说：“谢谢。”小熊开心地说：“不用客气。”然后小熊给小象打电话说：“你好小象，我是小熊。”小象说：“有什么事吗？”小熊说：“请你明天上午八点半准时到森林里参加运动会。”小象说：“谢谢你，我一定准时参加运动会。”小熊说：“再见。”小象说：“明天见。”到了第二天，他们去参加了运动会。小象说：“谢谢你，小熊哥。”小熊说：“其实是大象让我通知你的。”小象说：“那我也谢谢大象。”大象说：“不用谢，这是我们运动员应该做的事。”小熊说：“小象你要好好的跑步，我们给你加油，我们希望你能得第一名。”小象说：“谢谢大家的支持我一定会努力的！”

在一个遥远的地方，有一片茂密的森林，在这里住着一只凶猛的老虎。

一天，老虎见森林里环境不太好，于是，写下了一份通知：请来开会。

可是，老虎等呀等。等了都快两年了，但没有一只动物来开会。老虎生气了，它瞪圆了眼睛，张开血盆大口，眉毛一皱，大吼了一声，向森林里跑去。

首先，它遇见了聪明能干的小马，老虎厉声问道：你干吗不去开会？”小马一听，卸下粮食恭恭敬敬地说：“大王，因为您没有写地点，我还以为在月球上开会呢？”大王听了，点点头，然后离开小马。来到了草地上，它看见了糊涂的小猪，大王问道：“为何不来开会！”听完，小猪小声地说道：“因……为您……没说谁去开会，我以为只有大型动物的才能参加。”老虎又看见了在树上跳来跳去的小猴，问道：“臭小猴，怎么不去开会？想造反呀？”小猴听了生气地说：“哼！你自己有问题还说我？是你没写开会内容。万一你开会讨论如何吃掉我们这些小动物呢？，我们才不敢去。”

老虎听了这几番话，扭头就走，它准备回去修改通知。

一份新的通知挂在了树上：今天下午三点，在小溪边

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读