造访的读音和意思

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

晚上，直播新闻说，禽流感突然造访。我一听，不禁倒吸一口气，接着听下去，听清了一句话：禽流感或许会像非典那样历害，鸡鸭什么都不能吃了。

爸爸神情紧张的看完这则报道，头上隐约有些出汗。突然，老爸“嚯”地站起来，大步走进书房，从橱柜里拿出温度计，然后向我走来。

轮到我紧张了，我语无集伦次地说：“老……老爸，我没生病，我……我身体好，好着呢，不用……用了。”要知道，我最讨厌的地方是医院，最讨厌的东西是药。

当我收到老爸严厉的眼神之后，只得拿起温度计，战战兢兢的把温度计放在舌下。过了3分钟，我拿出来一看，是37度，我以为这下没问题了，正想拔腿溜走，不料，老爸又喊住了我：“不行，你一定有温度，佳青啊，快告诉我，你最近身体热不热？头晕不晕？”

老爸一副砸锅问到底的样子，唉，我用极度无语的眼神看着老爸。突然，极其不妙的事情在这个时侯发生了，我竟然咳了起来：“咳咳咳……”该死的咳嗽，早不来，晚不来，偏偏在这个时侯来，我边呛边想，心里后悔的不得了。

老爸像变法戏一样从

时光匆匆，转眼间就到了2040年。此时的我是一名科学家。

一天中午，我正在家中修理我发明的神舟10号飞船。突然，我的助理机器人贝兹说道：“主人，呆在家里太闷了，我们去太空转转吧！”我说：“好吧，我也要找‘月之石’来修复我的飞船。”刚说完，贝兹就拉着我走向“嫦娥8号”的控制室，我启动按钮将目的地锁定为月球。“轰”的一声我们转眼间来到了月球。

“哇塞！”走出舱门，我不禁被眼前梦幻般的景象所吸引。巍巍的环形山上，一座巨大的飞碟状城堡闪着银色的光芒映入眼帘。城堡上，“中国月球村”五个纯金大字在月空上闪闪发光。从地下通道进入月球村，展现在我们眼前的是“远看山有色，近听水有声”的世外桃源。村里芳草萋萋、绿树森森、蝶飞蜂舞、鸟语花香，这与我在太空电脑上看到的“可怜今夕月”、“老兔寒蟾泣天色”的广寒宫景色大相径庭。

从村子里突然走出两个人，我对贝兹说：“贝兹，进行个人信息扫描。”贝兹说：“主人

练琴了！我放下手中的书，开始弹奏练习曲。当我把双手轻放在琴键上，轻轻地弹奏起李斯特的曲子时，一阵悠扬的曲调从琴中流出，围绕在我身旁，一个个可爱的音符，从我的手指间蹦出，在我的身边跳跃，一个个跳跃的音符，跳进了我的心里……

到了高潮时，声音清脆响亮，犹如高山流水，发出清脆的声音；犹如下雨天，雨滴落在窗户玻璃上，落在小河里，发出“叮咚叮咚”，“啪嗒啪嗒”的响声。

我记得钢琴老师告诉我们：“李斯特的人生是短暂的，他从小就开始创作曲子，把一生都奉献给了钢琴。但是，他当时并不出名，甚至没人知道他。他去世时，只有身边的几个亲友给他见建了个小坟墓，没有其他人来献花。”当时的我听了，只是觉得他好可怜了，并没用太多的注意和关注。

现在，我第一次真正感受这首曲子，这首舒缓而又起伏，恬静而又激荡的曲子，也真正理解了李斯特。他的曲子完全震撼了我，使我的心灵收到了强烈的冲击。这时，我仿佛看到了李斯特在家中，沉醉地弹奏着这首抒情的曲子，旁边还有美妙的旋律围绕着他，周围也有许多人都陶醉在这美妙的音乐中。

这时我明白了：生命是有限的，而音乐是无限的。李斯特像一个引路人，把在黑暗中

的我

现在是凌晨一点，可是大家却一改往日，不是沉入梦乡会周公，而是衣着华丽地站在大街上，眼皮却一直在“打架”。你一定会问：“为什么这些人放着床不睡，在大街上站着呢？是吃错药了吗？”唉！这都怪可恶的外星外交部部长，从外星邀来那千年一遇的外星人酋长，引得大家为了目睹他的风采，都站在街上整整好几个小时没睡，还有那天杀的电视台，请探长杰西米反复讲与外星人交往的全过程。

在那能容纳上亿人的马可尼广场上，欢迎队伍已经等在那里，而外星人奎奎拉酋长乘坐着他的爱碟“战狮号”正在着陆，顿时全场音乐响起，花瓣飘落，大家笑得合不拢嘴。

而此时，中国人民银行里空无一人，工作人员擅离职守跑去看热闹，黄金大盗安米杰瑞提听说后，准备到殖民地大捞一笔，银行工作人员只顾着看热闹，谁出没有料想到安米杰瑞提会出现在面前，他说：“我手中有炸弹。”他说着从口袋取出一枚炸弹，又拿出打火机将导火线点着：“这玩意可以把你们整栋大厦给炸了，如果识相的话，就快点把你们整栋大厦的黄金给我搬出来，装在我车上，否则……嘿嘿！”银行工作人员从没见过这阵式，可把他们给吓

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的