遂拼音与组词

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

【篇一：春天，遂想起作文】

老家，春天来了，你还好吗？

昨夜梦回，又是时间将我定格在了你最美的那一刻，也是我一直追寻留恋想你的那一刻，充斥着初春最浓郁的绿色交织在我内心深处你缤纷的相册上，春天，遂想起了我，老家。

蜿蜒的石子路铺筑着你沧桑的年华，一圈又一圈的石纹刻出愈发深邃的眼眸，在春天里，恐是蓝天浣洗得太蓝，竟也染蓝了你的厚重，遂携一旁丢石子玩的孩童开始蹦跳，旋转，舞出一地的青葱幼芽，偶有遗落，也会有金灿灿的不知名的花朵补齐，却是衬得更加娇艳夺目。

春天了，极易想起那一片开在河边的桃林，恐已是惊艳得不行了，无数点粉嫩聚焦，是对画中牡丹最致命的打击，哪怕是零落在地的一大片花瓣，也是或娇媚地卷着，或无邪地抱着，是让人很想保护收集的半点春色。

河上，也是孩童聚集的，小小的船桨果真能划开岁月的河水，记得上次在这河畔就着青梅偷尝了一点船家的米酒，淳香弥漫，飘荡在整片河中，那宛如碧玉的河水也醉了，醉得不知该走还是该留，竟像停驻在那儿的，凝视着那风，那柳，那云，那碎瓷一般的点点水光。

哦，还有，我最最亲爱的老家，那疼我爱我宠我的祖母正坐在赭红色的大门前，阳光将她的轮廓裁剪得如此精神矍铄。我那祖母爱剪剪窗花，剪出千种万种的情丝一端挂在我身上，一端绑在她心里，鲜红地融进

“一年之计在于春”，又到一年春天时，柳絮翻飞，桃花朵朵，一不小心，又坠入回忆流年。

友谊

你我相识在那小雨淅淅，万物复苏的季节，相知，相熟。转眼间两年半即将逝去，不舍。

初一下半年，分班后的我们误打误撞，许下“一声姐妹，一生姐妹”的誓言。还记得，傻傻的我们晚上不睡觉，数窗外见证我们友谊的星星，彼此打断对方的思路，嬉笑打闹着，即使被同舍谩骂也乐此不疲，就快要毕业了，多少不舍与牵挂涌上心头，以后的生活里还会有对方的身影和关心吗……无暇顾及那么多，珍惜当下，即使有一天我们将分道扬镳，但至少我们闺蜜过。

誓师

提及“春天”这个字眼，自然放不下心中于3月12日的执念。

春意阑珊，在学校操场上，在一队队整齐的笔直站立的身影中，在这个特殊的日子里，庄严的宣誓声中夹杂了多少血泪心酸，多少个不悔的日夜里无悔的执念，“九年奋斗史，成败在此一笔，雄关漫道，谁与争锋……”距人生第一个转折点只余百日，一百天后我们将奔赴人生第一个战场，抹下第一笔辉煌。要记得在这个春天，我曾庄严宣誓，周围的花草都为我见证，见证六月刑场上的我行云流水，

冬天，遂想起一部电影——《忠犬八公的故事》。

那年冬天看了这部电影，遂难以忘怀，久久地感动。冬天，天寒地冻，心中总是空空的，身体总是冷冷的。但这部影片却给我带来温暖。

影片讲述了秋田犬八公的故事。教授将幼小的八公从车站带回家，几经波折收养了它。温馨平凡的相处，八公变成了庞然大物，早上送教授到车站，晚上在车站外的花坛上等着教授回来，这成了一种常态。某天教授工作途中突发心肌梗去世，八公遵守着和主人的约定，每天待在花坛上等教授回来，风雨不改地等了九年，直至死去。

人与狗的相遇就在冬天，风瑟瑟地刮，人们裹紧衣服，行走匆忙，小八公冻得发抖，跌跌撞撞地来到了教授脚下，命中注定一般。又一个飘着细雨，湿冷阴沉的冬天，教授去世了。从此，八公无论严寒酷暑，开始漫长的等待。

九年后，又是一个飘着鹅毛大雪的冬天，世界一片纯白，街上早已没了行人。八公的毛发已然黯淡，脸部开始松弛，走的越来越慢，摇摇晃晃，依然卧在花坛边等教授回来。在它生命的最后时刻，它和教授共处的时光倒带般的浮现，教授从车站出来，喊着：“Hachi！”八公开心地奔向主人的怀抱……

冬天里，我流着泪品味着这份难得的温情。教授把八公带回家，给

冬天，遂想起低温，寒冷，遂想起那天与她的相遇，更想起，午后偷踩她影子的我。那一天，那个人，皆浮动在冬日下，像夏天的可乐，又像冬天的可可。

记得初一那年的冬天，学习愈加沉重，同学关系日益紧张。我获得的成功，在他人看来只不过是侥幸。不小心的失败，却增添他们没事找事的气焰。“垃圾，智障¨¨¨”声声入耳，我恨他们，更恨自己。

终于，在初二那年的冬天，心就像一个小小的杯子，承载不下太多的悲伤与难受，终于溢了出来。我用尽自己最大的力气反驳，就像泄洪般，像发狂的野兽撕打小羊羔，我感觉自己要疯掉了，生平第一次我和同学动手打架了。

那时候，作为我的朋友，她是那样柔和，是那样具有温度，也许是以柔克刚吧，就像是一缕轻风缓缓把火吹灭。她批评了他们，说大家是一个集体，班长是领头人，更是朋友，她有许多优点值得我们学习。那一天，我的心里五味杂陈，有懊悔，有自责，有感动，有喜悦，她的话让我更加自信，犹如冬日里的阳光，直射入我心中最黑暗、最寒冷的地方。望着杲杲冬日光，不禁惊奇地发现，冬天竟然这么美。

曾经看过《七月与安生》那部电影，剧中的两个女孩在阳光灿烂的日子里互相踩着对方的影子玩。电影的旁白说，如果踩住某人的影子，那个人就会和你永远

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一