邋遢的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

开学第一天的早晨，我心情巨好，阳光明媚，莺歌燕舞。但是，当我看到我的新同桌，为嘛还有一丝小尴尬。

只见身边的大锅衣衫不整，先不说他有木有穿校服，光是他那身非主流的衣裳就足以见他是个奇葩，何况那依稀可见是件白衣的衣服黑得发亮。哎，我还是细细的说吧。

邋遢鬼标志（一）

早晨，当第一缕阳光洒进校园，穿着校服的行知学子都有秩序地走了进来。

人群中最最出众、引人注目的那颗与众不同的“星星”——我的同桌。只见他一手拿着一杯豆浆，一手拿着肉包子，大摇大摆地走进了校园，完全无视那些异样的目光。

到了教室，那家伙不知好歹地伸出他那油乎乎的爪子，向我借橡皮。我是真心不想借他呀！哭泣~

邋遢鬼标志（二）

上课铃响了，同学们都一个个坐端正等待老师，唯有我那邋遢鬼同桌还翘着二郎腿，手里扣着鼻屎，另一只手抓着薯片，“咔嚓咔嚓”特别格格不入。

我盯着他手里的薯片看，居然是我最喜欢的蜂蜜黄油味唉~但是一看到他手里的鼻屎，我瞬间没了胃口。谁知那家伙很响地问我：“你要不要？老好吃了！”我一慌，连忙摇头，摆手说不要。

老师过来了，看见同桌，不着痕迹地皱了一下眉，开始上课。

我专心致志的做着笔记，鼻尖突然传

同学们，你们肯定听过邋遢大王历险记的故事吧，在我们班就有一位如此大名鼎鼎的高人。

“叮铃铃……”上课铃响了，老师大步流星地走了进来，正准备上课，结果朝老肖的坐位上一看，上面堆满了书，桌布也起来了，上面全是油笔道。问道：“肖子渊没有来吗？”同学们异口同声地说：“没有。”

当同学们正纳闷的时候，门“咯吱”一声开了，大家齐刷刷地将目光投向门口，一位同学走了进来，只见他头发蓬松，脸上尽是污渍，一双疲惫的双眼好像没睡觉似的，鼻子上冒出了汗，鼻涕拉得老长，他急忙吸了一下，再看下面，他上衣的扣子参差不齐，裤裆拖拉到半腿，鞋带被踩得灰头土脸，一看就从来不系。只见他的书包拉链没拉好，书还露出半个笑脸，似乎向大家问好呢。他就是我们班的邋遢老肖。

老师见状瞪了他一眼，说：“你怎么又来迟了？”他支支吾吾地说：“今天闹钟没响，所以……”老师摇了摇头，又招了招手，便开始上课了。老肖拖拖拉拉地做回了坐位上，把书包往书桌里一塞，只听“呼啦”一声，书全到了地上，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我有一个外号，人称“小邋遢”，这个外号我是十分受用的，因为我确实是这样，就连爸爸妈妈也是这样叫我的，尽管我知道这不是一个好名字，但是，也没有办法。

这个外号是我同学给我起的，原因很简单，在学校的时候，我的做法让同学们觉得我简直就是一个这样的人。在学校我们都是一个人一张课桌，其他同学的课桌上只有书本还有相关的文具，而且都是十分整齐的，但是我的就不一样了。每次上完课，我就会把书本和相关的东西堆在一起，就像是一座山一样，有时候真要找一些东西的时候，还要翻好久，都找不到，所以，每次老师叫我找东西，找作业的时候，我都会找不到。我的书包里，也是如此，里边什么都有：文具盒、课外书、手套、眼镜盒等等……妈妈也总是说我，每次出门上学就像是去打仗一样。

在家中的时候，我的这个毛病也是改不了。尤其突出的就是我的卧室，床上全都是被子，叠被子的时候很少，每次都是妈妈给我叠被子，在看地上，鞋子、袜子还有篮球……怎么形容呢？可以用“垃圾场”形容，爸爸也是这样形容的。

现在，我渐渐长大了，也觉得这样做不好，所以开始改变，从自己做起，争取做一个干干净净的好孩子，好学生！

世界上有没有鬼？同学们一定会异口同声地说：“当然没有！”NO！NO！NO在班级中，还一个恶心的邋遢鬼喔！

他，矮矮的个头，却有着肥肥的身体，大大肥肥的脸上长着小小的眼睛，大大的嘴巴和鼻子。他，坐在我的身旁，每当打扫卫生时数他最脏。他就是王小明，班级中名副其实的“邋遢鬼”！

他，王小明，成绩不错，作业正确率也可以排名上榜，可是这么一个成绩好的同学，在分座位时可谓是“人见人怕”，谁也不愿和他坐同桌，这是为什么哩？哎，别急，让我慢慢说下去。

成绩优良的他，是我们班的“邋遢鬼”。这个学期，我却真得那么不幸，摊上了这么一个同桌。

清晨，他也是早早来到班级，在我进入班级的那一瞬间，我惊呆了，他，大大咧咧的坐在座位上，昨天放学我辛辛苦苦留下来排好的桌椅板凳，他屁股那么一坐，原来整齐干净的桌椅已经变得好像是一座垃圾场。桌子下面，他的书包好像一只无精打采的老猫，乱糟糟的趴在桌子下，一本本书像泉水般涌了出来，即使那样，他还是那样安安稳稳地坐在椅子上，我的腿好像灌满了铅，吃力地走向他一旁的座位，我的座位可真称得上“不看不知道，一看吓一跳！”椅子上、桌子上

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

你要问我们班谁是邋遢大王，这个桂冠非小王莫属。

看，他来了！两条青黄色的鼻涕，都快要流进嘴巴里了。这时，他用力一吸，把鼻子里流出来的鼻涕虫吸了进去。鼻涕虫再次流出鼻子，这次鼻涕虫生气了，一下子流到了他的嘴唇上，他什么也不管，用手把鼻涕虫擦到手上。同学们见了都躲得远远的。

他的抽屉简直就是一个垃圾场，里面都是垃圾：塑料袋、水果皮、纸团、铅笔屑……他不仅脏还很贪吃，无论什么东西都会被他当成零食，比如铅笔头、纸片、红领巾、粉笔头、橡皮泥、笔芯……还记得一年级的时候，教师叫我们写作业，他趁教师不注意，把红笔芯吸进了嘴里，然后又把笔油吐出来。一个同学发现了，大声喊道：“老师，小王吐血了！”我们听见了，连忙向小王的座位那边看去。呀！他还真的“吐血”了——满嘴鲜红鲜红的，真吓人。我转身看见了，哈哈大笑，一直笑个不停。后来我的后桌在日记本上写了一句话：今天小王吐血了。

这就是我们班的邋遢大王做过的事，真是常人无法想象的！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读