邑的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

江门五邑地区，是我国著名侨乡，向来华侨众多。这里城市绿化，乡村发展，与海内外五邑人民的辛勤劳动和智慧是密不可分，造就了这一片土地的繁荣。这一次，我有幸游览了这里的人文景观与自然风光，使我大开眼界，感受了五邑真实的风采。

登大雁山

大巴乘着一群不经世的文学爱好者，在老师的带领下，一条宽畅的水泥路，从大雁山脚下直通山顶，山路陡峭，每走一步都需要很大的力气，但这仍不减大家登山的兴致。一路上，我们都能感受到新鲜的空气扑面而来，有时候还会有几只蝴蝶在我们的眼前飘过。不一会儿，我们来到了海会寺，海会寺分布着观音庙、功德堂、藏经阁等多间房屋。一踏上观音庙前方的阶梯，就能感觉一股浓浓的佛寺的氛围。沿着阶梯走着走着，观音庙的庙门渐渐地映入了我的眼帘，庙门向内敞开着，刷上了朱红漆。环视屋内全是金灿灿的观音像，观音像足有两人高，活灵活现。她面带慈祥的笑容，静静地坐在莲花座上，面对圣徒的祈祷。我浮想联翩，双手合十，静默祝福四川灾民安康快乐，祝愿北京奥运会圆满成功，祝愿天下父母兄弟和睦相处，愿望世界和平。

离开观音庙，我们绕过屋子，沿着庙旁的一条小路走去参观其它的景色，这里的小路很多，石阶上长满了青苔、小草，似乎我们与自然又亲近了一些。随后，我们参观了锦鲤成群的许愿池和功德

七月的早晨，阳光似披着一层薄纱，还没有正午时的那般强劲，我在车里倚窗观望：低矮的远山迤逦而来；蜿蜒的小道迂回曲折；萋萋的芳草染尽千山；袅袅的炊烟如梦似幻……油画般的田园风景尽现在眼前——这就是我们这次采风的目的地：五邑地区。

汽车刚刚到达目的地，我们便踏上这片素有侨乡之称的沃土——开平马降龙村。眼前如诗如画的田园美景马上吸引了众人的眼球，一行人满怀着兴奋和激动，伴着欢声笑语，在阴翳蔽日的竹林里穿行，“曲径通幽处，禅房花木深。”慢慢逼近眼前的，是一团团葱郁深沉、朴素明艳的泼墨山水，层次不同的绿色与火红的烈日交相辉映。一路左弯右拐，终于我拔开了挡住视线的最后一团绿叶，不禁惊叹——这不正是我魂牵梦萦的碉楼群堡吗！七米高的石砖土瓦碉楼，威风凛凛地矗立于竹林丛中，格外惹眼。下层的碉楼基础用坚固的钢筋凝混土制成，密密实实牢不可摧，固若金汤的外墙铭刻着岁月的沧桑，记录了一段段乡村变迁史。

正面一道铁栓的中式开敞大门，具有原汁原味的民国时期建筑风格；上层楼顶为弧型的圆圆穹盖，一根根欧式罗马柱围成围栏，一个个小窗口错落有致地镶在墙上，宛如十九

今天我们一家人去洛阳玩。爸爸算半个洛阳通，带着我们去洛邑古城玩。

以前我们也去过洛邑古城，不过那是白天去的。听爸爸的同事说，晚上去看会更美，更漂亮。所以我们专程到洛阳来看晚上的洛邑古城。

还没到门口，就看见那人山人海，排着队进入。晚上的洛邑古城果然漂亮，五颜六色的灯光，使得古城显得更加神秘！首先进去能看到一座很高很高的古塔，通过注解，我知道这座塔叫文峰塔。刚进入大门，便听见一阵悠扬的乐曲。走近湖边一看，原来是一位优雅的女士，正坐在船上，用琵琶弹奏着乐曲。过了一会儿，河上竟起了一层薄薄的雾，看起来像仙境一般。然后我又到桥的另一边看，哇塞，这里的雾比那边的雾还要多。几乎把河面全部覆盖住了，壮观极了！然后我又和爸爸妈妈又到别处逛了。我们到了一家商店里去看，|原来那里面是卖毛笔的，那里还有师傅正在做毛笔呢。右手持刀，左手拿着毛笔，飞快的把毛笔上不整齐的毛给刮掉。在这家店门口，你能看见一个非常大的毛笔，上面写着“中华第一笔”。我们继续往里面走，又到了“中原第一坑”，那里面全是卖吃的，如果站在上面看的话，你会看见人山人海的。那里面基本上什么都有卖的，如果你饿了，就可以去那里面买点吃的。我们在这里吃饱喝足后，恋恋

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

日月如梭，光阴似箭，转眼间就迎来了我盼望已久的暑假。我特别激动，终于可以放松休息一下，也可以缓解一学期以来的学习压力，而且最让人兴奋的事莫过于妈妈告诉我这个暑假她将带我去洛阳舅舅家游玩。

妈妈决定放假的第二天就出发，由于太过激动，前天晚上我几乎一宿都没睡，都在幻想着和妈妈游玩的情景，不知不觉天就亮了，我赶紧去叫醒妈妈，带上行李就启程了。一路上我昏昏沉沉的睡了一路，将近中午的时候我们到了舅舅家。舅舅早已做好了一大桌子饭菜招待我们。吃完午饭我就迫不及待的缠着舅舅带我去洛阳城转转，可舅舅说太热了。好不容易熬到晚饭后，舅舅才发话带我们去洛邑古城玩，还没到门口，就看见那里人山人海，把门堵的水泄不通。再抬头一看，五颜六色的灯光把古城点缀的更加梦幻。

一进门映入眼帘的是文峰塔。文峰塔共有九层，高三十多米，是宋朝时期用来观察敌情用的。听说里面供着二位神应：文曲星和魁星。都是管理文章、主管考试的。于是我赶紧对着这两位神应许了一个愿望：保佑我以后能考上自己理想的大学。当然了，我也会努力学习的。

沿着文峰塔往后面走就是新潭，新潭的水面微波荡漾、平静的像一面镜子。岸边的柳树倒映在新潭里活像个少女在梳妆打扮呢。水里还有各色的小金鱼在游玩嬉戏，好不自在，这时我想起来拿的面包，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平