邢的读音

我家不远有一条河，那条河的名字叫邢江河。

邢江河上有一座桥，那座桥很宽阔，能容下两辆大卡车通过。家乡人把这座桥叫做邢江桥，来来往往的车和人们从桥上经过，热闹非凡。

邢江河丽有很多生物。鸭子在水面上游来游去，各种颜色的鸭子都有：白色、黑色、棕色、灰色……水里还有很多小鱼快快乐乐地游来游去，有的小鱼还游到水面上来吹泡泡呢。河里还有龙虾，不过龙虾把自己埋在沙土里，人们一般看不见，如果被那些不法分子挖出来，龙虾就变成了人们的桌上佳肴了。

邢江河两岸是竹林，郁郁葱葱，像一片绿色的海洋。其间还有很多柳树，一棵棵柳树挺拔高大，好像在排队似的。

今年，邢江桥旁修建了一座小亭子，小亭子里每天都有人去那里乘凉、聊天，钓鱼的人累了就到凉亭里休息，放学回家的伙伴们也会到这里玩一会，或做作业、或讲故事……

邢江河深浅不一，浅的地方还不到我的小腿，深的地方简直无底。邢江河就像一幅美丽的画卷，我爱邢江河！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

还记得邢老给我们讲了一个故事，是关于狗狗的故事。

邢老师每次溜狗狗的时候总会碰到一位老奶奶，老奶奶总会在椅子上坐着，看见狗狗就会跟狗狗打招呼，逗逗狗狗，就这样，日复一日，有一天，邢老师又下楼溜狗狗了，又碰到了老奶奶，邢老师跟老奶奶一起坐在椅子上。

老奶奶说，她儿子以前也养了一只狗狗，平时他上班就把狗狗放在家里，但是有一天，狗狗在门外面，狗狗就一直挠门，挠了很长时间，主人却一直不开门，狗狗就着急了。狗狗也不是人，打不开门，推不开窗户，狗狗就立马跑到主人的朋友那，一直咬朋友的裤腿，朋友一看不对劲，在狗狗的带领下把门打开，就看见主人已经倒地了。

在葬礼上，狗狗被锁在了一个地方，怕它出来破坏葬礼。但是等到他们到达要下葬的时候，狗狗却已经在那里等着他们了。一直趴在棺材上不让下葬，然后主人的朋友就踹了它一脚，狗狗跑的远远的，就没回来了。

不都说去世的人都三日回魂嘛？等到第三日的时候，他们去了，可却看到了狗狗趴在坟上，早已没了生气，随主人一起走了。

这个事让我很感动，也很伤心。狗狗是有人情味的，它也有感情。

我喜欢美术，领我走进艺术大厅的领路人，是我最喜欢的美术邢老师。

邢老师高高的，胖胖的，说起话来声如洪钟，让你能听清他的每一句话。邢老师画的画很好，也很逼真，特别是他模仿别人的画时，跟别人画的几乎没什么两样。我二年级的时候，有一次，邢老师上完课借了我的语文书。那时候，我们正好要做操，我就把语文书给了他，做操去了。回教室的时候，看见讲台旁围着很多同学。我想：他们看的一定是什么有趣的东西。于是，我就挤进去看。原来，邢老师正仿照书上的画儿，画昆虫呢！我一看，呀，邢老师画的和书上的简直一模一样。我认真地看着，耳畔响起了同学们啧啧的赞叹声：“画得真好呀！”“模仿得真像！”我虽然没有出声，但是，对邢老师的模仿水平也是佩服得五体投地。

邢老师对工作挺负责。有一次，我们学校组织参加画展，时间紧，邢老师就把我们这些参赛选手都带回家，给我们做好吃的，认真辅导我们作画，每一个孩子都是他的重点，他始终没有一点怨言，这么好脾气的邢老师真让我感动啊！这次画展我们都获了奖，事后我还知道，我们参赛所用的材料也全是邢老师免费提供的呢！

我是大家公认的小画家，我的愿望是长大后做真正的画家，让大家都来欣赏我的画。当然，这一切都要感谢我的好老

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

中午，我、张豆、邢豆、赵豆等人在互相组队。我们用“哈一伙”的方式组队，这样公平、公开。队组好了，邢豆、赵豆、张豆和我一组，董豆、陈豆、史豆、孙豆一组。

为什么要组队呢？这是为“枪战”做的。

组完队后，每人有20秒跑的时间。我和张豆本想打树丛战，结果被“敌人”打了个正着。“敌人”在后面追，我们在前面跑，跑着跑着，回头一看，发现“敌人”被我们甩掉了。我们往前又走了几步，发现正前面就是“敌人”，因为无路可跑，我们被“吃”了，没法子，做反面人物吧！

我和张豆拿起空气枪，张豆跑去从后面“坑”队友，我从前面“坑”队友。我方无一发现，忽然邢豆发现我已经不是友军了，向我开枪，我也向他开枪，一直把他追到亭子。不好！他们人多势重，此地不宜久留。刚要跑时，我发现，张豆在他们队里，我恍然大悟，张豆做得不错哩！他们还没发现张豆是“敌人”呢！“一伙人，一伙人！我和张豆是一伙的！”我说。他们还真信了，把我带了过去。

不久

【篇一：我发现两本很有趣的书】

邹雨涵

最近，我看了两本很有意思的好书：《姜小牙上学记之好朋友争夺战》和《非常男生》。我要推荐给大家。

《姜小牙上学记》是著名作家北猫写的。这本书主要讲的是：姜小牙班上转来一名同学，叫邢铁。米小圈和邢铁是从小到大的好朋友，因为小区叫他铁头，所以大家都这么叫他。自从铁头来了以后，米小圈就对姜小牙不冷不热的，每天早上都和铁头说笑，并且米小圈不让姜小牙跟铁头玩。有一次，姜小牙看见米小圈和铁头玩踢毽子，就赶快把他爸爸新买的滑板带过来，问铁头：“铁头，你玩不？”铁头高兴地说：“好啊好啊！”但米小圈说：“好什么好啊，铁头，我们继续跳吧。”铁头只好边跳边看着姜小牙，铁头最后终于放弃了米小圈来到姜小牙身旁。而米小圈想一起玩的时候，姜小牙却无情地拒绝了她。这本书深厚有趣，也让我学到了很多知识。

《非常男生》是著名作家杨红樱写的。里面单写了马小跳，吴缅，精豆豆，丁文涛，肥猫，马加，豆芽儿和李小俊，现在我简短的介绍一下马加。马加的父母在他很小的时候就离婚了。他随了爸爸，爸爸娶了一个后妈。马加的后妈对他不好，你想知道小男子汉马加是怎样克服困难的吗？那你翻开这本书阅读吧！

看，那个活泼可爱的小女孩，你知道她是谁吗？告诉你吧，她是我的好朋友——邢琳怡。

她，一双十分有神的眼睛，上课时总是目不转睛地看着黑板；一个小小的鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问；一张小巧的嘴巴能说会道，让人感到她的健谈。

邢琳巧有一副热心肠。一次数学课随堂练，老师让我们把一道题目在本子上写出来。可是，我在文具盒里又翻又找，连一支笔都没有找到，一定是淘气的妹妹昨晚偷偷地把我的笔藏起来了。我叹了口气，自言自语地说：“哎，看来我真没带笔。”正巧，被她听见了。她关切地轻声问道：“你是不是没带笔？”我无奈地点了点头。她热情地说：“我正好多了一支，就借给你吧。”我不好意思地说：“太谢谢你了，写完我一定还给你。”她把笔递给我，我顺利地完成了作业。

邢琳巧对工作很负责。有一天，我没带作业，这可是我第一次犯错。身为课代表的邢琳怡走到我身边，问：“你真的没带作业吗？”我拉着她的衣袖，哀求道：“我做了，只是不小心忘在家里了，下午再带过来，你别报告老师。”可是她却不同意：“不行，下午交太迟了，老

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白