那温暖永留心中作文

住校生活的我们，心中忘不掉，放不下的当然是我们的老师。在这里，我们与不同民族的老师共同进步共同成长共同学习。在我短暂的初中三年生活中，使我放不下，忘不掉的是我的生活老师——杨秋歌老师。

虽然现在她已经不教我了，但我静静的坐在教室的一角，回想起和她发生的点点滴滴，心中总有一缕温暖。

因为数学题不会做，我拿着课本，拖着沉重的步伐来到生活老师的办公室。我忐忑不安的敲门，老师微笑的开门，使我放松了一些。她正准备休息，但看到了我手中的书，说“是不是有难题不会做”我红着脸，点了点头。坐到座位上我们边开始沉浸在数学题的题海中。老师对着书本，滔滔不绝。可是，无数次讲解后，我依然迷茫，这时我看到老师紧皱着眉头，张牙舞爪的对我咆哮，脸色由红变青在这种情况下，无数次重来之后才让我有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

虽然她在辅导我数学的时候很辛苦，但是就是因为在这种情况下我们的师生关系变成了亲密的朋友。

后来老师让我给她教维语，虽然我心里有些忐忑，但是我依然很高兴。

我们交换了角色，我开始教老师维语，刚开始老师就很调皮的，做了个鬼脸，并说“老师好”，听到这个声音我脸色煞

日子黄了，心中的希望绿了；记忆淡了，心中的浮尘少了。时间似那坚韧的利斧，在我们的心中劈下深深浅浅的痕，那留下的不是伤痛而是刻骨铭心！

历史的车轮碾过五千年的峥嵘岁月，时间留给我们的是那车辙中飘荡而出的一腔爱国之情，无数的仁人志士为了那家世的和平奋不顾身地献身沙场，只为换来国家安宁，时间不会使国之英豪的名字磨灭，他们的事迹将永垂不朽，时间使中华的记忆更加深刻，时间让中华儿女的情意更加绵长。

生活，的确是不完美的，但留给人的却往往有震撼心灵的力量。

项羽走了，没有留下帝王霸业，甚至连一抔黄土也找不到，但他留下了英勇的战姿，留下“楚河汉界”的诚信，留给人们深深的敬佩与痛惜，这样的人生不也很好吗？

诸葛亮走了，没有留下蜀国的兴旺，留下的也许只有一座祠堂，但也恰如厚厚一本《三国演义》中最耀眼的明星，留在一代代中国人的嘴里，一代代炎黄子孙的心里，这样的人生不也很精彩么？

孙中山走了，没有留下一个民主独立的资产阶级国家，却带走了两千多年的封建帝制，在中华民族五千年的文明史上留下了永远也抹不去的英名，这样的人生不很远大么？

“逝者如斯夫，不舍昼夜，”时间向前流走，高尚的民族精神永不褪色。时间不会使民族记忆风化，因为它记载了

在我的意识里，母亲对我的爱渗透在生活的每一个细节中，哪怕是那昏暗的灯光。

还记得我快上二年级时，我是一个胆怯而怕黑的孩子，偏偏逞能读了好几篇令人毛骨悚然的鬼故事。于是，当天那晴朗而温暖的夜晚对我来说便显得格外难熬。当我瞪着通红的眼睛战战兢兢地熬到半夜，我终于压抑不住内心的恐惧，跑到妈妈床边摇醒了她。

“妈妈！”我低声抽泣道：“我好怕！”我呜咽着，看到妈妈坐起身来对我张开双臂，我立刻浑身颤抖地扑进她怀里。

“晴宝别担心，有妈妈在呢！”妈妈慈爱地抚摸着我的头，又轻轻地拍拍我的背，柔声地说到“今晚你和妈妈一起睡吧！”

“可我还是害怕！”我可怜巴巴地说着，更紧地拥住妈妈，蜷缩在她怀里。

“妈妈会给你留灯的，明天还要上学呢！好好睡吧！”妈妈温柔地亲吻了我的额头，打开床头灯。那光虽然不亮，却有种暖暖的力量，照进我心底，播撒光明，驱散黑暗与恐惧。那晚，我就是在那昏黄的灯光中进入梦乡的。

第二天早上，窗外叽叽喳喳的鸟鸣将我早早地唤醒，我大口地呼吸着清晨的新鲜空气，庆祝着昨天那漫漫长夜的结束。

在屋里穿戴完毕后，我刚想走出屋去，不经

我就读的北京市第一实验小学环境优美。在五年的学习中，我也与学校最美的松梅竹园结下了深厚的情意……大家都知道，“岁寒三友”是松、梅、竹。我对这三种有名的植物情有独钟，甚至我觉得它们都是一首首诗，充满着诗意……

于静默之中成长，不断地向上、向上。着，就是1987年中孟两国领导人在学校亲手种下的“中孟友谊小学纪念松”。过了几十年的它，逐渐变得高大；逐渐变得果实累累；逐渐变得葱郁茁壮。一直扎根于校园之中，遮住了一些天空和阳光……每当走进它，我总是感觉到心旷神怡，犹如置身于诗情画意之中。

于白雪间开放，为寒冬增添了一丝春意。这，就是那笑傲风雪，只有冬天才会绽放的小花——腊梅。在白雪皑皑的冬天，腊梅“推”开了自己周围的一小块雪，露出了它那犹如红宝石一般的身躯，在冰雪的诗意中点缀着，似乎在与冰雪争艳，几乎一颗都不会停歇。天啊，太美了！

于微风中轻摆，胸怀如大海一样宽广。这，就是围在松树边的翠竹。嫩绿的翠竹，用它那一片又一片的竹叶向空气中播撒着它的清香，在老师笔下，翠竹又获得了新生，获得

在这被赋予太多憧憬与希望的青春里，前进的道路上布满了荆棘与彷徨，而老师正是使我们走向成功的指引者和领路人。

六年级那年盛夏，期中考试，成绩一落千丈。试卷上一道道的红色印记研磨着我那颗焦急的心。看着同学们都在一点点进步，成绩也在慢慢提升，心里的那份不安也愈加强烈。随后，一位至亲离开了人世，家里沉重的氛围更是压得我喘不过气。

终于，我在黑暗中看到了救赎的光。

那是一个阳光明媚的下午，课间休息时，讲台前的老师看到我一个人忧心忡忡地望着窗外，便向我走来。弯下腰，坐在我的旁边，此时的阳光洒在她的身上，显得格外清亮，被阳光照得金黄的眼睫毛勾动着我的心。她握着我的手，指尖传来的温度灼热又滚烫。

她对我说了很多，让我印象最深刻的是：“勇敢的人不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。”正是这句话支撑了我很久很久。随后，她把试卷上的错题一一给我讲解，直到我完全掌握。她又拿出几本笔记本，所有的知识重点都整理到了里面，我心里的那些悲痛和不安仿佛在老师的细心和温柔中慢慢化解，心里的自信之火也开始复燃。

我双手捧着那几本笔记本走在回家的路上，望着远处，黄昏下的满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，原来六年时间，树天天在，花年年开，老

不知何时，身边那份嘻哈已悄然远去，那个教室那群人却永远在我心中了。

入学之时，扑面而来的是一股桂花香，清甜直达我心尖，校园必经之路的两道种着杨树，头上树荫覆盖，一片清凉，路途上有一株矮石榴树努力的结着石榴。这里，这个学校，是我和那个教室的相遇起点。

雀跃着欢腾着，那个教室门口站着一位年轻而黑的大哥，我调好面孔，努力做出来一面自然微笑有礼学生的模样走到他面前：“老师好，”他轻笑着点点头，让我签了到，侧身让我进了教室。

那个教室里坐着不太多的人，是陌生的脸，我保持着优雅，坐在第一排，不动声色的打量着，他们这些就是我将共处三年的同学们，殊不知在未来，这些曾不相识的人会成为我生命中重要的组成部分，难割难舍啊。

初一时，我们集聚在教室，买了绿萝和吊兰，这里挂挂那里放放。

第一次集体活动后，同龄的我们热络了起来，几个星期后，我们彻底扔掉了先前的面具，给那两个似从非洲而来的男孩起了外号，一个叫“非洲的骄傲”，那个叫“崔老黑”

语文老师喜欢让我们表演文言文，踊跃的喜剧分子真不少，抢这个角色，拼那个表演人物，不亦乐乎，直到挑选完成，没选上的人争着当灯啊、壳啊、杯子啊、扁担啊——

今天，我去买面包，在面包店门口，我看见两个年轻人正指着马路在说着什么，我顺着方向看过去。在对面马路中间的栏杆处，站着一个小伙，手插在裤兜里，耳朵里塞着耳机听着音乐，他的头随着音乐有节奏地晃动。他左顾右盼，有些迟疑。我心生好奇，目不转睛地盯着他，心想：难不成他要横跨栏杆？

这时的马路上，正是上下班的高峰，车辆来来往往，犹如一条长龙。旁边的路人也都驻足看着他，都为他揪着心。人们七嘴八舌，有的人喊道：“小伙子，千万不要动，太危险了。”有的人急得直挥手。我的心里也是特别着急。小伙子依然站在那里，不知是没听见，还是要逞强。只见他瞅准空隙，向后退了几步，挽起袖子，摩拳擦掌，又向掌心里吐了口唾沫，右脚在地上一蹬，便腾空而起，轻巧地越过了栏杆。就在他落地的一刹那，一辆警车嗖的一声从他右边擦身而过。小伙子顿时吓得面无血色，手把栏杆，几乎摔倒。我和路人同时尖叫，为他捏了一把汗，真是惊魂一刻。警车开到一旁，从车上下来一位警察叔叔，快步把小伙拉到了人行道上，对他进行了一番思想教育，小伙脸变得通红，惭愧地低下了头。

围观的人群渐渐散去，而我的心却久久不能平静。现代社会，交通体系越来越发达，越来越先进，不管什么时候，我们都不应该把交通规则抛在脑后，只

墨黑的天空，压抑得我喘不过气来，捏着手中那张布满红叉的、犹如蔫萎了的霜叶似的试卷，我一个人在座位上呆呆地凝望着窗外出神，挣扎的脸上写满了各种无助，我的心像刀剐一样难受，此时的我便犹如阴霾般的孤独。

忽然，一只温暖的手轻微地搭在了我的肩上，那双天蓝的双眸紧紧盯着我，嘴角挂着微笑，没有任何话语。我下意识地顺势望了望，却从那双如清风般和煦的眼神里，感受到发自内心深处的从未有过的温暖。那份温暖似一缕春风，抚平了我那七皱八褶的心，在心湖吹起一丝涟漪，就在这一刹那间，我的泪水不禁簌簌地流了下来。

微扬头，侧目，顺着逆光的方向，有一张拥有如水一般温柔的笑脸。无声的语言，无声的安慰，如同雨霁的暖阳，淡淡的，在我耳边轻轻说了句：“下次努力哦。”简单的话语，消除了我耳边的冰凉。

教室外滂沱的雨点，像是在说“别哭了，都快化成一只小花猫了”。

她顺手翻开文具盒，镜面般的内里照在我的脸上。突然灵光一现，我转啼为笑：“你骗人，我压根就没有变成花脸猫，你好无聊，以后可不许这么吓唬我哦。”

“那你还不展开笑脸，要不然又要多了几道皱纹，这样可就会早一天变成老太婆的模样”。

抬起手，轻抚在自己的

留心别人的一丝微笑，或许能抛开你心中的烦恼；留心别人的一个眼神，或许能抚平你心中的伤痕；留心别人的一滴泪水，或许能融化你心中的坚冰。

微笑＋留心＝理解

因为与朋友意见不合而大吵了一架的我，独自一人走在回家的路上，没有了往日朋友的陪伴，心中不禁有些失落。“哎哟。”不知什么东西撞了我一下，我下意识的看了一下，原来是一个几岁的小孩子。心烦的我正愁没地方出气，刚巧机会送上门来，正准备将那小孩大骂一顿时，我看到了小孩惊慌失措的样子，我愣住了，咽下了刚要吐出的话，对小孩说：“没事。”小孩听了，高兴地冲着我一笑就跑开了，看着小孩渐远的背影，我也笑了。

眼神＋留心＝鼓励

考试成绩出来后，我的心也随之凉了下来。我知道一场“暴风雨”又要向我袭来了。我独自一人坐在座位上悄悄地流着眼泪。不知什么时候，老师已经站在了我的身边，一句话也没有说，或许他已经对我感到失望了吧。我偷偷看了老师一眼，老师那布满血丝的眼睛充满了鼓励。我明白了，原来，老师还在乎我，还关心我，带着老师的鼓励，我又重拾信心，投入到紧张的复习之中。

泪水＋留心＝宽容

妹妹对我的欺骗，是我一生都忘不了的。当妹妹再次跟我道歉时，我的心已经没有任何感觉

在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西很多，其中学会留心就是极其重要的部分。

诗人留心生活，创作了不朽的诗篇；科学家留心生活，发现了伟大的自然真理。我想他们的可贵之处在于发现生活，留心生活于平凡之处创造伟大。我们应当善于汲取他们的精神，为我们的人生添姿加彩。

学会留心，留心身边。有的人总在追求遥不可及的事物，而忽视了自己身边真实存在的关心。留心你的父母，你是否在意他们的头发不再像以前那样乌黑油亮，而变成闪着刺眼的白光。他们的身体是否不再像以前那样健壮挺拔，而变得体弱多病了。难道你都无动于衷吗？留心你的老师，你会发现，那双勤劳的手沾满了粉末，白的、红的、绿的、黄的、蓝的，都明显可见。

学会留心自然，躺在青青的草地上，呼吸新鲜的夹带着香草气息的空气，看云卷云舒，花开花落，独自驻足河边，看游鱼细石，看河水奔流。我喜欢静静地坐在树下，伴着鸟鸣和清风，吹奏短笛，这些又何尝不是入画的一景。这一切的一切都令我陶醉，令我神往，让我不由得感慨自然的奥妙无穷。

你可以用发现美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。