那种拼音软件最好

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

不知道有没有人如我的童年时代一样，渴望着去亲身感受一下那种滋味呢？

那时，我上小学二年级了。五月的天气虽不及三伏天那样炙热，但也好不了多少。太阳一出来，地上就像下了火，尤其是中午，整个大地简直就是一个大蒸笼。在一番追逐打闹后，我回到了家，停歇下来，才越发觉得自己像蒸笼里的包子了。

这时，一阵凉气袭来。回头一瞧，只见父亲打开了冰箱的门，拿出了两瓶冰镇啤酒，然后从我身边经过，把它们放在了桌上，待父亲去盛饭，四下无人时，我急急忙忙地跑了过去，贴近看了又看，除了握在手里冰冰凉凉的，没什么特别之处，摇一下，居然和汽水一样有小泡泡生成，。吃饭时候，我眼巴巴地看着父亲与母亲一边吃下酒菜一边大口喝着冰镇啤酒。我托着下巴，心想：这啤酒到底是一种什么滋味呢？

夜里，我失眠了。只要闭上眼，浮现在眼前的总是父母喝酒时畅快的神情，在我眼前晃来晃。“偷偷去尝一口吧……不行，不行……可以的，只要……”思想斗争了许久，搅得我无法入眠。于是我从床上一跃而起，打开台灯，在日记本上工工整整写上了这样几个字：“我什么时候能长大啊？”不知是写了多少次&hell

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

生活的味道是丰富多彩的。今天，也许是人们的脚步太过匆匆，一朵小花芬芳的香气，午后柠檬树苦涩的幽芳早已不曾体味。有时，我们需要慢下自己纷忙的步伐，去静静感受生活中的每一种味道，去体会世间美丽的景色。

我喜欢在下雨的日子里泡上一壶红茶，用精致的青花茶杯盛着，独自坐在屋檐下，聆听雨声。

我喜欢那种味道，红茶的味道。在微凉的天气里，滚烫的红茶随着微风的游走从杯沿飘出一缕缕洁白的雾气，无声无息地与屋外的雨滴融合，下落。此时的烦恼也同那雾气般在心中消失得无影无踪。红茶的味道，是宁静与安详的味道。凝重的深红并没有牡丹般热烈奔放，也没有虞美人般妖娆妩媚，却又包含了千万种复杂的情感。轻轻喝下一口，感受温热的茶水轻轻滑过舌尖，随之则是苦涩与清香的蔓延。这正如人生一般苦乐交织的味道使我烦躁的心不禁慢慢地平静，沉淀。沉淀着属于自己内心深处一片寂静的土地。

我喜欢那种味道，那种远离纷杂的人世，孤单却又充实的味道。每当遭受挫折，泪水从脸颊划过，那是悲伤的味道。我会将它保留在雨中那杯红茶里，随清香的芬芳冲淡泪水的悲伤。此刻，停憩在心中的，只是那一份红茶单纯而宁静的安慰。抬头望向那被雨水遮盖的灰蒙蒙的天空，仿佛一切竟明亮起来，美好起来。

雨势渐渐减小，风却急促开来，卷挟着杯中红茶的

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

无论我们身在何方，无论路途有多漫长，我们都要保持初心，坚持着我们所守护的那种我们所存在的意义。——题记

有时候，我们为求一时的世态安稳，而选择了妥协，却不想，有些人们被安稳迷了眼，妥协了一辈子。你是否也是这些人的一员？失去了本心，碌碌无为的生活着？

妥协，已成了当今社会人民麻木的理由，以及他们面对生活失意，事事不如意的逃避方式。他们放弃了抵抗，成了一个行走的傀儡，忘了自己所存在的所坚持的意义。中国电影导演张艺谋曾说过：“谁都要妥协，每天都会有妥协，必须在妥协中坚持某一种存在。”

每个人都有妥协的时候，但聪明的人不会在妥协之中失去自己的本心，也不会忘记自己所追求的。每个人在世界上都是一个微不足道的点，但亿万的点却汇成了这世界，每个人都在自己的领域里发光发热，每个人都有自己存在的意义。就像李白所说的“天生我材必有用”一般，我们可以一时妥协，但我们不能在妥协中失去我们存在的意义。

妥协可以是暂时，可当我们的祖国被别人践踏时，暂时的妥协也不行。身在中国，我们是中国人，我们有中国魂。中国，是所有人心中特殊的存在，她是我们的根，是我们心中最柔软的部分。华夏儿女守护着中国，当抗日战争爆发时，我

像往常一样，过马路，拐过几道弯，来到了期待已久的美术课画室。画室里也像往常一样，被绿植环绕着，一片绿色映入眼帘，我不由得深吸一口气，又慢慢地呼出，享受这期待已久的气息。

找个位置坐下，拿出纸和笔，开始我的创作。

笔尖在纸上“唰唰”地划出许许多多优美的线条，这些线条落在纸上的那一刻，就好像被注入了灵魂，这些“灵魂舞者”在纸上尽情地演绎着优美的舞蹈。

这很幸福！

不过一直坐在这个位置三个小时也未免会觉得无聊，这时，音乐自然成了作画时最合适的伴侣，这对伴侣一个“奏乐”，一个“舞蹈”，真是再合适不过了。在这绿色环抱的世界中，有音乐听，有“舞蹈”看，这可真比在繁忙的马路上听车鸣、看人潮好多了，这美好的感觉现在很少能体会到了。

这很幸福！

不过，这快乐幸福的时光总是短暂的，三个小时结束，“舞曲”停止，我又回到喧闹的现实世界，又开始期待下一次过马路，拐几道弯后的三个小时。

人生中，母爱是无私的，伟大的，她照顾了我们一生，小时候每一次悴倒都是她用她那手把我拉起来的，每一次的失败都是她在我们背后鼓励我，因此我记住了那种味道。

小时候那种味道是甜的。她用她那手把我养大，每当我生病的时候她都会关心我，照顾我。正如那年冬天，我犯了一场大病，她没有在家于是我就硬挺着但是最后还是倒了，就在这时她进来了，看见我生病她是如此的着急，于是她急忙就找药喂我，因为小时候药太苦以至于我不能咽下去，于是她就热了一碗热糖水，吃一药喝一口水，那时我是格外的温暧，嘴里是格外的甜，因此我感觉那种味道正如这碗糖水一样甜，我记住了那种味道。

长大后那种味道是咸的，正如自己洒下过的汗水。每次想起这种味道就想起了3年前在那里与她一起奋斗过的故乡。那时我还在少年时期，上着小学，一直希望能进城，但是我的成绩并不是很高，因此以那种成绩根本进不了城，于是她就与我共同努力，一起经历磨难，没次我学习到几时他就陪我到几时。终于，我进了城，考上了一个好中学，我知道那一切的努力全都是你给我的信心，你不知为我付出了多少，替我挡了多少风雨，才能获得今天的成就。这种味道正如我洒下的汗水一样的咸，那种味道只有亲身体会才感受到的味道，我会珍藏那种味道。

我相信您到老后那种味道是苦的，您那

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读