那西姆哈梅德

《哈姆莱特》主要讲述的是哈姆莱特我了复仇，杀了谋害父亲而登上王位并娶了自己母亲的乱伦叔叔，最后自己心爱的女孩死了，女孩的哥哥死了，女孩的父亲死了，自己的母亲死了，叔叔死了，自己也死了的悲惨故事。

文章中我印象最深刻的是哈姆莱特叔叔忏悔的情景，他一个人在大厅祈祷，被装疯的哈姆莱特撞见。这是一个复仇的绝好机会，但是他是在祈祷啊。哈姆莱特心中经过了剧烈的复杂思想斗争，最终还是放弃了。

祈祷上帝饶恕自己的罪过，这真的可以洗清自己身上的罪孽吗？他犯了谋杀亲兄，乱伦的罪过，他的罪行是不可饶恕的。那只是逃避现实的方法，犯了罪就应该承担，就应受到相应的惩罚。

文中的哈姆莱特的母亲也给我留下了深刻的印象。她违背了自己和老国王对爱情的海誓山盟，而在老国王死后两月便嫁给了老国王的弟弟。也许她也是艰难的，她不得不另嫁，她终究还是爱她的儿子。当她为了儿子喝下那杯毒酒时，她毫不迟疑，毫不畏惧，她是爱她的儿子的，她是伟大的。

哈姆莱特的兄弟兼仆人霍拉旭在哈姆莱特死时，想喝下那杯剩余的毒酒陪他一同死去。他们的兄弟情谊确乎是令人羡慕的。哈姆莱特信任他，霍拉旭也愿和哈姆莱特同甘共苦。

人生需要宽恕，需要亲情，需要友情，需要爱情。当一个人犯了错时，我们应严厉的惩罚，当他意识到自己的错误愿意

“幽兰诗书味，墨香雅韵久”，寻兰我们可以抒恬怡情；“风有摇竹影，扶疏见清白”，访竹我们可寄高风亮节；“菊花争娇艳，篱边留芬芳”，品菊我们可喻悠然不群；“寒梅生傲骨，雪压益清香”，托梅我们可言铮铮铁骨。

梅的本色该如此：

成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站。

败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷旦益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主男儿当自强”的倔强。

荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云。

辱，胯下韩信，雪底苍松，宛如羽化之仙，知道退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

梅，你是一种寂寞中的自足，一种"凌寒独自开"的孤傲。你不屑与凡桃俗李在春光中争艳，而是在天寒地冻、万木不禁寒风时，独自傲然挺立，在大雪中开出繁花满树，幽幽冷香，随风袭人。

梅就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。

梅，你不屈不挠，你坚韧不拔、你坚强不屈。你不怕困难，于无声处，傲然挺立！迎霜斗

众所周知，冬天，是一个凋零的季节。冬的严寒，令世界万物无一不对它臣服。而在这冬天里，那抹芬芳的梅香，却令人耳目一新。

梅花，从古至今有那么多的文人雅士赞美它。它与松竹并称为“岁寒三友”。梅花盛开在严寒的冬日，它为单调无色的冬日增添了一抹色彩，令冬不再单调，它让冬有了春一般斑斓；夏一般的热情；秋一般的充实……

每每在严寒的冬日望到几枝红梅，总不禁引发感慨“墙角数枝梅，凛寒独自开”。那红梅，看起来那么脆弱，那么单薄，却在严寒的冬日，顶着凛冽的寒风，争相开放，这让我始终相信，不论怎样的凶险恶境，我们始终都可以释放最美的自己！

“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，不错的，梅花哪怕再在冬日里独秀一枝，哪怕再在冬日里艳压群芳；哪怕再可以顶住冬的严寒，它的花朵始终是朝下，从不骄傲。也就是那份谦虚，才能让它们在冬日盛开；也只有那份谦虚，才可以使它获得古往今来无数人的赞扬与赞叹。这不也正启示着我们，要像梅花一般—从不骄傲，以谦虚为美德。

梅，雪后显得格外的美，鲜花在白雪的衬映下显得格外的红艳，花香，随着淡淡的清风，混合着雪后空气中的丝丝凉意，散发在空气中，沁

二三月间，微风轻轻的吹拂着，我去小区里散步。

“啊！真香啊！”我闻了闻说。“是啊，好香！是什么东西散发出来的呢？”表弟问。“不知道，走，咱去瞧瞧吧。”

我们寻着香味，一会儿，便找到了，啊！梅花林！多么美丽的梅花呀，花瓣白里透粉，好似一位有着红润脸庞的小娃娃，花蕊是金黄金黄的，好似要探出脑袋，看看外面的世界。远看，像一个小喇叭，在唱着欢快的歌儿。近看，像一位身着罗裙的公主，微风吹来，便随心所欲地跳起醉人的舞蹈。此时，午后的阳光洒向一支支梅花粉嫩的花瓣上，心头不禁赞叹：多美啊！我和表弟都不由地陶醉在这怡人的美景中。

春天的脚步还未真正来到，空气中分明还有丝丝寒意，那万紫千红的百花还未竞相开放。唯独梅花，已在寒风中傲然独立枝头。梅花啊！梅花啊！你不与百花争奇斗艳，也许有人会说你不如玫瑰那么娇艳欲滴，不若牡丹那么天姿国色，不及茉莉那么芳香四溢。可是，你却把不畏严寒、坚强不屈书写在这春寒料峭的早春里。

“俏也不争春，只把春来报”我心中不知何时开始默念起。

俗话说得好“子不教，父之责”。自己的子女没有教育好，是父亲长辈们的责任，而德则是最能体现教养的一种底蕴。学校，正在“雾霾、灰尘”的笼罩之下；德，也正饱受着它们的袭击。

大气中飘浮着各式各样的颗粒物，白衣“天使”—便携式垃圾尽情穿梭；穿着校服的人儿慵懒地扶着被灰尘侵蚀的扶手，一步一步地爬上那座“无人之城”。天呐！这还是一所教书育人的学校吗？不，这只是一座教书却没有育人的建筑物罢了。正因为德的缺失，所以造就了智高德低的人生活于学校之中；正因为德的缺失，所以致使学校困于雾霾的笼罩下；正因为德的缺失，所以导致学校的环境每况愈下，污染愈来愈严重。

古人三立之中，立德为先，由此观之，古人最重视的就是“德”。“德如青松，人如高山”，有德之人乃大，有德之人乃能屹立不倒。只有“长”出青松的人，才能像山峰一样屹立不倒。更何况，我们是中学生，作为祖国的未来，怎能无德？那么，又该怎么修德呢？

我认为可以从“俭以养德”入手，勤俭节约是中国的优良传统美德。作为中学生，又怎能让

“墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。”这是宋代诗人王安石对梅花的赞赏。冬天，许多花儿都凋谢了，许多树的叶子都凋落了，唯有“松、竹梅，”岁寒三友在给我们展现着冬日的美，其中梅花的韧性，令我无比敬佩。

冬日里的一天，北风呼呼的刮着，雪花纷纷扬扬的下着。风雪给大地披上了一层白袄。我站在阳台上望着这雪景心中不禁有几丝凉意。忽然，一抹红色映入我的眼帘，那是什么，我定睛一看，只见我家楼下的梅数开了几个花苞，我蹲下来仔细瞧，这梅树的枝条上全被风雪覆盖了，狂风和暴雪好像要将它摧毁。它们容不下在这大地上有一丝生机，可是奇迹出现了，刚刚还是花骨朵，可就渐渐展开两三片花瓣，雪越下越大，那朵梅花的身影渐渐被埋没了。可是它不屈不饶在这风雪中渐渐绽放。它的身子是那么渺小，可它的精神，却毫不含糊，我沉思了。

在风雪中绽放，宛如在逆境中前行，我们要像那朵傲梅一样不屈不挠，坚持不懈。才能“绽放”。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

【篇一：大道至简】

我喜欢着这个城市。

我曾仰慕过许多遥远的人。

他们给我继续下去的勇气和力量。

他们永远是美好的，晶莹的，光芒万丈的。

现在，我注视着这些平凡的人，为他们流泪，为他们执笔，满满的欣喜与感动，仿若初次聆听《奇异恩典》带给心灵的洗礼。他们生活在这个城市里，他们就在我身边，他们在平凡中竖起人生的标杆。人淡如菊，心素如简，生活本应如此。

她不高大，却足够伟大。赵萍女士这样诠释。她照顾患病的家人，处境艰难不抛弃，不放弃。我想起老师曾说，养老行业前景广阔。于是认同的同时，又升起一种忧虑，社会，会怎样呢？佛曰，人有七苦：生老病死，怨憎会，爱别离，求不得。衰老，病痛，多么残酷。她肯承担，她只说，本应如此。生命其实，就是如此。谁也无法抵抗生老病死，然而情意长，祖辈与子代的羁绊，在这一份奉献与承担中。不仓皇的脸，是她的少年；不忧愁的眼，岁月中沉淀。韶华十年，不过转瞬。杜拉斯曾写，你比年轻的时候更美，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的容貌。追求自我价值的人，如一坛老酒，越沉淀，越醇香。

我敬佩牛建花女士。她的乐于助人深深的感染着我。受人滴水之恩，当以涌泉相报，她以自己的方式，帮助了那么许多人。人之一世，只能一只手被别人拉拽，另一只去拉拽别人。能于热地思

常常会有人问我，你知道丹灶的由来吗？你知道有为六德是哪六德呢？……我常常会被问得一头雾水，我常常躺在床上，心里却离不开那些问题，到底六德是哪六德呢？今天，我终于明白了，六德就是包括忠勇，仁爱，公义，尚礼，诚信和明智。

《“有为六德”伴我成长》这本连环画向我们讲述了一个又一个令人得到启蒙的故事，讲述了丹灶一系列富有传奇色彩的历史人物故事。让我们从中可以了解到丹灶的历史文化内涵，培养自己主人翁意识，自觉传承先辈的文化精髓，弘扬有为精神，争做有为少年。

其中让我印象最深刻的就是乐善好施的王百万。王百万小时候家境贫穷，在船上他发现了很多大烟蒂，就拾起来打算回家后给父亲吸用，他的做法得到了当时的大富翁“扫地北”的赏识，决定让王百万做他的徒弟。王百万在扫地北的商铺里积极肯干，得到了扫地北的欢心，扫地北认为是王百万让自己的银铺生意兴隆的，于是，扫地北给了一些股份王百万，把他纳为谊子并帮他娶妻结婚，还把银庄交给他打理，从此，王百万成为了当时显赫一时的大富翁，他不会自己独自霸占这些财产，他在朝廷有困难的时候，施与援助，帮朝廷解决了一个大问题，王百万富裕后还不忘自己的出身，乐善好施，先后为村

前不久，我家养了一只小狗，我给它取了一个名字“二哈”。刚买来时，我们决定让它先在笼子里过一晚。

第二天一早，我早早的就起来了，因为我被二哈的声音吵醒了。其实，我也想到院子里看二哈的。

我来到院子里，有一些大人正在看二哈，他们有说有笑的，好像在讨论着什么。姥姥给二哈倒了一盆水，只见二哈一下子扑了上去，大口大口子的喝了起来，正喝得起劲时，结果一个不小心就把盆子打翻了。姥姥说：“你看这只狗多聪明呀，长得还可爱！”二哈的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石。它的耳朵呢，尖尖的，向上翘着。它虽然只有三个月大，但它的牙齿就已经很锋利了。还有就是它那椭圆的脸，再加上一身柔软的绒毛，简直可爱极了！

随后，我给二哈喂了食物，我还和它做了游戏。我拿了一个圆圈让二哈钻进去，二哈很听我的话就钻过去了。最后我还和二哈摆了一个姿势，二哈吐着舌头，好像很得意洋洋的意思。妈妈还把给我和二哈拍的照片上传到了朋友圈，一下子让更多的人知道了“二哈”。

今天，我玩的很开心，二哈也玩的很开心。

上次研学我们去金华婺剧院看表演，对婺剧有了了解。这次我们去天姆山参观婺剧文化礼堂，学习画脸谱。

我们坐了很久的车才到天姆山，一起来到婺剧文化礼堂。那里有许多表演用的头饰和服装，还有乐器和脸谱。一位白发苍苍的老爷爷走来，为我们讲解婺剧。老爷爷当场给我们唱了几句，虽然听不懂，但我可以感觉到老爷爷很爱婺剧。

老爷爷带我们参观完之后，我们开始画脸谱。画画时可真安静呀！当准备涂颜色时，我很好奇地看了看周围的同学，每个人画的各不相同。我思考了一下，老师说过不同的颜色代表不同的个性。我最喜欢包公的黑脸，黑脸代表正义，我也喜欢红色，红脸代表忠勇。于是我画了一个黑红相间的大花脸。大家都画完后，老爷爷笑眯眯的和我们合影。

画脸谱真有意思，这次研学让我真正喜欢上了婺剧。以后我会多学习婺剧，把优秀的传统文化传承下去。