邵 读音

说老师，那我可是一箩筐的话。下面就请看我们三小组七上八下广播台来广播吧！

比如我就说邵老师吧。她是我的班主任，是一个非常喜欢说笑的幽默老师。我们习惯了严格老师，但邵老师一点也不严格。我想不严格就算了，但是整天一张笑脸，一开始我竟然不太习惯了，但是天天看呢，我也就习惯了。

清明节前，学校组织朗诵比赛，在邵老师的精心准备和训练下，我们用心比赛，朗诵比赛读得特别好。第二天一上课，邵老师就说：“朗诵不错，学校让我们班去……”这下，可把我们急得像热锅上的蚂蚁一样，七上八下的。我们很期待。可老师说别让我们知道早了影响我们上课的情绪，放学的时候再告诉我们。唉……

但没过多久邵老师嘴巴终于管不住了，几次话到嘴边又……忍住了。下课了，见她还没说，我凑到老师身边，悄悄地问她。给我们透露一点点信息啊！但邵老师眼睛一眨巴却回答：“那就是……”我等不及了连忙激将说：“什么也没有。你一定骗我们的！”邵老师说：“怎么可能呢，你听好了，那就是奖励我们班明天代表全校去参加常德烈士纪念碑的扫

“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在释放他的无敌海豚音了！”“喂，你能安静点吗？邵家煦。”无论谁怎么抗议，邵家煦还是在哪儿放声歌唱。

每次下课，我们五（4）班的同学都会听到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聋就算了，最要命的是他又不是唱哪一首歌，而是从这首歌词直接跳跃到另首歌的歌词。那尖尖的声音一次一次地传过来，耳膜都会震破！每次，同学问他喊的是什么，他总是笑嘻嘻地说：“我唱的是粤语歌，只不过你们没听过。”无奈之下，同学们也只能摇摇头。

虽然他在课下很喜欢乱喊乱唱，但是在课堂上却是一副乖模样。

记得有次语文课上，老师提出了问题，但班上一片寂静，半晌，老师打破寂静，给了我们提示，说在书中仔细寻找，就能找到答案。听完老师的提示，大家不约而同地翻看课文，依然没有结果。在这时，邵家煦把手高高地举了起来，老师示意让他回答问题，邵家煦胸有成竹地回答了出来。同学们都用佩服的眼神看着他，他一脸坦然。老师让他坐了下来，并表扬他回答得很好，希望我们能向他学习。

“雪花飘飘，北风啸啸……&rdq

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

尊敬的邵老师：您好！

我叫肖成亮，是您的一位学生。在寒假中，我常常想起您那严肃的表情。寒假里，您还过得好吗？到了上语文课的时候，我们听到铃声一响，就赶紧回到了座位上静息，等着您来上课。您来教室的时候，就会慢慢地走过，不出一点声音，有的时候，一些顽皮的孩子听不到脚步，以为您没有来，就在那里私自说话，等您用手一拍的时候，把所有的学生都惊着了，我们还以为您狠狠地打了他一下，结果那孩子的脸没有红，也没有哭，我问了他一下，原来邵老师在拍自己的手，真是虚惊一场。

您一开始教我们写字的时候，要求我们坐好了写，我们总是怕这怕那。您知道了这个以后，就做了一个样子给我看，有的人听进去了，有的人没有听进去，就又怕做不好，只能在那里干着急。您走了过去，用手轻轻碰了她的额头，那个同学就坐好了。下课了，你会走到教室外面，看着我们玩，有的时候还和我们一起玩，真像是我们的大朋友。有的时候，您对我很严厉，我们都知道您是为了我们好，我们是不会恨你的，还会像以前那样和您和睦相处的。希望下一学期，您还是我们的语文老师。

此致

敬礼

您的学生：肖成亮

我的家乡在杭州，那里风景优美，物产丰富。那里最首屈一指的景点就是西湖了。

西湖一年四季景色宜人，每个季节都有不一样的美。

春天，湖边的芦苇仙子从一个个仿佛像小床一样的小王莲中冒出来，其他的芦苇仙子也不甘示弱，纷纷一个劲儿地钻出来比美。

夏天，太阳像一个大火球烘烤着大地，可西湖的游客还是人山人海，不畏炎热。但湖边的小青蛙呱呱、呱呱地叫个不停，好像在说：“我要被烤成青蛙肉了，真有趣！”

秋天，走进西湖的公园，闻到一阵阵的香味，那就是桂花仙子散发出来的，真是香气十足，要是配上一碗桂花粥就最好了，一边观赏桂花，一边喝粥，绝配！

冬天，雪花精灵从云妈妈的怀抱下窜出来，给大地妈妈穿上了一件白花花的衣裳，加上红艳的梅花，正所谓“千百丛中一点红。”

这就是我的家乡，这就是家乡美丽的西湖，我爱她！更为她那迷人的风景自豪！

才刚露出鱼肚白，老街还处于宁静之中。家家户户的窗子还紧闭着。这份宁静，让初见老街的人猝不及防。老街宛如一个睡梦中的美人，古朴而典雅。随着一阵阵鸡鸣声，睡美人醒了。

她张开了那朦胧的双眼，街上的窗子依次打开。人们又开始了一天的忙碌，老街热闹起来了。小商贩摆好前一夜准备好的食物，学生也来到了老街。小商贩份叫卖声，学生买东西的声音，此起彼伏。刚掀起盖的小笼包冒出一阵热气。妇女们提着菜篮三三两两结伴而纵声谈笑选购食材。

经过老街的石桥。啊！石桥，你经历了多少沧桑，你把多少人马渡过对岸，你弓着腰，俯身凝望着水中的人影，鱼影，月影。岁月悠悠，唯有你还在无尽的为人民服务。

走进老街，看见一排排古老的房屋坐落在道路两旁。街窄而长，店铺依次排开：早餐店，理发店，超市……街道两侧传统风格的楼房，漆块斑斑的门板，散发着古老的韵味，平添几分亲切和古朴，一种旷古时代感油然而发。如今，老街与这个时代融为一体，即蔓延了老街的文化，又融入新时代的特长。人们不可能永远生活在一条街，不可能永远将这个时代遗忘，新时代必须在新道路上开拓，岁月不可能凝固太岁。但在我童年的记忆里，它的风貌风云依然如旧。她的灵魂深陷在每一个生活在这里的人的心间，人们永远记住它。

现在

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

笑有许多种，有开心时的捧腹大笑，有羞涩时的笑不露齿，有幸福时的满面春风，有离别时的强颜欢笑……而那一刻，邵老师的笑让我的心颤然一动。

听同学们说，邵老师以前脾气很古怪，只要是邵老师教过的学生，百分之百的听话。可接触一段时间后感觉邵老师不是很严厉啊，为什么他的工作效率那么高，真是令人不解。

这不，思索间，上课铃又响了，我极不情愿的把屁股落在才离开十分钟的凳子上，邵老师春光满面的走了过来，看了那脸颊上的一抹淡粉色，让我不禁想起了古代大街上大姑娘涂的那些胭脂水粉之类的，叫我觉得好笑。不料老师的眼睛如鱼鹰一般，直射向我这边。邵老师润润嗓子，不紧不慢的说：“某某某同学，请你把关于一次函数的性质背出来。”我还在傻笑着。同桌暗地里掐了我一把，痛得我哭爹喊娘。“你是想怎的，有么事快说。”我小声道。她尴尬的笑了一笑，向我抛了个眼神，我不明白是啥意思，于是也挤眉弄眼的向她抛了个眼神。她没好气的轻声道“老师喊你。”我这才向周围望去，全班都笑着看我，但那笑不像是鼓励，而是嘲笑。我不好意思的站了起来，我不知道要回答什么，便向同桌求救。可她似乎没有一点儿想要理我的意思。于是，

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

今天，我们在学校里收看了《开学第一课》，里面给我们讲述了两个感人的故事。

第一个故事是邵爷爷的故事，邵爷爷在遵义会址的舞蹈上给我们讲述了他以前和其他战士之间的故事，邵爷爷说：“以前，我和战友们一起并肩作战，最后打败了敌人，但是其他战友却牺牲了，他们再也回不来了，再也不能和自己的家人团聚了。”听到这里，我感动得流泪了，我们今天的幸福生活是革命前辈用生命和鲜血换来的，我们应该珍惜这来之不易的幸福生活，好好学习，用优异的成绩回报他们。

第二是杜富佳姐姐给我们讲述的哥哥杜富国的故事，杜富佳姐姐说，哥哥杜富国是一名排雷军人，他在祖国的边境扫除了无数颗雷，就在他24岁的时候，一天，他像往常一样参加排雷活动，遇到了危险，哥哥毫不犹豫地说：“你退后，让我来。”就在他用心排雷的时候，突然“砰”的一声，身旁的一颗雷爆炸了，哥哥随后被送往医院，从此他永远失去了双臂和双眼。杜富国哥哥是我心中的英雄，我要学习他不怕困难、勇往直前的精神。

我们是新时代的少先队员，我们应该珍惜今天的幸福生活，好好学习，好好锻炼，长大成为社会的有用人才。