邵字谐音四字吉祥语

汉字，它不是死板的，它如同一个个小精灵，生动有趣，是那么可爱。谐音字就像两个双胞胎。因为谐音，还发生了许多有趣的事呢！如：和珅与纪晓岚的故事……

有一天，清朝尚书和珅与侍郎纪晓岚一同饮酒畅谈。这时，一条狗走了过来，和珅便想嘲弄纪晓岚一番，指着那条狗说：“是狼(侍郎)是狗？”纪晓岚一听，便知和珅在嘲笑他是狗，便答道：“垂尾是狼，上竖(尚书)是狗。”和珅一听，脸便红成了猪肝色，无地自容。

也正因为这有趣的谐音，便多了许多妙趣横生的歇后语。

上鞋不用锥子——针(真)好。小葱拌豆腐——一青(清)二白。从本意上来讲是说：“小葱与豆腐拌在一起，颜色是一种青，两种白。”但是它通过“青”的谐音——“清”，便有了另一种含义：“指为人做官清白刚正。”在写作文时，运用一些有趣的歇后语可以使你的作业更加精彩。

可以说，谐音的有趣之处不仅仅体现在笑话与歇后语，也体现在“对子”之中。

对子，是我国特有的一种格式，而对

说老师，那我可是一箩筐的话。下面就请看我们三小组七上八下广播台来广播吧！

比如我就说邵老师吧。她是我的班主任，是一个非常喜欢说笑的幽默老师。我们习惯了严格老师，但邵老师一点也不严格。我想不严格就算了，但是整天一张笑脸，一开始我竟然不太习惯了，但是天天看呢，我也就习惯了。

清明节前，学校组织朗诵比赛，在邵老师的精心准备和训练下，我们用心比赛，朗诵比赛读得特别好。第二天一上课，邵老师就说：“朗诵不错，学校让我们班去……”这下，可把我们急得像热锅上的蚂蚁一样，七上八下的。我们很期待。可老师说别让我们知道早了影响我们上课的情绪，放学的时候再告诉我们。唉……

但没过多久邵老师嘴巴终于管不住了，几次话到嘴边又……忍住了。下课了，见她还没说，我凑到老师身边，悄悄地问她。给我们透露一点点信息啊！但邵老师眼睛一眨巴却回答：“那就是……”我等不及了连忙激将说：“什么也没有。你一定骗我们的！”邵老师说：“怎么可能呢，你听好了，那就是奖励我们班明天代表全校去参加常德烈士纪念碑的扫

四月的天气，站在阳台上，总会感觉到一阵凉爽的春风，但再次去感受的时候，她已经好像走了，总感觉，四月，是短暂美好的月份，连空气中都有着春泥的气息。

在田野上远远看去，像是一条金黄色的，灿烂的，漂浮在空中的小河。走近一瞧，又像是一颗颗长在花上的爆米花，仔细一瞧，原来是一朵朵开得正灿烂的油菜花。一栋房造在开满油菜花的中间，显得多么渺小。牛儿走在油菜花中，像一团小小的黑影，在油菜花中若隐若现，蜜蜂都被这里陶醉，它静静地停在油菜花上，看着这袅娜多姿的金色世界。

河岸边柳树姑娘的辫子浮在水面上，温蕴的微风吹着柳枝，真可以“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”形容，柳树下大人在读书看报，老人有的在散步，有的坐在石凳上聊天，小孩子在欢快地玩耍，一看这一幕就想起自己小时候在用柳枝编帽子的场景，不禁要哈哈大笑，但我也很对不起柳枝，稚嫩的小手硬拉撕扯做成一定“帽子”。

四月每当春风在哪里吹过，哪里就会展现一幅生机勃勃的画面，花香四溢，鲜花绿草就会迅速覆盖这会生存的土地。你们不禁会问春风是春姑娘的使者么？不，不是，春风就是春姑娘自己的化身。

四月的春天，真的是袅娜多姿啊！正如林徽因所说的“你是一树一树的花开，是燕在梁间

从前，有一只鱼，它有五种颜色，人们把它称为吉祥鱼。

有一天，吉祥鱼正和朋友做游戏，忽然看见了一个人，这个人怎么会落到海底呢？不管了，不管了，先救人。“吉祥鱼，千万别去，去了你会被捉的。”斑点鱼说。“不行，救人要紧。”二话不说，吉祥鱼立马用魔法把人抬上了岸。那人名叫王顺，是一个平穷的农民，因为看见河心有一把宝剑，飘浮在水上面，便一时贪财，想游泳过去拿宝剑。结果差一点儿丢了性命，幸好大神出手相救，我才捡了一条小命。“谢谢！谢谢！我愿永远做你的守护神……”“No！我不需要你做我的守护神，只要你不向任何人提起我，就行！你快回家吧！我要走了。”“好！我王顺永不说出你的住处，如有违背天打五雷轰。”看着王顺这样郑重起誓，吉祥鱼一边唱歌，一边摇着尾巴，向着蓝蓝的大海游去。

王顺千恩万谢的走了。

有一户渔民，渔民的丈夫每天早出晚归地挣钱，而那女的呢，是一个见钱眼开的人，有天，她梦到了有一种五颜六色的鱼，她想如果拿这只鱼来做烤鱼吃，一定会非常好吃。

于是，她每天缠着丈夫要这只鱼吃，她的丈夫无奈，只好贴了张报纸，凡是知道五彩鱼

“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在释放他的无敌海豚音了！”“喂，你能安静点吗？邵家煦。”无论谁怎么抗议，邵家煦还是在哪儿放声歌唱。

每次下课，我们五（4）班的同学都会听到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聋就算了，最要命的是他又不是唱哪一首歌，而是从这首歌词直接跳跃到另首歌的歌词。那尖尖的声音一次一次地传过来，耳膜都会震破！每次，同学问他喊的是什么，他总是笑嘻嘻地说：“我唱的是粤语歌，只不过你们没听过。”无奈之下，同学们也只能摇摇头。

虽然他在课下很喜欢乱喊乱唱，但是在课堂上却是一副乖模样。

记得有次语文课上，老师提出了问题，但班上一片寂静，半晌，老师打破寂静，给了我们提示，说在书中仔细寻找，就能找到答案。听完老师的提示，大家不约而同地翻看课文，依然没有结果。在这时，邵家煦把手高高地举了起来，老师示意让他回答问题，邵家煦胸有成竹地回答了出来。同学们都用佩服的眼神看着他，他一脸坦然。老师让他坐了下来，并表扬他回答得很好，希望我们能向他学习。

“雪花飘飘，北风啸啸……&rdq

家庭成员介绍

鸟儿有宽阔的家，小草有绿色的家，我有一个吉祥如意的家。正像现在歌里唱的，我的家就是吉祥三宝，在这个家，我得到了数不尽的幸福和温暖！

爸爸爱这个家。他是一个普通的小学教师，矮矮胖胖的身子，高高的鼻梁上戴着一副光明牌眼镜，特别喜欢看篮球比赛。爸爸一年到头都在忙学生的事，别人说那又不是自己的孩子，干啥呢？可爸爸不一样，他喜欢忙得不可开交！爸爸说他累点没啥，只要能让孩子们幸福，再苦再累也值！

妈妈也爱这个家。她高高的身材，一头黄发卷卷的，在则水牌超市工作。妈妈的工作很忙，可她一点也不在乎，一下班回到家就不顾劳累地做起了家务，处处为这个家着想。

至于我，更不用说有多么爱这个家了——因为我是家里的“小皇帝”，挺顽皮的，早已经学会了淘气。但是你们千万别以为我有多么娇嫩！我可不愿在全家人的“爱河”里“溺死”了！我也经常帮助做些力所能及的家务，洗衣、做饭样样行，妈妈还经常夸我能干呢！

餐桌上的故事

餐桌上，我的筷子总好象张了眼睛似的，不断地夹着好菜吃，在我面前，其实还放着前一天没吃的菜呢，我不想吃，可爸爸却吃了起来。我问道；“爸爸怎么吃这个菜呢？&rd

“爸爸像太阳照着妈妈，妈妈像绿叶托着红花，我像种子正在发芽，我们三个就是吉祥如意的一家……”每当听到这首熟悉的歌曲，我就会感到特别甜蜜，因为我也有一个幸福的家，有着相亲相爱的“三个宝”。

“工作宝”－－爸爸。我的爸爸每天早出晚归。早晨，都是他急急忙忙把我送到学校，给我买好早餐，再出去工作；中午，他总是在饭点的时候才风尘仆仆地从外面回来，匆匆扒了碗饭后又不见了人影；晚上六七点才能回家，而这时候，饭菜都凉了，他也是默默地吃完饭筷子一放，又跑到楼上工作去了。我好希望爸爸能抽出时间来陪陪我，但我明白，爸爸是因为爱我和妈妈，才会这么辛苦工作的。

“全能宝”－－妈妈。在我的眼里，妈妈就像一个全能超人一样。她每天都是我们家最早起床但却是最晚睡的人。每天除了要照顾一家人的一日三餐，还要帮爸爸打理店铺生意，最辛苦的是还要辅导我的学习。她语文、数学、英语样样精通，就像是我的一位家庭老师。妈妈每天都忙忙碌碌，尽管这样，她仍乐在其中，不抱怨，不懈怠。很多次我深夜从睡梦中醒来，都发现妈妈还在洗衣服搞卫生，或在灯下帮我检查作业。每当这时候，我的眼泪就在

生活是一面镜子，你对她笑，她便对你笑。笑着面对生活，用乐观的态度去看待人生，你便是为自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。

生活是一幅多彩的图画，里面最纯洁、最和谐的色彩，便是一种微笑，最纯真、最友善、最美丽的微笑。

生活是一首清脆和谐的音乐，音乐由一个个和谐的音符组成，这最和谐的音符，便是一个微笑，友好、善良、优雅的微笑。

流逝的时光冲不淡记忆中那个让我倍感亲切的微笑，她化解了我心中无限的紧张与恐惧，令我难以忘怀。这是在一个重要而严谨的小升初考试中，我的心情紧张而又沉重，压力无比之大。但监考老师给我们的一个微笑，消除了我心中的紧张和沉重，让我轻松而顺利地通过了考试。这一个美丽的微笑留在了我十二岁的记忆中，也让我知道了一个善意的微笑，便给予了他人的一个支持与为他人树立了坚定的信心。

而在遇见熟悉的人的时候，一个微笑可以体现出你的友好；在遇到矛盾时，一个微笑便可以化解一直以来的怨恨。

微笑意味着理解和友善，微笑意味着真诚和爱。微笑就是人生中真、善、美的结晶；微笑就是编织社会和谐的快乐音符，沟通人与人之间的真诚纽带，微笑是和谐的音符。当你遇到挫折、矛盾与不幸时，请给自己一个笑脸吧！

我问，世界色彩斑斓，

为何在我眼里是灰暗的。

万物复苏的春天，

为何我的心仍是冰雪世界。

子不语。

我问，三月桃花十里，

而我却什么也闻不到，

你种下的梨花树娉婷，

为何一瞬间枯萎。

子不语。

我问，子规鸟在啼鸣，

杜鹃花也迎春开放。

那是你最喜欢的花，

为什么不来看看？

子不语

天要亮了，新的一天要开始了，

亲爱的你，醒一醒吧。

不要再睡了。

有没有看见梨花似雪，

有没有听见杜鹃吐血？

亲爱的你，安心地沉睡吧。

在你的梦里，美好的事物永远存在。

在心情闲暇的日子里，在繁华喧闹的世界中，拿一把椅子，找一处阳光地带，捧一本书，细细的品味，也许是一种全身心的放松吧！

一笔浓墨，一画淡彩，一个个文字，一页页纸张，无不流露出阵阵书香。白纸黑字，无需色彩；一字一句，行云流水。每每读书的时候，不仅我的心被它散发的油墨香所感染，而且我的目光总是被那优美的文字所吸引。仿佛这不是简单的文字，而更像潺潺的乳汁，每读一个字，就如那甘甜的汁液一滴一滴滋润我的心房，哺育我涸辙的心灵。我就像是一个饥肠辘辘的孩子，在书中拼命汲取知识，获得营养，可每次都难以让我得到满足，我只有不断的阅读来充实自己，作为成长的养料。有时候，我甚至可以听到它的呼吸和心跳，那跌宕起伏的情节，扣人心弦；那深情款款的故事，娓娓道来；那清新柔和的场景，它细细描绘。它像一位老者，耐心地讲述精彩的故事，只为告诉我们其中蕴含智慧的道理。

每一本书，都如一件艺术品。虽然我没有独特的眼光，但我也能用心去感受它的神韵。每件艺术品，都有其所要表现的精致。艺术品之所以称之为艺术，不仅是雕刻家赐予它的或精致或雄伟的外观，更是由于它的内涵所在。而一本书之所以能成为名著，也不仅仅是因为那些或悲或喜的精彩故事，更多的是作者在书中所表现的或真，或善，或美。每读一页，我的心情