邹韬奋读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

在老舍与邹韬奋，朱德的笔下，母亲是平凡而又伟大的，母亲就是一切美德的化身。细读老舍的文字，字里行间都是对母亲的敬爱，老舍的母亲像许多个北平人一样，是温和甚至懦弱的，但老舍的母亲在保护自己的孩子的时候，是“横下心来的”。邹韬奋的母亲对他儿子的爱，甚至可以从那一句邹韬奋的父亲责打作者时的“打得好”看出。朱德的母亲虽然在文中没有提到太多她对儿子无微不至的关爱，但她用自己的行为，为儿子做出了表率。反观我的母亲，我并没有感觉到她有多么对我友爱，甚至有时令我反感。

我的母亲脾气并不好，这一点他自己并没有意识到。我的天性是外向的，但母亲改变了我，每当我想出去玩时，总会看见她凶狠的目光，我一直特别怕她，久而久之，我就成为了一个内向的人，在班上一言不发，如果没有人与我主动交流，我甚至会被认为是个哑巴。这种情况之道三年级才因为同学的热情发生改变。

我没有自己在家里找东西的权利，因为母亲最恨便是丢三落四，每次如果我在家里找东西，总是免不了一顿劈头盖脸的大骂。我的自尊心比较强，尝常被她一骂就哭。我当时在心里发誓，总有一天我要骂回来。

有一次我哥没有弹好琴，母亲当场就愤怒了，她拿起雨伞猛击他的小臂，冰冷的金属打在肉体上，母亲好

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

法国作家罗曼·罗兰曾说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”一个人失去了信念，就失去了前进的动力。

无论眼前利益多么诱人，只有拥有信念，才能跨过诱惑，取得成功。

邹韬奋曾是《生活》周刊的主编，以正义之笔犀利地抨击黑暗势力便是他的信念。一次，邹韬奋准备发表一篇关于某部长颓废糜烂生活的文章，该部长知道后立刻派人找到邹韬奋，许诺只要不发表文章就为周刊补助十万大洋。但邹韬奋却冷冷地答道：“我们是民间的刊物，从不接受官方津贴。”再高的价码，邹韬奋都不为所动。

正是邹韬奋坚定的信念使他不为重金所动，登出这篇文章，让当时的人们认清了现实，激发了斗志。金钱只是过眼云烟，唯有信念引领我们走向成功。

无论路途多么漫长，多么艰辛，只要拥有信念，成功不怕晚十年。

12年前，图尔因自己最满意的长篇小说《笨蛋联盟》无法出版，失望至极，吞枪自杀了。他母亲知道后，悲恸欲绝。决意帮儿子完成心愿。她带上儿子的书稿一次又一次敲响了出版社的大门，却屡遭拒绝和嘲讽。不甘心的她又把书稿寄给了文学界的大家们。终于，在图尔去世十年后，他的作品引起了著名小说家沃西·珀西的关注，并得以顺利出版，一经问世，该书获得无数好评，并赢

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

有你——母亲，真的很幸福。

——题记

母亲，一个温暖的词语，渗透在千千万万的人里，老舍，朱德，邹韬奋……他们都写过对母亲的那份爱——无以言表。

朱德的《回忆我的母亲》中，我认识了一个勤苦耐劳，待人和蔼，识大体的母亲。他朴素的文字中无一不透露着他对母亲深厚的爱与敬佩。

而在邹韬奋笔下的文字中，我们可以了解到一个可爱，努力，上进的母亲：我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下掉，手上一针不停的做着布鞋——做给我穿的……

而我的母亲——记性不好，脾气暴躁……但是在她身边，我依旧很幸福。

记得那年我刚上小学，母亲带着我去逛超市。可我贪玩，到处乱跑，回过头去，母亲就不见了。我慌慌张张地跑到一个柜台语无伦次地问有没有看见我的母亲。我被一个阿姨带到了前台，帮我播了广播，还打了电话，可母亲依旧很久都没有来……

过了很久，母亲终于来了。她急匆匆地向我跑来，头发乱糟糟的，衣服上的扣子也没扣好。她一把抱住我，问我有没有哪里伤到。当时我还能感觉到她在发抖，似乎很

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

母亲像流水，洗净你内心的污渍；又像钢铁，推动你不停的前进；又像玩伴，给予你无限快乐。

在看邹韬奋的“我的母亲”中看到文中母亲给妹仔讲故事时情感丰富，想到我的母亲亦是如此，小时候听她讲故事：有时像交响曲一般，急促而激昂；有时又像钢琴曲，平缓而动听；有时又像圆舞曲，悠长而梦幻……娓娓道来，如溪水一样滑入你的心间……感谢母亲，让我从小养成爱读书的好习惯

在看到文中母亲忍心让我被打的文段时，想起我的母亲也因我不好好做作业而打骂我，当时只知道母亲是为我好，为我成绩能提高，但现在才知道她是希望我上进，为我能养成一个学习好习惯。突然想到龙应台的一句话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。”是的，母亲不仅希望你以后有更好的工作，更重要的是希望你能拥有幸福感，拥有选择权，不是工作选择你而是你选择工作。感谢母亲，为我以后的生活做下美好的铺垫。

在老舍的《我的母亲