邾娄子

我们的学校是邾城街中心小学，位于新洲区邾城街化乐路。从繁华的新洲大街走进化乐路的巷内，你会被“孔子使子路问津”这几个金色的大字所吸引。这，便是我们的学校！看到这几个大字，让我情不自禁地想到了学校的校训：问津致远；也深深地感受到了学校悠久的历史；和厚重的文化底蕴。

走进校门，两边是宽敞明亮的教学楼：左边是大成楼，右边是求真楼。

上课铃响了，有的教室里传来朗朗读书声，此起彼伏。看！同学们读得多认真呀，连树上的知了都停止了鸣叫，深深地被他们的读书声所吸引；有的教室安静极了，老师绘声绘色地在讲台上讲着课，同学们小背挺得直直的，听得津津有味；有的教室气氛可热烈啦：音乐声、嘻笑声、呐喊声汇成一首美妙的音符……原来他们正在上音活课，他们是那么地快乐！

不一会儿，操场上突然沸腾起来：欢乐的课间来到了！同学们一窝蜂地来到操场上、花坛边、大树下。他们有的坐在树荫下“侃大山”；有的在操场上追逐打闹；还有的捧着本书坐在石凳上聚精会神地看起来。这个时候的我，在干嘛呢？你常常会在花坛边，发现我的身影。那个趴在花坛台阶上，看蜗牛的便是我啦！静静地观察着土壤里慢慢蠕动的蜗牛，是我最感兴趣的一件事。感觉它们

【美丽的校园】

五（5）班石博恒

有人喜爱庄严的天安门的庄严，有人喜爱威武雄壮的长安城，有人喜爱风景如画的江南风光……可我却独爱那平凡而又美丽的邾城一小。

一走进校门，眼前就是我们美丽的假山。从校门眺望着假山，它好像一棵迎客松，从上鸟瞰好像一个“凸”字型，真是“横看成岭侧成峰”啊！走近一瞧，假山是由许多块手掌那么大的石头组成的，许多石头合在一起，好像队列整齐的军队。在假山上也有三只丹顶鹤，一只单脚站在假山上，金鸡独立，好像在听候命令，准备起飞；一只低着头，好像很想尝一口知识的源泉；一只闭着眼，好像陷入沉思。假山上也有一颗小树苗，翠绿的小身子为假山增添着美丽。假山山顶上还有一个泉眼，当假山干燥时，好像在说：“我快热死了！”这时水源由泉孔喷出“雨”来，它滋润了假山上的每一个事物，给假山带来凉气……我的校园真美，你把校园点缀得更美。

突然，传来一阵朗朗的读书声。我走近一瞧，原来是可爱的孩子们在漂书带里借完书，就大声的朗读起来，我嗅到了漂书带里流露着书香，一本本书整整齐齐的摆放在书架上，走近一看，便会情不自禁

【篇一：愿倾一生增“沉重”】

人生啊，给你多少沉重的体会，便会给你多少贝珠。生活的沉重总会有，只是别那么悲伤，泪水毕竟流不成一条河。

——题记

自从我们来到世界上的那一刻，每个人便背着一个空娄子。我们每成长一点都要将一样东西放进去，放的东西越多将越感沉重。想问我如何减轻这沉重吗？那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出来丢掉呢？

既然扔不掉背负的东西，那不如学会承受，正视沉重的意义。

老鹰承受生活的沉重，才有了翱翔苍穹的王者之姿；凤凰承受生活的沉重，才有了涅槃重生的不死不灭；河蚌承受生活的沉重，才有了蚌病成珠的光彩夺目。

生活是不断积累的过程。收获得越多，沉重感也会增加。然而这沉重也正是我们走向远方最需要的东西。

增“沉重”后，巨龙腾飞。还记得抗日战争的隆隆炮火吗？还记得解放战争的处处硝烟吗？还记得红军长征的艰辛旅程吗？还记得新中国建立的举国欢庆吗？正是因为祖国母亲增加自己的沉重，一点一滴循序渐进地积蓄力量，才有了今日中国的强盛无比。

“我们所害怕的，正是我们需要的。”战争打破了闭关锁国的局面，却带来了对外开放的机遇；长久背负着东亚病夫的骂名，才有而今东方睡狮

聪明博士发明了时光机，我一听到这个消息就拿起零花钱去商我的运气很好，抢到了最后一件货。

“嗖一”的一声，我来到了2040年。只见那里的天空碧空如洗；那里的白云洁白素雅；那里的大树枝繁叶茂。这时我看见了一个熟悉的地方，上面刻着“邾城六小欢迎您”那不是我们的学校吗？我飞快的跑了过去。

哇学校的设备齐全，教室都是可折叠的，看着很轻，但比钢铁坚固百倍。学校的草坪上开着绿油油的小草，这一切令我赏心悦目。

“叮一叮”上课了，我走进了教室，老师怎么半天都不来？我心里想到，这时一个矮矮的身影，走进了教室，看见她小小的身材，我不由大笑起来，看，一张方正正的脸。上面是一双水汪汪的大眼睛，一张是时刻保持着微笑的嘴，她的身体是圆柱体，矮矮的，而身体下拖着四个轮子，声音怪怪的，每当听见她的声音，我的心都会结起一个疙瘩。这时从课桌下冒出了一个平板上面会显示科目、上课要求和规范坐姿。这时他开始上课了，我心里思索着和机器人上课能怎么样？他的声音响亮，风趣幽默，他给我们讲“安史之乱”时我们都听得津津有味，这时有个文具盒掉到了地上。那个同学正要去捡，机器人老师走了过来，慈祥的对他说：&ld

离别是为了更好的重逢。

在我七岁那年，刚上小学一年级。那时的我，十分调皮，隔三差五就捅娄子。老师，家长都奈何不了我。无奈之下，老师只好把学习委员调过来和我坐，一方面是监督我学习，另一方面是管着我，不让我再闹事。

刚开始，我很排斥他，认为他是老师的小跟班，总是爱打小报告。可每当我犯错误时，他总会添油加醋，即使是一点点小问题，也会被他弄得像世界末日一样恐怖。在接受老师“语重心长”的谈话后，我就会默默记得这笔帐，将来一并奉还给他。

“君子报仇，十年不晚”，终于在四年级的时候，我抓住了他的把柄。身为学习委员的他，竟然迷上了看小说。整天魂不守舍的，上课也无精打采，成绩也下降了不少。看着这样反常的他，我“邪恶”地笑了笑，心想：没想到你也会沦落到这步田地，等我告诉了老师，也让你尝尝什么叫做绝望。

终于，在老师的询问下，他把事情的原委都一五一十地说了出来，并发誓戒掉看小说的坏习惯。过了一个多月，他有回归从前了，把那段时间的堕落、颓废都抛到九霄云外去了，原本的自信，力求上进又回来了。

就这样，我们互相督促，互相学习，共同奋进。渐渐地，我们关系好了起来，成了无话不谈的好朋友，每当对方有难，总会立马做出