郁的组词

最近突然想起了郁沉这个词，一个词可以有多种解释，一个词一个人就有一种理解。而我的理解也许与众不同。

我认为人可以有大大咧咧的外表，对任何事都不放心上的“大无谓”，却是必须要有一颗郁沉的心，郁沉的心并非是忧郁沉沦之意，而是沉稳。

做人做事都得郁沉，因为人只有郁沉了，心思才能定下来，思绪才能理的清，工作，对人对事才能不出差错，不弄笑话。

可是现在这个社会，有多少人能做到郁沉，都是那样的浮夸，虚伪。就像是契诃夫所写的变色龙，人人都是奥楚蔑洛夫，趋炎附势，只是因为利益。

我们要学会郁沉，其实不难，我们要能找到自己内心所要，比如一个自己钟意的爱好，小心翼翼的呵护，培养。郁沉就慢慢生长发芽。

一个人得脱离了低级趣味，向着更高的人格前进，拥有一颗郁沉的心，对事对人负责认真。

金秋时节，百花纷纷枯萎的季节，唯有菊花傲霜怒放，又到了赏菊的好时节。中山公园开展了“第二十三届群众菊花展览”，真是令人兴奋，看菊花自然是少不了我的份。这天早上，就与朋友一同来到公园仰慕仰慕这菊花的风采。

春花已开尽，菊蕊独盈枝

步入中山公园，从远处传来一阵芬芳，没错，这就是菊香。我贪婪地吮吸这气味，不浓不烈，淡淡的，宛如一杯刚泡上的菊花茶，是那样的诱人，使人心旷神怡，一下子就有了好心情。随即映入眼帘的是一幅巨大的“菊花盛世图”，远远望去简直就是一菊花的大家族，红的白的黄的紫的……我和朋友小步跑了过去，但都不知应从何看起，实在是太多了。来到了菊花展览的主要地点，这里就好像与外界隔了一成膜，菊香布满这区域所包围的整个天空，而外界就好似与这个天空格格不入了。在这里，每朵花都好似一个人，各有各的品性，各有各的芬芳，各有各的姿态。品种也十分多，有很多都是我叫不出名字的。

此时，我想起了对菊花情有独钟的诗人陶渊明，若是他来到了这里，肯定大喜，再作许多有关与菊花的诗词，然后留在这里长居了。

秋菊有佳色，不同桃李枝

对于菊花，我总是有一种莫名的感情倾注在里面，既朦胧又清晰，我沉静地注视那一盆盆

语、数、英、物、化的五位任课老师中，只有一位女教师，那就是我们的英语老师——郁老师，郁老师经验丰富，送走了一届又一届的学生，学霸、状元数不胜数，郁老师白羊座，同我一般，性格都是大大咧咧，性格很活泼开朗，郁老师常对我们说自己很没有耐心，但是一旦郁老师遇到任何的事或问题，她总是最认真的那一个。

她的课上总是轻松、愉快的，时不时还会伴随着欢快的笑声，英语课上老师会和我们讲讲时事热点，也会控制全场的气氛，她的语速和反应总是超人一步，让我们不得不佩服她的能力。郁老师的课总是生动的，每次都觉得她的课时间过得很快。

其实，刚上初一那会，我对她并无好感，因为在上小学时候，对小学的英语老师并不喜欢，所以连带着，小学的英语并不是很好，上了初中后也就对自己的英语没有信心，随着第一次的单元考试，我竟出奇的考得不错，我不禁开始对英语有了些许希望。随着时间的推移，我的英语日渐有所上升，有一次，双休日我在家翻看妈妈的手机，我无意间翻到了我妈和郁老师的对话，郁老师对我妈说“她是好苗子，但是一定要严格要求她。”看了这句话后，我陷入了沉思，也许是虚荣心和骄傲作怪，我更加认真地去学习了英语。

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

当尘封的往事再被翻开。当泛黄的昔年再被提起。当记忆的画卷再被展开。

你会不会记得，我，你，与青春的约定。我每天都会从那刻巨大的榕树下经过，去教室。

后来的某一天，来了个新生，脸色苍白的男孩子，无一丝血色，恰好做我身旁，我笑了笑，问他叫什么，他说，他叫林郁。我问是郁郁葱葱的郁吗？他沉默了一会，抬起他的的头，扯出一个惨白的笑容，说，不是，是忧郁的郁。当时我不能理解，却也没多问。其实，那天的天好蓝，蓝到忧伤；那天的天好白，白到无奈。

渐渐，我们熟络了起来，后来的某一天，我想给他个惊喜，那天他生日，我跟着他回了家，我刚想出来时，里面传来一阵咳嗽声，我愣住了，后来一个女声传来，声音中带着说不尽的绝望与彷徨，还着哭腔。我已经不记得当时她说了什么，只有“肺癌”这两个字清晰的存于我混沌的脑海。直到后来再忆起时才发现，他家好简单，我所见的也不过，一扇木门和空阔到几乎什么都没有的前堂，我在门外，所见仅此。

那个夕阳照在脸上，却没有丝毫暖意的黄昏，我没进门，我想，他大抵是不会要我的同情的吧！但是后来，我发现我做不到假装不知道，他很痛苦，需要分担。于是在一个午后，我告诉他，我都知道，别逞强了，他蓦然红了眼眶，他别过头去，用闷闷的声音说，我不知道我能活

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

“郁，郁，郁……”夜鸟特有的叫声在夏夜清凉的空气里飞翔。我眨着朦胧的眼睛，从床上爬下来，拉开窗帘和门窗。嗯，清晨的空气分外清新，一颗星，一轮月，密密的云，和风吹拂，星和月转，风与云前，宁静深远。

我拿起书桌上的计算器，看了一下时间，呀！才一点多呀，这么算下来，我已经睡了三个小时！此时不看书，又待明日？我便从书架上取下了一本《诗经》，暗喜没人注意，津津有味地读了起来。

一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地阅读着。

我非常害怕被妈妈发现。一次，我正在看《水浒传》，背一百单八将的座次，兴致正浓，不料妈妈醒了，我的卧室里有光，便前来查看，结果被逮个正着。

我还非常讨厌雷雨天，一次，我三点多醒来看《儿童文学》，咬文嚼字，含英咀华，正在理解一个深奥的词语呢，只听一道响亮的闪电划破天空，哎呀！事情要败落了，妈妈肯定会醒的！怎么办？有了，把台灯关了，钻进被窝，书嘛——放在枕头下面。结果，我过了一小会儿就听到脚步声，不过这次妈妈没有发现我。唉！有惊无险。

往事不堪回首。刚才看到哪儿了？哦，第135页，这个词是什么意思呢……我继续读着，越看越有劲。慢慢的，一个小时过去了，一

它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。

电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。

电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。

电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。

电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。

电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。

有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：“不要看动漫，去看书。”于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。

行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。