部落战联盟

今天，我和舅舅一起去了电影院，看了赛尔号大电影3战神联盟。进了电影院，我们先买好票，再买好3D眼镜，最后坐电梯到了观影的地方。

我们等了一会，便进入了影厅，我们进去不就电影就开始了，这个电影主要讲的是：在纳斯星上有个阿吉亚部落，他们世世代代都守护着神之树，可是就在这次神之树发光的前夕，纳斯星上突然潜入了许多宇宙海盗，他们秘密地派出消亡了几万年的远古精灵—库贝多来摧毁部落，这时赛小息的赛尔先锋战斗小队找到了援军——布莱克、卡修斯、雷伊、盖亚四只强力的精灵，他们守住了艾利逊和佐格的攻势，但却没想到海盗集团的第二人——迪恩会来偷袭，迪恩穿着特质的蝎子战甲，利用高超的技巧轻松地到达神树那里，可是雷伊、盖亚、卡修斯、布莱克却在悬崖边跟刚进化完成的库贝恶（库贝多的进化体），在悬崖边僵持不下，赛小息为了不拖累雷伊他们，松下了手，随着库贝恶掉下深谷，赛小息的精灵——米咔在关键时候超进化为米瑞尔，接住赛小息。赶来和雷伊他们一起击败库贝恶，可这时库贝恶已经吞下了神树的果实，进化成了宇宙的恶霸——库贝萨！这时，布莱克、卡修斯、米瑞斯、雷伊、盖亚5大战神联合，一

暑假，是漫长的；暑假，是快乐的；暑假，是丰富的……在这个暑假里，一直在向我招手的太阳部落终于放下了手。

我进入了太阳部落，这里面好玩的东西可真不少，又惊险刺激的过山车，还有上蹿下跳的旋转木马；有弄得你天旋地转的碰碰车，还有弄得你头晕目眩的“跳楼机”……这些东西可让我过了一把瘾。

它们各有各的性格和特点。坐上碰碰车，撞到别人又弹回来，这友好、善意的碰撞，碰出了人们愉悦的心情，撞出了人们一阵阵的笑声。而过山车，就像一头野牛，一会儿慢悠悠的散步，一会儿狂奔起来，让人猝不及防，不由得大叫起来。至于“跳楼机”，它就像一个攀爬高手，爬到最上面，再“呼”地一下跳下来，然后迅速的爬上爬下，玩累了就把人们放下来，“哧——哧——”的笑人们胆子小。

不一会儿，美好时光就这么消散了，我和太阳部落友好的挥手告别，无比留恋的回家了。

瓢虫在世界上可是一个非常庞大的家族，有5000多种成员，可是有的部落之间，从不来往。

原来，在几千年以前，七星瓢虫部落非常富裕，拥有一片很大的土地和植物，他们经常和蚜虫部落作战，保卫自己的家园。所有的瓢虫都是战士，他们都要经过从卵、幼虫、蛹再到成虫，但是一出生的幼虫就能吃掉蚜虫兵丁。

后来，越来越多的瓢虫部落到了这里，有的是二星部落，有的是六星部落，有的是十二星部落……七星瓢虫部落首领七多多很热情地接待了他们，大家一起生活，共同消灭蚜虫部落。

当越来越多的瓢虫到了城里后，瓢虫士兵发现了一些异常，产在叶子上的瓢虫宝宝和叶子一起失踪了。

负责守城门的士兵经过仔细检查登记资料，又到失踪现场观察，发现十一星和二十八星瓢虫部落来过失踪现场。经过审问，士兵终于查出了真相。原来，十一星和二十八星部落的瓢虫很不一样，他们和蚜虫一样喜欢吃叶子，所以就和蚜虫部落勾结，先派了一批间谍混入到七星瓢虫部落搞破坏，为以后攻打七星瓢虫部落做准备。没想到，大战还没开始，就被发现了。

首领七朵朵知道后非常生气，就向全城发了告示：从现在开始，驱赶所有十一星和二十八星瓢虫部落成员，从此瓢虫世界不许接收他们；七星瓢虫部落和二星、六星、十二星、十三星和大红瓢虫部落结

今天，爸爸带我来到了山里，我们捡松果，射弹弓，还跟随两只棕红色的松鼠，在松林里做了一次奇妙的游历。

来到半山腰，我惊喜地发现了两只互相追逐逗趣的松鼠。我猜这里应该是松鼠部落吧。松鼠沿着树枝，蹦到林子深处了。我和爸爸跟着松鼠，沿林中小道继续观察。

我仿佛出现了幻觉，也变成了一只白肚子，棕红色毛发的小松鼠。一只会跳，会跑，会蹦，会闹的小松鼠。我爬到树上，和它们一起奔跑。

我随着这两位同伴，去拜访我们的一位邻居。我慢慢适应了在树上行走，跟着它们灵活的蹦跳。不久，我们便来到了这位邻居家。这个巢里住着一只高个子松鼠，象一位建筑设计师一样，用手比划着什么。它们招呼来了一些强壮的松鼠，这些松鼠到处寻找木材，落叶和羽毛。不久，便在一棵橡树上建起了一个巢。我还在纳闷呢，到底是给谁建的的巢啊？我那两位同伴推了推我，示意我进去。哇！好舒服的巢啊！我对这个舒适的巢很满意，朋友们也很高兴。

一只拿着贵重物品的松鼠来了。我心想：这盒子里到底装着什么呢？它拿出意见琴类的乐器，演奏起来，这像是风琴的乐器，可一点不亚于真正的风琴，好比是松鼠间的“天籁之音”吧！

我的客人们都陆续离开了，我打算去采点果子。又一位客人急匆匆地赶来了。他指了指天，不知在表达什么。我突然

在一个阳光明媚，空气清新的早晨，我去参观了蚂蚁的部落，他们在我们的院子里安居乐业，我们不能小瞧那小小的蚂蚁啊！因为他们身上也有很多品质令我们学习。

我在睡眼朦胧时准备去散步，换好鞋，看见院子里有一个个“小火山”，我想：“这‘小火山’里头是谁呢？”我探头一看，里面出来一个小蚂蚁，我想：“小蚂蚁这么早就开始建筑新巢，真勤劳啊！”再一看，他们有序的进出，出来一个，把两只手举着的那一粒小尘土放在外面，等到小一只蚂蚁出来以后，他在进去，里面的再出来一只，外面的再进去一只，放出来的小尘土越来越多，他们的穴巢也变得越来越大，后来，我又看见有一只簸箕虫过来了，他把蚂蚁们辛辛苦苦搬出来的土都推进去了，不知道他是故意的，还是他一不小心的。蚂蚁们生气了，他们把隧道打通以后，便有很多只蚂蚁出来了，他们陆陆续续的从洞里出来，他们站成一团，好像是要准备和簸箕虫拼一个胜负，坏人永远都是失败者，我想：“这回应该是蚂蚁赢吧！但又一看，蚂蚁的块头多小啊，他在这一向不占优势啊！”我皱起眉头，自言自语道：“如果蚂蚁的个数不多了，我就要赶紧把簸箕虫踩死，不

一群小小的蚂蚁，蕴含着怎样无数大大的奥秘？今天，我带领着你们，到蚂蚁的部落去散散步吧！

在我家墙角洞穴里，住着成千上万的“小居民”，你们可别小看这群“小居民”。虽然他们的个头小小的，却有着令人难以想象的力量。俗话说得好：“团结就是力量。”他们总能把比身体大两三倍的食物搬进洞穴内，而洞口，总有那么几只娇小的蚂蚁行色匆匆地从洞穴里跑出来，迎接远道而来的辛勤耕耘的劳动者们。它们总是摇一摇头上两根细细的触角，像是在与搬着食物行走的蚂蚁们打招呼，然后一起欢悦地走回洞穴里去。回到洞穴里，他们总是围绕着“族长”团团转，像是在唱歌，又像是在跳舞。而那些“劳动者们”则在一旁驻足痴望，仿佛在欣赏这一场特别的丰收表演秀，整个洞穴里都洋溢着快乐的气氛，不言而喻，肯定是为找到了丰富的美餐而在庆祝呢！

有时候，我会捉一只青虫放在他们的洞穴门口，他们立即就发现了，可是他们仿佛对青虫坚硬的背部不感兴趣，都去咬它圆鼓鼓的肚子。尽管青虫在地上打滚，蜷缩，跳跃，蚂蚁还是死咬住不放，像一群饥饿的狼。此时的他们与平常温柔勤劳的他们完全两样。不一会儿，青虫就一命呜呼，成了

我们班有一个语文“部落”，那里有文质彬彬的好学者，有才华横溢的小作家，让人羡慕不已。当然，也有学习慢吞吞的人。作为语文课代表的我，看着这些“大人物”真心头痛……

我先向你们介绍我们班的“一号人物”吧。他就是大名鼎鼎的A同学。上语文课，A同学一点不安分，东看看，西瞧瞧，还一边说话，我们的“炸弹”老师一开始还在忍着。过了许久，“温度计”爆表了，一个粉笔擦“唰”的一下，飞到他的面前，可他还不知情，居然还玩起了“传递游戏”（传纸条），把刚接到的“货”又转发给了别人，这位大侠下手还挺狠，把接“货”人还弄哭了。

我们的“二号人物”非C同学莫属了。每次写作业时，他一会玩尺子，一会跟别人说话，交作业的速度简直像“乌龟爬”。当组长在他的书包里进行“地毯式”搜索时，虽然包里没几本书，作业本却很难找到。

虽然我写了这些同学的坏毛病，大家看到可能会不开心。但是，

我躺在床上看着外面的风景，绿油油的草地，做了一次有益的旅行。

我身子变小了特使头脑还是很聪明的，就是力气变小了而以，在蜂窝上面看见蜜蜂们在那里辛辛苦苦劳动，是什么力量让它们勤勉的劳动，我去问了一只蜜蜂，它不但没听懂我的话而且它架起架式要蜇我一样。我赶紧跑掉，以防被它蜇到。我四处张望原来是把采来的蜜蜂给小蜜蜂吃，也可以给蜂后吃，后来我看见小蜜蜂有洞口出茧，我看着小蜜蜂辛苦想帮他时，突然脑中想起老师告诉我的话，只有它自己破茧才能获得很的力气去飞翔。

我想到陆地上去看看可是这很高，摔下去就粉身碎骨了突然追我的那只蜜蜂又来了。我灵机一动，我想以力打力，让它把我送地上，我跳上来可时没骑稳掉在小水坑中，也多过了一结突然我看见有一只天牛在前面，后面跟着一群小天牛，对面是蚂蚁窝应该天牛部队没有食物了，所以天牛部队要攻打蚂蚁窝。由于蚂蚁太多的问题所以就撤退了。

我漫长的探索了一个下午直到夕阳亲吻着西山时候，奶奶才把我重重的把我打起来，我才知道这是一个梦，可是这个梦做了4个小时还没做完我愿意继续做这个梦，直至把整个草人里的人昆虫都探索二遍以上。

10月16日，有幸作为一名大王庄中学的教师，参加了区教研室组织的联盟研讨活动。一趟下来，总是带给我很多的感受。

我们的车辆在8点钟的时候准时到达，进门之后，一位副校长热情接待了我们。并简单介绍了一下学校的情况。我早就知道，口镇中学近几年发展的很好。关于他们的事迹，经常性的见诸各大媒体的头条，很多省市外的单位同行前来学习、借鉴。也算是我区教育的一面旗帜了。而我，则是带着问题来的，就是很想看看他们的小组合作学习是如何进行的。

上午的第一、二节听了两节课，这两位教师都对本课做了认真的准备，显示出了较扎实的基本功。他们的共同点是小组合作学习运用的很是好课堂效果很好。值得我们来学习、借鉴。第三节课是课程展示时间，他们的课程又做了进一步的细化，分为了精品课程和班本课程。一路下来，看到他们的确是下了很大的力气。光投资就不少，比如乐器、绘画、体育器材方面等。看来他们的确是想干出一番事情来的。第四节的评课时间，我们则就主要关心的小组合作问题进行了研讨。询问了一下口镇中学是如何进行小组合作的，他们将自己很好的经验传授给了我们。对我们下一步的课堂教学很有帮助。小组合作：提出问题-探讨问题-展示问题-检查问题，在每个环节都需要教师运用好小组的作用。对我们来说，是一次很值

今天，我无意中发现了一个蚂蚁洞，里面有许许多多的蚂蚁村民和他们采集来的食物。

空间在我眼前扩大了许多，好像我也是一只普通的小村民。

我的眼睛探索这的一切，发现了他们的垃圾场和储藏室，我轻轻地搂住一只极小的蚂蚁时，有一只粗壮的还有一只娇小的跑了出来，好像是它的爸爸妈妈，我被这样的举动所感动，以前只认为人类才有感情的我，现在才知道动物也和人类一样。

不说这些了。快看啊！那里好像在举行一场举重比赛，我的目光随着它们的脚步被引到了台上。在那里，一位身材非常强壮的“青少年”在做准备，“1！2！3！开始比赛啦！”蚂蚁评审员高呼道，台下的观众们都在为少年欢呼着，那青年两手拿住哑铃，轻松一提，便把哑铃举了起来，他还真是一个合格的大力士呀！

更有趣的是，有只蚂蚁在另一只蚂蚁的头上戴了一朵“花”，这好像正是向别人求婚的节奏，果不其然，正是这样，一大群村民拥过来，好像是来庆祝他们新婚快乐似的。

我观察它们已经很久了，好像我真的是他们的一份子，可妈妈的叫声唤醒了我。

我竟然发现了蚂蚁的部落，今天实在是太高兴了，如果有机会，我也带你去瞧瞧这蚂蚁的部落吧！