鄞州区职业教育中心学校云清湖

我去过很多地方，比如说老鹰山、黄山等等。但是在我的心里，印象最深的还是我们的学校，因为那里风景独好！

来到学校的大门口，首先映入眼帘的就是雕刻在大理石上的七个苍劲有力的大字——“镇海区中心学校”。

走进大门，我看到一棵棵大树像一个个士兵一样矗立在教学楼和大门的两旁，好像是在守卫我们的校园和小朋友们。

我迫不及待地冲进了教学楼，看到宽敞明亮的教室里一排排整齐的课桌和擦得干干净净的黑板。这时，从其他教室里传来了一阵阵朗朗的读书声。

沿着弯弯曲曲的小路，我来到了教学楼后面的小花园，一阵阵沁人心脾的花香顿时钻进了我的鼻孔。同时我也看到了争奇斗艳的花朵和长势喜人各种植物，它们一个个都昂首挺胸，好像在参加选美比赛呢！“嗡嗡嗡嗡”，这是谁的叫声？没错，勤劳的小蜜蜂登场了，他们正在美丽的花朵上跳舞呢！

操场的旁边还有一个小鱼池，鱼池里的小鱼可活泼了。它们有的在水里吐着晶莹剔透的水泡泡；有的躲在水底，不敢出来，好像在和我玩捉迷藏呢！有的竟然在水中翻了一个身，溅起了一朵朵美丽的水花。我看着这些可爱的鱼儿，恨不得自己也变成一条小鱼，立刻钻进水里和它们一起游玩嬉戏——

“

下午我到中心湖公园去玩儿。刚一进门就闻到了一阵草的清香。我赶紧向中心湖跑去，欣赏这美丽的风景。

这里最吸引人的莫过于中心湖了。它在公园的中央，一进门，过了检票处，沿着走廊一路前行便来到这里，这是一团翠绿的长如带子般的湖水。湖水的两岸有抽出枝条的腊梅树；有许多像乌龟，像鸡窝，像青蛙似的山石；还有许多凉亭供人们休息。这些美景错落有致地排列在湖水的两岸。

这翠绿的湖水就像一大块翡翠；又像一面大镜子。远远看去，湖水倒映着岸上的一切风景，近处你又会看到许多小鱼躲在山石后面玩捉迷藏！一阵微风吹来，水面就泛起了层层波纹；一束束阳光照在湖面上，反射出一道道金色的光芒，显得格外美丽。

这是多么美丽的中心湖呀！漫步其中，就如同一幅美丽地的画卷。我忽然感觉自己变成了一颗杨梅树，也在湖水前梳妆打扮自己，过了一会，妈妈喊我回家了，我才依依不舍地离开了中心湖。

我与其他小伙伴满心欢喜的坐上大巴车，等待四清湖的到来。

真期待四清湖会有什么样的设施？会有什么样的教室呢？想着想着突然有人大叫：“四清湖到了！”我们下了车后老师首先给大家拍了几张美美的照片，然后我们去了脸谱教室，画完脸谱之后我们又去画沙教室，我把一个太阳和一只天鹅画得美美哒。

之后我们又去了模拟法庭教室，教官问了我们几个问题，在发生时需要做什么？需要注意什么？……我们回答完之后教官还说你们回答的太棒了。接着我们又去了模拟火灾逃生教室，我们几个人进入了模拟火灾逃生的充气城堡，里面实在太黑了，我们只能摸着墙壁前行。走了不一会儿，我看见一束光，我便向着光的方向前行，眨眼功夫就到了出口，我开心极了。

从模拟火灾逃生教室出来以后我们又去玩cs大战。我穿上装备威风凛凛走到蓝队，过了几分钟，整个队就输了，我在心里想：没关系，失败乃兵家常事，下轮我们一定可以赢。凭着这个信念，我们又玩了一局，我可打“死”两个人了呢，最后我们队又赢了，可真好玩！

啊！难忘的四清湖，我爱你！

这次寒假我去了三清湖，三清湖就在三清山脚下。

一眼望去那湖水清澈碧绿水明如镜阳光灿烂云朵如絮在阳光的照耀下，像碎银子一样，闪烁着向前远望满眼银光水痕。淼淼碧波，层层水浪。那五彩缤纷的色彩让人眼花撩乱，湖中的小岛闪闪发光。湖的四周被高低起伏的群山环绕着，山上还有郁郁葱葱的树林。

这不湖上还有船呢，我们走上一条停泊的渔船，在那条渔船的网中我们发现了两条鱼，这可真是意外。

我们继续往山上走，不一会就出现了一个小庄园，外面的围栏是木头做的，像是已经住了很久的人家，门也很破旧，但是往里面一看，有一个小菜园，好像有一些蔬菜，一口小井，还有一个秋千，一切看起来都是那么的朴实。

从旁路边走边看这幢房子像是新建的，但房子上的瓦片却长上了青苔，再往后走便看到一个后院，十分的质朴。想必这位主人过的十分的舒适。再往前走有一个小水塘，水塘旁边的岩石上有一个盒子，起初我没看出来什么，后来爸爸告诉我这是一个蜂房，吓得我赶紧往后退。

继续往前走，突然爸爸叫住了我，让我往对面的山上看，可我什么时都没有看到，再移了点视角这才看到。对面山上的几幢房子那像个村庄。这时妈妈走过来说，那是少华山，山上的房屋是寺庙。并且山中的人进出都是坐船的。看完后我们就原路返回了，这时爸爸看见路旁的树丛中有一个

风轻轻的吹浮着湖面，湖面荡起了微微的波浪，西阳的余辉倒映在湖面上把湖染成了红色，同时也把湖面照亮了。湖面顿时变的亮晶晶的了。湖岸上我和妹妹光着脚丫子踩着一波一波留在岸上还未退去的湖水和美好时光中的泡沫。余辉下的剪影就成了小时候的回忆。

今年暑假爸爸妈妈带我俩去小时候就留下美好回忆的清海湖。

到那里以经是夜晚，我们找到了一家青年社团找了一间客房住下了竟管已经是深夜了但我和妹妹很是期代，也慢慢回忆着小时候见的清海湖。

早上我和妹妹跳下了床洗漱好了后叫醒了睡意中的爸爸和妈妈。

我们跟着团坐上了大巴车导游说分三站第一站：塔尔寺第二站：阿尼玛卿山第三站：清海湖

塔尔寺进到景区里大大小小的寺院屋顶好似金子铺的瓦片金闪闪的我们在那儿摸了古代的乐器好玩极了。

阿尼玛卿山直插云宵雄伟壮观我们徒步爬到了山腰就因为体力不支没能爬到顶端。

清海湖是我们期盼已久的，到那里幽蓝幽蓝的湖水好似蓝宝石一样，我和妹妹欢呼着脱掉脚上的运动鞋点着脚尖站在湖岸的礁石上冲着湖水大喊，瞬间我感觉烦恼都被抛到了脑后。渐渐的一阵微风吹来湖面荡起了一道道的涟漪。

月光如水，悄然浸满窗楣，手执一袭书卷，只叹寂然悲楚……

——题记

残花缀在繁枝上，撒得满红落地，落寂，无奈，仰望天穹，唯有“物事人非事事休，欲语泪先流。”

当年那个“倚门回首，却把青梅嗅”的花季少女怀揣着一份灿烂与娇羞，写尽了少女纯情的神态。微笑，让晶莹的露珠悄然滑落掌心；俯首，观娇弱的花蕾一朵一朵绽放。泛轻舟，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；赏百花，“知否，知否，应是绿肥红瘦。”

不经意间，一切的一切都似缥缈的白纱，落尽的尘埃，在一夜间逝去……

皇帝昏庸，辽国入侵，夫君赵明诚怀满腔热血，却造化弄人，出师未捷身先死，那江山只是一场繁华梦，杨柳飘絮，杜鹃啼哭，一个女子，怎奈住秋风晚来急，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，梧桐，泪雨，夕阳西下，伤感的天，伤感的人，天地间一片伤感……

哭了罢，拂衣襟，你仰天而问：天下谁懂吾心？泪落花瓣，多像幼年的那滴滴露珠，无人应答，留下的，只是一片空寂……

累了罢，那愁，才下眉

汉代大儒董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后儒学深入人心，现于人行。随着社会的进步，儒学发展到了朱程理学，之后，又发展到了另一高峰也是颇受争议的高峰——心学。

心学经宋代陆九渊提出，明朝王守仁集大成发展成为一套完善的理论体系。心学之心与理学不同在于它更多了人性，多了灵活，更多了容纳与辩证。

不论是儒学还是理学都强调“纲”。“纲”便使社会便于管理，但它无疑是不平等的契约。王守仁意识到了这一点，于是他的思想里多了人性，强调“天理即人欲”。当然这个人欲不包括恶欲，而是人的纯善致良的天性。明朝中后期心学广为流传，掀起了一场思想解放热（类似于西方文艺复兴）。

心血多了融纳，多了灵活。心学自创立就受到了各学派的攻击，而王守仁“海纳百川”汲取各学派精华而完善己说。他强调“知行合一”，知是行的功夫行是知的主意，无行便不能说真知。譬如，我们说学习中要辨证，要求甚解，但你若以老师的话为纲，有问不解，那你便不知。知行合一也多了灵活。正直的理学先生当官，常坚硬的碰撞强大的恶势力，但心学家徐阶，张居正则不同，他

三月的一天，天气挺好，老师带着我们一起向特殊教育学校走去。大约有五里多路，可是我们不觉得远也没觉得累。

走进聋哑二班的教室，看见大哥哥姐姐有的不会说话，不能和别人交谈；有的什么也听不见。最大的一个哥哥好像有一个高中生那么高了，可他桌子上摆放的还是五年级的语文课本。他们远离父母，住在学校里。我们送上了准备好的节目：齐唱、舞蹈、小提琴、古筝？他们侧耳听着，仿佛也感受到了音乐的美妙。

表演完了，他们使劲拍起了巴掌。我们开始自由交谈。一个叫周姗姗的姐姐，十四岁了，不会说话，但能写小纸条，我们写了自己的趣事，交换看了，都笑了。我们换写了QQ号，她还把她亲手做的小纸鹤送给了我。

我真希望将来我能有高明的医术让他们能听能说。

王守仁，心学创始人，伟大的思想家，文学家，哲学家，军事家。

最开始接触心学是在一本杂志上，王守仁先生的英雄事迹深深地打动了我。在我成长的过程中，我努力地去探索新学的奥秘。

在探索过程中，我如同一只迷茫的小蜜蜂，没头没脑的，东看一下，西瞅一眼。然而偶然的一次意外，让我明白了一个方向。

有一年的夏天，我们家将车停靠在路边，刚停稳，一声巨响就从车后传出，整辆车也猛地向前一抖。我们急忙下车查看，发现被一位青年小伙子骑着辆电单车撞上了。我家的车的尾灯被撞歪。而他也伤得不轻，倒在地上呻吟：右手臂上一条约一尺长的血痕。

很快，交警就赶了过来，见此情景只说了一句话：“那个开车的，过来。不管谁先撞的谁，你得负全责。因为他是弱势群体。”交警的判决让我们很不解，明明是人家的失误撞了我们，为什么我们反而要赔钱呢？

众所周知，中华人民共和国是一个社会主义国家，走的的是人道主义道路。扶弱抚贫是国家法律的基本。这与心学的主要思想良知是很相像的。在社会中人们总是会因为各种物质事情而放弃一些精神上的事情，但是人性是绝不可以被泯灭的。一个人的人性应该是他为人处事的基本准则，这件事也勾起了我对以前一件事的回忆。

那是在我还思想朦胧的时候，我在过马路时，因为急而跑了起来

最近读了一本书《王阳明心学》，与这本书的结缘是办公室里一位同事在听《王阳明心学》的广播，从讲解人娓娓道来的话语中给我一种静心的深邃，于是问她是什么内容？她告诉我是《王阳明心学》，并说家里有这本书愿意拿给我看，于是她第二天就把自己刚买的还没有拆封的这本书拿给我看。

对于这种慷慨我怎能不好好读呢？对于心学的书，我刚开始的感觉是内容深奥，理论性强，看不明白，但是拿到书籍从王阳明出生讲起，文中语言浅显易懂，有些传奇的特色深深吸引了我。如，他出生时祖母梦见一群五彩祥云浩浩荡荡而来，为首的神人怀里抱着一个婴儿，降落在王家门前，把婴儿交给了他的祖母，之后王阳明便哇哇坠地。于是，给他取名王云，正因为这个名字他到五岁还不会开口说话，后来改名为“守仁”。奇妙的是，改名当天居然开口说话了，而且不鸣则起，一鸣惊人。不但日常用语对答如流，而且《四书五经》中的圣言一口气都给背了出来。

王阳明从小是一个调皮的孩子，上学时逃课。经过老爸的多次训斥和老师的多次教育后，仍然恶习不改，天天只想着玩儿。正当大人们对这个问题少年即将失去信心的时候，一件偶然的事情，彻底改变了王守仁。这件事情对我印象很深。

有一天，守仁又翘课了，在市场上瞎溜达，看见一个小孩儿在卖鸟，就