酷棍和战术笔哪个实用

从前，有一支笔和一个笔袋很要好。

一次，他们的主人忘记把笔盖盖上了，直接就把笔放进了笔袋。笔袋弄脏了，笔袋很生气，他向笔抱怨道：“你把我弄脏了。”

笔不好意思地说：“我不是有意的。”

笔袋依然愤怒地说：“我不和你做好朋友了。”笔袋就把笔赶了出去。没有那支赃笔了，笔袋好高兴。

几天过去了，主人又买了一支新笔。笔袋看见一支漂亮的新笔跑了进来，很高兴。可是，让笔袋大吃一惊的是，新笔说：“我不要呆在这里！”

“不要走，是有一支笔把我弄脏的。”笔袋委屈地说。

笔袋被嫌弃了好几天，心里怪不是滋味。心里想：要是我不把以前那支笔赶走，现在就不会那么难过了。

这时，主人来了。他看出了笔袋的心情，问道：“你想不想以前的好朋友啊？”

“想！我很想很想我以前的好朋友。”

于是，主人悄悄地将笔拿了出来。

第二天早晨，笔袋一醒过来，就看见了他的好朋友，高兴地哭了。

“不要哭，我们还是好朋友！”

“我不该把你赶出去的，对不起！”

“不，该说对不起的是我，我应该更小心一些的。

儒家思想把注意力倾注于人类社会生活，只研究“事”，不研究“物”。这是中国古代思想的一个特点，强调实用。

中国传统学术中的实用之学如农学、医学、地学天文历算之学就反映了实用的特点。不可否认，实用的思想确确实实对中国发展起到了一定积极作用。中国古代四大发明曾辉煌一时，四大发明就是在实用思想的影响下产生的，它不但对中国科技发展起到推动作用，而且对世界的发展起到了极大的推动作用。但是到了近代，这种实用思想的弊端已经显现，使中国始终没能产生近代科学，落后于西方。

记得，曾有这样一篇文章，讲中国人深受儒学中实用主义影响，谈到“华人只知做人要做‘有用之人’，求学做事更讲究经世致用，凡事必先问是否有用，而且不谈‘无用之事’，不学‘无用之学’。”凡做一件事、学一样东西都要求有他的回报，而且要求回报及时。我做了要立刻见效果，我学了立马能用上，这样的目光太过短浅，这样的思想势必会让我们输得一败涂地。如果牛顿生在中国，发现苹果掉在地上，问中国老师孔子"为什么苹果掉在地上而不是掉在天上”一定会受到斥责，“你

伴随着新年日渐临近的步伐，伟阳社区组织了“绿色迎新春”寒假活动。其中张小龙叔叔表演的传统民族运动——打花棍，令我尤为感兴趣。

首先是张小龙叔叔为我们演示打花棍，看到张小龙叔叔娴熟的准备着打花棍的材料，不一会儿就准备就绪，开打了。只见他双手紧握两根棍子，棍子在他的手里摆动自如，放佛是他两只延长的手臂。花棍在我们面前“翩翩起舞”，一会80度的旋转，一会360度旋转，一会180度的旋转，从不落地，“哇”——我们惊叹地叫道，张小龙叔叔脸上也显露出了自豪。

终于，轮到尝试环节了，我跃跃欲试，直蹦着向花棍跑去，拿起来就打，可心急吃不了热豆腐，花棍还没有腾空就倒在地上了，我更急躁了，张小龙叔叔见状，便小跑到我身边，摸着我的头并和蔼地对我说：“别着急，慢慢来”。说完便又给我演示了一遍，我似懂非懂地再次拿起花棍，开始缓缓地打，但花棍仍迟迟不能腾空而起，总是“抓”着地面。我的心情一下子跌入了谷底，就在我要放弃的时候，奇迹出现了，那花棍奇迹般地起来了，但由于我激动过度，手情不自禁地乱打了起来。&ldqu

小明是笔和纸的主人，小明的字写得很好，因此他每一次写字都会受到大家的称赞和表扬，因此小明的笔和纸都觉得自己很厉害，很重要，因为小明每一次写字总要用到他们，他们认为小明受到称赞主要是自己的功劳。

有一次小明用过他们后把他们放到自己的文具盒里。等小明离开后，笔和纸之间发生了一场激烈的争论。

笔对纸说：“我最强，要不然你只是一张空白的纸，得不到大家的称赞。”纸对笔说：“我最强！要不然就算你能写字，也不知道往哪儿写。”他们两个就这样一直争论不休，谁也说服不了谁。文具盒、尺子和橡皮等其他文具都劝他们俩别吵了，但是他们根本不听，甚至把矛头对准文具盒和橡皮。

就这样，他们日夜不停地吵来吵去，直到小明有一次打开文具盒使用他们时，他们才暂停了争吵。可是当小明写作业时，突然发现笔不像往日一样那么顺手，不是晃来晃去，就是不出墨水。纸也不像以前那样结实顺滑，不是破了就是折了。于是小明把笔和纸都扔掉了。

被扔掉后的纸和笔很快锈掉和腐烂了，这是他们才渐渐明白，原来他们是一体的，缺一不可，不能好好合作的他们只有被丢弃。他们明白了这个道理，虽然已经晚了，但是他们仍然决定团结一心，一起度过最后的时光。

铅笔和圆珠笔成了每一位人学习工具之一，是人人不可少的。在大班时，我们先用的是铅笔。长大后，又知道自动铅笔和圆珠笔、碳素笔。

铅笔写错字可以用橡皮擦，而圆珠笔、碳素笔却不能用橡皮擦，这让我有了疑问，查查资料。才知道了，铅笔里的材料是用墨粉磨成粉，又加入其他材料制成的。当铅笔在白纸上写，石墨粉就附在白纸上，橡皮弹性大，而对石墨粉就很好的粘在橡皮上，自然的就能轻轻擦掉。

而圆珠笔和碳素笔是用油性制作成，当笔把字写在白纸时候，油墨已经渗透在白纸上面，再用橡皮去擦时，已经黑乎乎的，很脏。

一支铅笔和一支圆珠笔碳素笔，里面的学问可真多，只要认真思考！

纸和笔是非常要好的朋友，笔是纸的箭，纸是笔的挡箭牌。它们就是这样的一对好朋友！就这样，它们每天都相处的很好，直到有一天纸永远地离开了这个世界。

一个风和日丽的下午纸问笔："笔朋友，你觉得人类对我们爱惜吗？"笔因为刚才被主人训斥了，所以，心情很不好，装作没听见。纸，以为它没听见，所以又重复了一遍。这次，笔火冒三丈地说："你烦不烦啦，自己想去你个超级大笨蛋。"纸没有反抗，只是心里有了一点委屈，然后自言自语地说："这算小事！只要不危害到生命的事，通通算小事，我才不会跟它斤斤计较"。有一天，笔又把主人给惹生气了，主人立马就要吧笔给扔了，但这时纸站了出来说："主人想解气您拿我解气吧"。果然主人吧纸给扔了。笔非常后悔，但哪里有后悔药。

自从这件事发生以后，笔就试着跟每一个朋友好好相处。它友好对待它们，不和朋友斤斤计较。我相信纸看到这一切也一定和高兴的！

我和笔的故事，可以说是一种机缘巧合。别的同学伙伴都喜欢让爸妈给他们买玩具，而我却对笔情有独钟。据我妈妈透露，在我的抓周仪式上，周围摆了各种各样的东西，但我却抓了一支笔在手中玩，或许我和笔的机缘就是从那个时候开始的吧。

从上三年级开始，因为开始使用钢笔，我就隔三差五地拉着妈妈陪我去商店买钢笔，因此我的钢笔总是在书桌上摞了一大堆。各种各样都有，什么换囊的、打水的，颜色五颜六色。那事妈妈就经常说我：“也不知道你的钢笔到底是买来用的还是买来吃的。”但是不论妈妈怎么说我，我买笔的习惯就是改不了，谁叫人家爱学习呢？

其实我和笔的故事，也就是我和书本、和世界的故事，我的确用笔很多，但并非用来画画，更多是用来做批注。俗话常说“不动笔墨不读书”，每次读书之时，我都会拿笔在旁边写一些东西，看到好的句子就画出来。这样看完一本书，一支笔基本也就用完了。钢笔还好，圆珠笔就得换新的了。但是每次用完的笔我都不舍得扔，弄得我的笔架上已经全部占满，还有好多摆在了桌子上。妈妈总是埋怨我为什么不把那些用过的笔丢掉，不知怎地，总觉得我好像对这些用完的笔有种特殊的情感，因此不舍得去扔，或许是“相处”时间久了产生了感情

橡皮擦和铅笔，它们俩是一对死对头。经常在笔盒大叔体内争论谁的本领大。

有一天晚上，橡皮擦和铅笔又开始比谁的本领大了。我隔着笔盒大叔的身体，都能听见橡皮擦和铅笔激烈的争吵声。

“橡皮擦呀！你还是早点放弃吧！你的本领没我的多！”橡皮擦听了铅笔的这句话，大声叫道：“你说什么？哼！我的本领可多了，我看还是你早些放弃吧！你看我的身上画着个可爱的小白兔，再看看你，你只有红黑相间的颜色，可真难看呀！”铅笔说：“等等等等，我们说的可是本领，而不是说漂亮不漂亮。”橡皮擦轻蔑地说：“我当然知道比的是本领，只是你连外表也输给了我！”

铅笔一听，就气急败坏地说：“要是主人没了我，就写不了作业了，就会被老师骂得很惨的，所以主人离不开我，怎么样，你服不服！”

橡皮擦眼睛一蹬，对铅笔说：“哼！我当然不服，我的本领在你之上，你给我听好了，主人一旦写错了字，如果没有我，擦不了错字，一旦被老师发现，主人就要遭殃，挨老师批评了！”

“哼！如果没有我，你去擦谁呢？还不是个摆设。”铅笔不服气地说道。

“没有你，我的身体

她总是搬个小板凳坐在自家门前晒着太阳，看到我回来就抬起头来眯着眼睛对我笑。

这时我会跑到她跟前窝在她腿边，眼睛直勾勾的盯着她手里的东西。她像是我的哆啦A梦，总能变出些稀奇古怪的东西来逗我开心。而今天她手里只拿了一片绿色叶子，我有些失望的起身准备离开，余光扫过她的手，就那样随意翻折着，竟然折出了一枚“绿戒指”。她轻轻拉过我的手给我戴上：喏，多漂亮。就这样，眼前这个得意的笑着的老太太无疑成了我童年时光里最崇拜的人。经她的手倒腾过的东西窦成龙我的最爱，床前的布娃娃，书桌上的相框，甚至头上漂亮的麻花辫。有时我也觉得好奇，于是在晚上趁她睡着时偷偷的观察她的手，并没有什么特别之处，只有因为操劳而变得皱巴巴的皮肤和指尖一层厚厚的茧。

如果你在睡梦中听见翻箱倒柜的声音，千万不要怀疑是家里遭了贼，因为仅仅可能是你的奶奶要出门了。当我还在被窝偷懒的时候，这个比我一个十几岁姑娘还要爱美的小老太太一件件的换着衣服在镜子前认真挑选，她几近花白的短发仍值得她细心打理一番，脚上的小皮鞋擦得程亮，随着她矫健的步伐一闪一闪的晃人眼睛。打扮完了她会很满意的笑着，憨厚至极。她实在是热心，自家的事情忙活完了还要东家逛逛西家窜窜的给人帮忙，和人唠嗑，浑身有着使不完

为什么要把笔记做得实用美观呢？从小时候开始阅读，父母教师们鼓励做读书笔记，当然最简单的方法是在阅读过程中摘抄好词佳句，写读后感之类的笔记等等。但随着阅读类型与方式的区别，有针对性地做读书笔记是很必要的。实用且美观的笔记，是高效学习整合个人知识体系的体现。

现代很多人越来越不习惯手写笔记，在信息时代我们如果有想法就会通过电脑等电子设备将其记录下来，虽然说电子笔记让我们更能快捷方便地随时记录工作生活中的点子，但是这种笔记往往是碎片化的，而手写笔记的最大好处就是更容易让我们集中精力，涂涂画画更加自由潇洒，更容易整体聚焦来理清我们的思路。

我非常喜欢做笔记，现阶段养成的做笔记流程大概是这样：先是阅读学习，然后是初步做笔记，再是笔记的第二次加工整理，最后是常常翻阅，复习总结。我认为在做笔记过程中，有几个关键点就决定了我们的笔记是否实用与美观。

第一点，一旦有新的想法或需要记录的信息，先用纸笔在笔记本上手写下来，然后再码字备份储存到我们的电子设备里，初步完成我们通过笔记开始建立的知识系统。

第二点，笔记本横着书写比竖着写更加有利于我们的思维扩散，因为我们的眼睛结构特征，视线趋向于横向移动而不是竖向，所以横向做笔记是让我们视野开阔，把握全局。

第三点，我们一定要给自