酸涩拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

遇见，是你与我不经意间的双眸相对，会心而笑？还是早已注定的缘分相引，擦肩而过？

冷与暖的遇见，化作晶亮晶亮的“花朵”，从高空摇曳而下；光与热的遇见，化作冬季围坐一起的人们眼里的红火；时间与生命的遇见，化作带着记忆的清风，飘向远方，风停，灯灭；人与人的遇见，化作带有笔迹的魔方，不停变幻。遇见酸涩，遇见美好。

街头，是最容易产生“遇见”的地方，而我遇见了酸涩。

蓝如宝石，白如蚕丝的天空里，偶尔有一两只身形美丽的小鸟飞过，空气清新，时间却是对这一切视若无物，只一个劲的催着我不要命的向着学校奔跑。即将面临迟到，要被班主任请到办公室和凉茶的我，脚步却在斑马线的一端停下了，上过发条的双腿，也再没有抬起。

就在我等着漫长的红灯倒计时时，电光火石之间，便有一场“悲剧”活生生地在我的眼前上演。

我转过头，一端是倒在地上的电动车和一名已经站起来不敢动的中年妇女，另一端是一位头发斑白的老妪。明显是出车祸了。

那中年妇女慌忙从地上拾起蒙了灰尘的皮包，踩着高跟鞋的步伐已然凌乱。看着还没有多少人前来围观，飞似的跳上已扶起的电动车，扬尘而去。我的眼里余下的只有她秀丽的波浪长发，飞扬的裙摆和扫地工人还未来得及扫走的

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在心头，晴天是薄荷混搭酸柠檬的味道，雨天是抹茶沾着无花果的味道，雪天是草莓掺着巧克力的味道……

但，在心头奶奶是酸涩的味道。

大年三十的夜晚，我们要去奶奶家拜年，汽车在狭窄的小路上缓慢滑动，终于看到了奶奶家的房屋，爸爸把车停在场地上，我们走进屋里。屋里到处弥漫着浓浓的白烟，很是呛人。我只轻轻唤了声奶奶，只见白雾里一个老人疾步走来。和奶奶站得近了，才发现眼前这个老人，在我小时候，打雷时，遇到陌生人时，伤心难过时，总是把我搂在怀里安慰我的，像英雄般的老人，如今却显得那么矮小，臃肿。也许是我长高了吧，是的，我已比她高出半个头了。我又仔细地看了看奶奶，她稀稀拉拉的头发泛白了，皮肤因一直操劳着农活而变得粗糙了，还有那一双眼睛，已不是火眼金睛了，已不能如年幼时那般一眼就看出我的错误，而是朦胧了，暗淡了。

就这样细细地端详着奶奶，心头酸酸的。我想，时间真是恶作剧啊，竟然在我心爱的奶奶身上留下这么多岁月的痕迹。

一时间不知道该说些什么，随口问道：“奶奶，还在用灶啊？”提起灶，就像提起奶奶一件价值连城的宝一样令她激动。她微笑着说：“是啊，家里还有柴火呢，省点煤气，而且大铁锅里烧的菜香着呢。”说

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

今天下午上学时，我遇到了我小学时的好朋友乔兰晶，一见面她就给了我一颗名叫秀逗的糖，并告诉我这糖特别神奇，一开始特别酸，但把那层酸粉化掉后就会变甜了，由于时间原因，我们没说两句话就快速分开了。

回到班里后我把这颗糖放入嘴里，顿时酸的我直撇嘴，眼睛都快睁不开了，我不禁打了一个哆嗦。渐渐的酸味褪去，甜味凸显出来，一股草莓的香气进入我的口腔，我的表情也逐渐舒展开来……体会到了从酸涩到甘甜的过程，我突然想到，学习仿佛也有一个这样的过程，刚刚入门时很难，很多知识点容易混淆。有的人适应不了就放弃了，就像吃这一颗糖，才舔了一口就觉得不好吃把它吐掉了，他还没有来得及体会到从酸到甜的过程。而有些人则是到一半没坚持下去选择了放弃，这种人最可惜，第一步都坚持下来了，却在离成功只差一厘米时放弃了。如果这时候他能坚持下来，一定可以尝到后面的甜头。

我又想起恩格斯曾经说过的一段话：“在很多学术领域，往往进门就是一片布满荆棘的沼泽地，你必须花点心思和力气冲过去，接下来就是平坦的开阔地带。”我们现在就是这样，初一就是在穿越一个布满荆棘的沼泽地，无论遇到多大的困难，我们一定要全力以赴的穿越过去！就像吃这颗糖，只要能忍住前面的酸涩，

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

当暮色燃透苍穹，夜在城市中蔓延，一切都变得死寂，只剩那桌角的灯与我相伴。它的光并不强烈，很舒服，很习以为常，以至于常常被忘记。

我俯在桌面上，写着作业，沙沙声有些令人烦躁。我做题需要圆规，开始翻找着。门“吱呀”一声开了，一抹淡淡的香传进鼻翼，带着几分香甜和几分酸涩。母亲端着温热的柑橘水进来了，她带着几分迟疑和关切道：“孩子，没打扰你吧？”嗯，喝点柑橘水吧！你小时候最爱喝了。”是的，我一直喜欢喝柑橘水，它的甜蜜和酸涩是我最熟悉的。

但是烦躁的我一时未顾及那熟悉的甜蜜和酸涩的味道，漫不经心带着几分埋怨说道：“别烦我，放一边就是了。真是的，在哪儿呢？”母亲有几分受伤，难过的抿抿唇道：“好吧！”她放轻了脚步正要出去，回头看了看我，终有几分不放心道：“你在找什么？我帮你找吧！你……你先做别的吧？”“圆规。”我听了一口应下，又埋头写起了作业。母亲没说什么，轻手轻脚的翻找起来。

写完一项作业的我抬头看了看母亲，忆起与母亲对话，心中有几分埋怨，怎么能这么跟母亲说话呢？看着母亲轻手轻脚

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平