醉梦的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

有人慨叹曰：“人的存在有什么意义？生命的存在与不存在又有什么区别？”生命，就是从开始到结束这个过程的载体，生与死不过是准确度的不同而已。开始了就开始了，结束了就结束了，如梦一般，梦醒后，一切都是浮云……

那么，这样想的话，人生是不是就失去了意义？你奋斗也好，堕落也罢，反正都是要死的。富翁也好，乞丐也罢，反正都是要死的。早死晚死都得死，活着还有什么意思呢？

这样想就是极其错误的！

人生如梦，那么我们应学会醉梦。沉醉于人生美梦之中。奋斗让我们的人生充实，而堕落则会是空虚的深渊。成为一个富翁是我们用努力换来的物质，又用这种物质去满足人更多更好的需求，让人生更精彩，不枉为人一遭。而乞丐却只是平实无华艰难的一生，并不是说人平平淡淡不好，而是人应该给人生创造一些精彩。早死晚死虽都得死，但我们在有限的时间里创造的价值却是生命的高度。裴多菲也说过：“生命的多少用时间计算，生命的价值贡献计算。”

人生如梦般短暂而又漫长，生老病死的自然规律，我们又是怎样对待这看似梦一般的生命呢？有的人，自暴自弃随波逐流混过一生。而有的人为了自己人生的高度奋心奋力地奋斗着。生命短暂的无常，没有一个人敢保证自己明天

“满纸荒唐言，一把辛酸泪”这部讲述着爱情悲剧，描写着贵族官僚家庭的荣辱盛衰的小说不知让我暗然流泪了几回。

这部感情丰富的故事中，我唯偏爱宝玉心爱的林妹妹。她没有宝钗的老于世故和会做人。小小年纪的她便有了丧母之痛，无法像其他的姊妹一样去感受母爱的温暖，寄人篱下的她，不免有几分据己，处处小心谨慎，却被认为是孤独自许。在这偌大的贾府之中，只有宝玉才是她唯一的知己。她的内心掺杂着一丝与世人内心世界的隔阂。无法从丧母的阴影中走出，每当写到带母亲名字中“敏”字时总会刻意去略去一两笔，看到宝钗与母亲一起搬到贾府一家团圆时会忍不住落泪。她害怕孤独，认为理解她的宝玉能一直陪着她。但得知与宝玉相伴到老的不是她时，让她失落消损。

眼前浮出了桃花片片随风洒落在地的“落红成阵”。在那一抹淡红之中，我似乎看到了弱小、悲凉的背影，黛玉葬花，我禁不住满心哀愁。当她看到花瓣随风凋落飘零时而叹之，怜之，惜之。想到了自己那悲惨的身世以及所有的一切，天地万物，没有一件逃得出荣枯、盛衰、生灭、有无之理。虽然花开之美丽，但终会陷埋于泥尘中。自己终有一天会憔悴，衰老后死去，替自己收拾残骨又会是谁呢？

她体弱多病加上自己的多

夜，冷凝了寒水，唯有一剂秋日里的哀愁，蛰伏了日空。用那杯中浅酒，桃红的外表，拨开荡漾开来的昏晕，醉里梦回千年。羌笛何须怨杨柳，那晴日里的愁，点缀了生灵，谱写了神曲，诠释着一种生命，便是梦。

“我曾用生命谱写天下最美的乐章！”这是贝多芬对生活的热爱以及心中那份为了追梦的执著。“我愿用双腿争夺天下！”这是刘翔对职业的忠诚和对梦的牵挂。那一代天骄，成吉思汗，虽只识弯弓射大雕。为了自己的梦，自己的追求，不惜一切付出过。或许，这是短浅的梦，又似曾悲壮的承诺。

在山的那边，有着我梦里的大海，即使翻过一座座大山，跨过一条条铁索。那一边，是在对心里的呼喊。波涛汹涌的大海，风踩着绿色的青纱踱来，我在深深地呼唤，对面的大山，依旧，是张铁青的脸，反复着我的话语，我感到旁边有人在笑我，在讽刺我，我感受到那丝丝凉意。山在沉默，我用尽全身的力气大声喊：“你会成功的——”“你一定会成功的——”我笑了，我知道，这是大山的回答。梦，并不遥远，却是不懈的追击。

剪不断的情情缘缘，烧不断的欲放浓魂，怒气长啸奔天的泪，是霸王残目的神色。扯一段梅的

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

酒，真是有趣，让男人欲罢不能让女人欲说还休。不管公务还是私下，不喝酒总显得单薄；喝不足，总不够激情。

陆游诗云：“太白十诗九言酒，醉翁无诗不说山。”是啊，能吟出“五花马，千金裘，呼儿换出将美酒”“ 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”这样荡气回肠痛快淋漓的句子，无酒能成？至于醉酒敢睡在皇帝娘娘杨贵妃床上，让高力士脱靴子的事迹，只能让世人佩服酒精的魔力。古往今来，醉客多少，醉的女人又有多少？

红楼梦里史湘云醉倒在大观园的石凳上，朵朵牡丹盛开在她身边，那美景让史湘云醉里添媚；杨玉环与明皇百花亭赴筵，久候明皇不至，贵妃羞怒交加，万端愁绪饮就酒排遣，醉出一场贵妃醉酒来；才情绝代李清照，能把酒饮至悲时醉乐时醉的境界，悲见“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识”的孤独凄凉美，乐见“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的悠闲俏皮美。

都说喝酒是看情绪与气氛的，我极信，高兴时千杯不倒，难过时一盏即醉。经历多了，我更

我愿，

醉倒在春风里，

细数柳叶飘飞。

我愿，

醉倒在夏夜里，

聆听蝉噪聒鸣。

我愿，

醉倒在秋意里，

品味收获喜悦。

我愿，

醉倒在冬雪里，

经受艰苦考研。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读