重合闸读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

今年的中秋节很特别，因为它和国庆长假重合了。据说上一次重合是在2001年，下一次重合又得等2020年了！这么难得的中秋我们该做些什么呢？

一提到中秋，大家都会想到赏月、吃月饼，可是这些也太不特别了吧！这时，妈妈喊了起来：“我知道南方有饮桂花酒、做小桔灯的习俗！”常去北京出差的爸爸补充道：“北京那边有送兔儿爷的习俗。”爸爸的话音刚落，在附近查资料的我插了一句：“浙江一带有钱塘江观潮的习俗。”妈妈提议：“我们就尝试一下做小桔灯吧……”“行啊，”妈妈的话被爸爸打断了，“我小时候就做过，又简单又亮堂，可漂亮了！”“好啊，我也想做一个试试。”我急切地响应着。

我们很快找来了桔子、小刀、勺子、蜡烛和火柴，又拿来了细绳和小棒。我眼疾手快，抢到了一个又大又圆的新鲜桔子。在爸爸的示范和指导下，我举起小刀，切下了桔子上方的一片，然后轻轻揉着，接着用小勺把一瓣又一瓣的果肉掏出来，再把蜡烛放进去并且点燃。一个可以捧着的小桔灯就做成了！如果想提在手上，就得再在小桔灯的两侧靠上的地

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

天空依样晴朗，燥热的天气仍然笼罩着大地，殊不知，夏天将近结束了。

三天的校园生活，依然未能把我从暑假，从初中拉扯回来。我常常发呆，脑海里晃过几张熟悉的脸，我高兴地呼唤他们，转过来的却是素不相识的脸。在学校里的学习、生活中，时不时与脑海里的无数画面重合，分离，再重合，我仿佛没有长大过，依然过着初中。但是，眼前的书把我狠狠地拉回现实，从那些过去的幻想里。

当一个人小的时候，总是渴望自己长大，有着坚毅的意志，强健的体魄，能担当起责任。

可是，当他真真正正地长大时，便开始害怕，恐惧着长大。“长大”这一个神圣的词语，是一个时间段的分割点，面对这个词，我们会不自由主地想起“未来”这个词，或许，我们畏惧的不是“成长了”这三个字，我们害怕的是那些字里带着的责任与对未来的迷茫。

当夏天的阳光在我身上留下古铜色的印记时，当流到我背上的汗逐渐少了时，我才意识到夏天快要过完了，暑假过完了，我长大了。“当我过完了夏天，我才发现我留不下我的足迹，我才知道我什么都没有做，我什么都做不到。”这句话是网上一个同学留下的签名。我看见时，心中有一阵阵的共鸣，我们在成长的路上没有做到什么，也做不

又是一个雨天。

天空一片白茫茫的，仿佛被涂抹上了一层白油漆，风干后形成一沓沓不均匀的云雾，浓浓地散不开去。

漫步在柔柔的雨中，身边是行色匆匆的路人，大大大小的水潭在脚的涂抹下，破碎又重合，重合又破碎。溅起的满地水花，偶沾到我身上，零零碎碎地拼凑出了奶奶的脸。

好似又回到了那些年绵绵的下雨天。黄昏的余晖还没有散去，奶奶在瓦屋下劈柴做饭。和她一般年老的炉灶还在喷着热气，水汽把锅盖冲击得嗡嗡作响，不安分地抖动着，像奶奶那几个松动的门牙。几缕青烟从容不迫地从又黑又长的烟囱走了出来，缓缓地飘散开，融合在一片雨色之中。还在归家路上的我，看到浓浓的炊烟，总会想到家中可口的饭菜。于是便不顾风雨，抱着宝贝似的书包冲进雨的世界里，一路飞奔回家。雨水顺着头发流向全身，爬满了我的衣裳，可是一想到家中那个令我无比温暖的身影，我就觉得全身充满了力量。

狼狈地跨进家门，聚集在矮小屋檐下的一群落汤鸡总会被我吓得四处逃窜。我兴奋地喊一句：“奶奶！我回来了！”厨房里忙碌的奶奶听到了，便会探出头来，一见我全身湿漉漉地，就没好气地骂我一顿，然后端出热气腾腾的姜汤让我喝下，逼我换上干衣服，又继续张罗饭菜。

回忆像电影轮番放映着，熟悉的建筑物再次引领着我的归去。又踏足在家

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

早就听说海边很美，海水和天空重合在一起的景色很壮观。终于有机会亲眼看看，我很激动。我要尝尝海水的味道，试试海水的温度，还要拾好多漂亮的贝壳，什么“鬼见愁”“观音手”••••••

想着想着，我们到了。没等爸爸把车停好，我就打开车门，飞奔出去，像极了一只被囚禁很久刚得了自由的飞鸟，欢呼雀跃地飞向我的蓝天白云中。我深吸一口空气，有海的味道，咸咸的味道，棒极了。

我们来到游泳区。这里的人真多呀，每个人脸上都洋溢着笑容。那边一家人多幸福，两个小妹妹正在用沙子把她们的爸爸埋起来，只留了两个鼻孔让他呼吸，她们的妈妈正用DV记录这个快乐的时刻。我们也加入了这欢乐的队伍。

海水冰冰的打在身上，非常舒服，舍不得上岸。海水里有很多漂在水面的小虫子。要是我和闰土一样长在海边，看惯了它们，也许还会觉得它们小得可爱呢。