野炊场地布置

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

我们舞蹈班的空调坏了好几天了，每天室内温度高达三十几度，热得我们大汗淋漓。

今天下午上课时，我们舞蹈学校的校长刘老师来了。刘老师见我们班这么热，就笑呵呵地说：“你们自己去8级教室里抢场地去吧，8级教室里特别凉快，我早就想看看你们跟8级姐姐们抢场地了，如果你们抢不赢，徐老师就给你们帮忙，让她和瑶老师打一架，打赢的那一方就在凉快的那个教室上课。”“太棒了，抢场地去喽。”

全班同学都蹦蹦跳跳地跑出了教室，刚打开8级教室的门，一阵凉风扑面而来，“啊，真爽。”我不由赞叹一声，可是我们班同学的脸皮薄，不好意思跟姐姐们要地方，有的进教室了，还走了出去，我们班的徐老师可就厉害了，我们一个手指头都没动，徐老师就把8级姐姐们和瑶老师赶到了我们原先在上课的教室，刘老师在旁边一直笑个不停：“你们看没看见刚才瑶老师嘴翘得都可以挂一个水瓶了。”

我们兴高采烈的奔进8级教室，一阵阵凉爽的风吹过，就像进入了舒适的秋天。我们在里面舒展着肢体，愉快的进行着舞蹈训练。

啊！抢来的场地用着就是舒服。

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

盼到了，终于盼到了，一年一度的秋游终于来了！这一次，我们要到国防馆的土灶去野炊。

眼前便是国防馆为我们提供的野炊场地：一个个大棚架在了铁柱上面，底下是一个个土灶，声声鸟叫从场地旁大树上传来，阵阵幽香随着风轻轻的飘过……一切都是那么美好！

说到底，还是得干正事——烧饭！毕竟我们有四十个人，每个人都得填饱肚子啊。废话不多说，我们有着明确的分工，谁烧火，谁切菜，都已经安排好。我一个转身，直奔那大片树林而去——捡柴。我带领着两个女生，寻找着地上的每一根枯枝败叶，相对提供的免费木板来说，这是极好的易燃品。不一会儿，火种便熊熊燃起。受到鼓舞的我们加快了速度，枯枝把整个灶口都给挡住，吓得正在烧火的韦一大叫：“够了！够了！”

既然够了，我就看看哪里需要帮忙。我看着那切菜如行云流水般的韩宝露，只见他左手按住一根已经去了皮的黄瓜，右手拿着菜刀，弯着腰，低着头，高高举起右手，又飞一般地向下切去。“唰啦啦——”“噼啦！啪啦！”“噼噼啪啪——”突如其来的怪声

今年的春游与往年不同，肖老师在出发前一天通知全体同学明天要带上锅、碗邓厨具。同学们一听，立即炸开了锅，在班长的建议下，我们全班分成了六组，每组八人。我在第三小组，我被光荣地推选为组长，经过热烈的讨论，我们分配好了各自需准备的厨具、食物及野炊时的具体任务。

第二天，我们乘坐大巴车来到了景区，这里有一条款款的河，但河水只有河流的三分之一，老师现在不是雨季，所以河水没有夏季时多。我们在河内一块较为平坦的地方停了下来，准备野炊，这里铺满了小石子。肖老师宣布野炊大赛正式开始，她担任裁判，选出最佳厨艺小组作为今天的冠军。

一声令下，我们便按照昨日的分配开始忙碌起来。大力士军军负责搭建灶台，浩林协助；雨涵、若若和小雨捡拾柴火；燕子、鑫鑫负责洗菜，而我则负责切菜。一切都进行地井井有条，一个小时后，组长我开始验收准备环节的成果，我们这组真不赖，一切准备工作已就绪。

接下来是菜肴制作环节，这下可不像刚才那么顺利了，第一步——生火就难倒了我们所有人。我们刚一点着树枝，不一会就熄灭了，用易燃的餐巾纸也还是同样的效果。我提议大家围成一个圈儿，挡住风，可还是无济于事。巡视的肖老师见我们一个个急得像热锅上的蚂蚁，便提示说：“你们点燃纸后试着把

上个星期天，阳光明媚，万里无云，一时兴起，召集了整个宿舍的小伙伴们去野炊。

说时迟那时快，我们每个人兴奋不已，立即从床上爬起，洗漱整理，很快就准备就绪。

我们拿出地图，开始翻看路线，因为决定骑自行车到达目的地，这样到了那边，应该正好差不多中午了，一定也饿了，就可以拿出事先准备好的食物大吃一顿，阳光暖暖的洒在身上，面前是一堆好吃的食物，心情也会自然而然的变好。

确定了路线，我们就开始进行了大采购，每个人负责一部分食物，比如我对铺的俩人，她们最喜欢吃水果，体力也比较不错，就委派了她俩去采购水果，还有其他人分别负责采购甜品，小零食，还有饮料果脯等等。分头行动，不一会儿，大采购就完成了。

万事俱备，我们便开始出发了。骑着车子哼着歌儿，路上累了的时候，我们会停下来歇一会儿，拍几张照片，把一路的风景都要收藏。

就这样走走停停，说说笑笑，很快的，我们到达了终点。

彼此默契的分工进行，有的整理餐布，有的擦拭果盘，还有的摆放各种食物，看着眼前一大堆吃的喝的，忍不住馋虫诱惑了，果断开吃。

这次的野炊行动圆满完成，一个个撑的肚子圆滚滚不想走路，虽然有些好笑，但也是很珍贵的回忆，希望以后还有机会会再聚在一起。

这一次秋游活动，我们迎来第一次野炊。我们怀着激动的心情，来到了野炊的地点——新世纪山庄。

山庄附近的菜园上插了很多旗帜。虽是入秋，本该是丰收的季节，可菜园里的青菜才冒出了一点芽，显得格外稚嫩。一路上的风景怡人，天空晴朗凉爽，很适合野炊。深吸一口，连空气中都有淡淡的甜味，那是来自大自然的气息。我们一路说说笑笑，很快来到了新世纪山庄。

到了目的地，我们马上就把手中的野炊用具放在地上，开始准备包饺子。我去洗了手，立马拿起一个饺子皮，直接用手抓了一把饺子馅，就开包。起初，我包了几个长得很丑的饺子，但是很结实。后来，我渐渐意识到了问题：我好像忘了包饺子的步骤了。没办法，我只得看着别人手里在包着的饺子有样学样的包起来。但是，我发现，我包的饺子不但长得“丑”，还不够结实，好几个都开了小口。

这个时候，我看到龚煊婷手上有个“包饺子神器”，我赶紧抢了过来。一摊、一包、一按。“哇”！一个“颜值超高”的饺子诞生了！我很兴奋，用这个神器连着包了好几个。渐渐的，没了新鲜感。再看看其他人手里包着的饺子。突然觉得靠工具包出来饺子似乎没有成就感。于是，我放下了&

校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天，老师带领着我们一一看了个个班的布置，看得我眼花缭乱，不过我最喜欢的还是五年（3）班的布置。

走进五（3）班的走廊，最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物，眼睛蓦然间就亮了。二话不说，我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物，像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇！好可爱啊！”这是一盆有着心形叶子的植物，它的叶子呈嫩绿色，一眼望过去就觉得非常的嫩。“好了，去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。

真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，里面的布置更是别具一格，让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上，贴着一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围，贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片，基本上都是和艺术紧密相连。其中，那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。

时间过得很快，参观的时间一忽儿就过去了，我们也就各自回到自己的教室了。

真的是太期待了！盼望了多久的野炊呀，终于到来了！

2015年的最后一天，我们迎来了一个非常有纪念意义的活动——野炊！早上八九点左右我们就坐着公交车来到了百花村。一路上虽然说没有绿叶红花，树枝上光秃秃的，但也别有一番风情，有一种特殊的美。

到了目的地，发现是在桥下面。桥下的河水清澈明亮，河里的石头看的清清楚楚，却不见鱼虾。流水潺潺，把手伸进去，冰冰凉凉的，舒服极了。四周都是坑坑洼洼土地，土地颜色泛黄，上面布满了石块和枯树枝。我们班的这一快左边好像是一个大坝，有一块高高的水泥地，正好可以放东西和菜。我们组的位置属于河水的中上游，水不是很脏，但也有一点上面组洗东西留下的脏东西。所以，要是想把东西洗的更干净，只得跑到上游去。

来到这里，首先要做的事情就是搭灶台。灶台中必不可少的就是石头。这容易！放眼望去，整个土地几乎都是由石头组成的，随便捡几个就是大的。一番努力后，终于按照炒锅的大小搭了一个圆形灶台，边上都是石头墙壁，前面留了小小的一块空隙放柴火，然后仿效着又搭了一个小一点儿的灶台。再就是放柴火，有了灶台，没有火一样做不了饭。我们先放一点引火用的柴，用打火机点燃，在一点点把柴火放进去，燃了！

锅已经洗好了，现在开始做菜了！先做我的土豆