野炊怎么读拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今年的春游与往年不同，肖老师在出发前一天通知全体同学明天要带上锅、碗邓厨具。同学们一听，立即炸开了锅，在班长的建议下，我们全班分成了六组，每组八人。我在第三小组，我被光荣地推选为组长，经过热烈的讨论，我们分配好了各自需准备的厨具、食物及野炊时的具体任务。

第二天，我们乘坐大巴车来到了景区，这里有一条款款的河，但河水只有河流的三分之一，老师现在不是雨季，所以河水没有夏季时多。我们在河内一块较为平坦的地方停了下来，准备野炊，这里铺满了小石子。肖老师宣布野炊大赛正式开始，她担任裁判，选出最佳厨艺小组作为今天的冠军。

一声令下，我们便按照昨日的分配开始忙碌起来。大力士军军负责搭建灶台，浩林协助；雨涵、若若和小雨捡拾柴火；燕子、鑫鑫负责洗菜，而我则负责切菜。一切都进行地井井有条，一个小时后，组长我开始验收准备环节的成果，我们这组真不赖，一切准备工作已就绪。

接下来是菜肴制作环节，这下可不像刚才那么顺利了，第一步——生火就难倒了我们所有人。我们刚一点着树枝，不一会就熄灭了，用易燃的餐巾纸也还是同样的效果。我提议大家围成一个圈儿，挡住风，可还是无济于事。巡视的肖老师见我们一个个急得像热锅上的蚂蚁，便提示说：“你们点燃纸后试着把

上个星期天，阳光明媚，万里无云，一时兴起，召集了整个宿舍的小伙伴们去野炊。

说时迟那时快，我们每个人兴奋不已，立即从床上爬起，洗漱整理，很快就准备就绪。

我们拿出地图，开始翻看路线，因为决定骑自行车到达目的地，这样到了那边，应该正好差不多中午了，一定也饿了，就可以拿出事先准备好的食物大吃一顿，阳光暖暖的洒在身上，面前是一堆好吃的食物，心情也会自然而然的变好。

确定了路线，我们就开始进行了大采购，每个人负责一部分食物，比如我对铺的俩人，她们最喜欢吃水果，体力也比较不错，就委派了她俩去采购水果，还有其他人分别负责采购甜品，小零食，还有饮料果脯等等。分头行动，不一会儿，大采购就完成了。

万事俱备，我们便开始出发了。骑着车子哼着歌儿，路上累了的时候，我们会停下来歇一会儿，拍几张照片，把一路的风景都要收藏。

就这样走走停停，说说笑笑，很快的，我们到达了终点。

彼此默契的分工进行，有的整理餐布，有的擦拭果盘，还有的摆放各种食物，看着眼前一大堆吃的喝的，忍不住馋虫诱惑了，果断开吃。

这次的野炊行动圆满完成，一个个撑的肚子圆滚滚不想走路，虽然有些好笑，但也是很珍贵的回忆，希望以后还有机会会再聚在一起。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

这一次秋游活动，我们迎来第一次野炊。我们怀着激动的心情，来到了野炊的地点——新世纪山庄。

山庄附近的菜园上插了很多旗帜。虽是入秋，本该是丰收的季节，可菜园里的青菜才冒出了一点芽，显得格外稚嫩。一路上的风景怡人，天空晴朗凉爽，很适合野炊。深吸一口，连空气中都有淡淡的甜味，那是来自大自然的气息。我们一路说说笑笑，很快来到了新世纪山庄。

到了目的地，我们马上就把手中的野炊用具放在地上，开始准备包饺子。我去洗了手，立马拿起一个饺子皮，直接用手抓了一把饺子馅，就开包。起初，我包了几个长得很丑的饺子，但是很结实。后来，我渐渐意识到了问题：我好像忘了包饺子的步骤了。没办法，我只得看着别人手里在包着的饺子有样学样的包起来。但是，我发现，我包的饺子不但长得“丑”，还不够结实，好几个都开了小口。

这个时候，我看到龚煊婷手上有个“包饺子神器”，我赶紧抢了过来。一摊、一包、一按。“哇”！一个“颜值超高”的饺子诞生了！我很兴奋，用这个神器连着包了好几个。渐渐的，没了新鲜感。再看看其他人手里包着的饺子。突然觉得靠工具包出来饺子似乎没有成就感。于是，我放下了&

真的是太期待了！盼望了多久的野炊呀，终于到来了！

2015年的最后一天，我们迎来了一个非常有纪念意义的活动——野炊！早上八九点左右我们就坐着公交车来到了百花村。一路上虽然说没有绿叶红花，树枝上光秃秃的，但也别有一番风情，有一种特殊的美。

到了目的地，发现是在桥下面。桥下的河水清澈明亮，河里的石头看的清清楚楚，却不见鱼虾。流水潺潺，把手伸进去，冰冰凉凉的，舒服极了。四周都是坑坑洼洼土地，土地颜色泛黄，上面布满了石块和枯树枝。我们班的这一快左边好像是一个大坝，有一块高高的水泥地，正好可以放东西和菜。我们组的位置属于河水的中上游，水不是很脏，但也有一点上面组洗东西留下的脏东西。所以，要是想把东西洗的更干净，只得跑到上游去。

来到这里，首先要做的事情就是搭灶台。灶台中必不可少的就是石头。这容易！放眼望去，整个土地几乎都是由石头组成的，随便捡几个就是大的。一番努力后，终于按照炒锅的大小搭了一个圆形灶台，边上都是石头墙壁，前面留了小小的一块空隙放柴火，然后仿效着又搭了一个小一点儿的灶台。再就是放柴火，有了灶台，没有火一样做不了饭。我们先放一点引火用的柴，用打火机点燃，在一点点把柴火放进去，燃了！

锅已经洗好了，现在开始做菜了！先做我的土豆

“好脏啊！”抱怨声接连不断。这是怎么了？原来，我和同学们正在野炊呢！

跟着教官辛苦跑了一上午的我们盼星星，盼月亮，终于盼来了午餐时间。可当我们看见一个个挺着大黑肚子的锅，一个个小小的布满灰尘的灶台，我们的热情被失望浇灭了一半。

野炊之路可谓困难重重。先不说这做饭菜的艰辛过程，就单是这洗锅洗菜就让人欲哭无泪。

因为我们来得较晚，所以当我们拎着桶子去洗菜时，水池边已人山人海。我们只好在一旁侯着，等“人潮高峰期”过了再洗。时间一点一点的溜走了，人也渐渐的越来越少了。当我们欣喜地提着菜和炊具去洗时，我们一打开龙头，就受到一记闷头大棒——水流太小了。我们只好咬咬牙，赖着性子，节约着水，把菜和用具洗干净了。

洗完了菜，就要切菜了。可这刀却让我们大吃一惊——原来想像着的闪闪钢刀，摇身变成了玲珑塑料刀。看着这无比“锋利”的刀，我们不禁为能否切好菜而担忧了。在那接下来很长时间里，都是我们弯腰奋力切菜的身影。瞅着哪些切出来的奇形怪状的东西，我的胃口荡然无存。

又过了一段时间，我们终于生起了一堆小小的篝火。我们小心地护着火苗，生怕它被大风吹灭。我们放上铁锅

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

“明天……带……去……吧！”正在写作业的我依稀听到门外传来爸爸妈妈的声音，好像是在讨论着什么。我放下手中的笔，轻轻的走到门前，把耳朵凑在门上，这次听清楚了，原来他们在说明天带我去野炊，我听了高兴得一蹦三尺高，快速地跑回书桌前，“唰唰”地奋笔疾书，因为我在出去玩之前还要先把作业写完呢！

第二天一早，爸爸妈妈果然带我去河边野炊。我一下车就被迷住了，因为那里太美了，四周绿树环绕，莺歌燕舞，微风习习，百花争艳，一派“阳春布德泽，万物生光辉”的春日美景！

在我东奔西跑地捉蝴蝶的时候，爸爸妈妈也开始“工作”了：爸爸把烧烤架支起来，往里面放了几块炭，然后把燃料淋在了炭块上，然后开始生火。等火打起来后又往里面加炭，直到适合烧烤才停下。与此同时，妈妈在两棵大树之间绑上了吊床，随后开始摆放地毯、凳子，又去帮爸爸把调料、菜品放好。当我成功捉住几只蝴蝶时，爸爸妈妈已经烤好了土豆片，正在烤鸡翅。我把蝴蝶放进瓶子里，洗干净手后就迫不及待地吃了起来。那味道焦焦的、香香的，让人一吃就欲罢不能，我连吃了