鉴定的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

说实话，现如今这个“共享时代”的确为我们提供了许多便利。以共享单车为例，当你走在大街上时，没有公交车，没有出租车，这时，共享单车可谓是大救星了！

但是，“共享”这个词即为与他人分享，我想大家一定曾经目睹或经历过这样的情形：共享的小黄车被人视为己有，或是绑上自家配的锁，或是直接将锁破坏；甚至还有人本着“我用不到你也别想着用”的想法，将车座拔高，将二维码刮花，更有甚者在车座的软垫上插上一根细针，只露出一点点头，这样的人可谓是不在少数，然而我也是其中的“受害者”之一。当然，我想细说的并不是这些人的行径是多么恶劣，多么无耻，而是想谈一谈这些人都缺少的一样东西，那就是——素质！

今天我这个“共享受害者”就要站出来，来谈一谈这个话题。周五放学的我。刚跑完恶魔般的八百米，双腿止不住地打颤，却奈何没有人来接，我这个“半残”只好将所有的希望都寄托在了共享单车的身上，打开手机APP，哟，只见手机上一片黄色，周围的小黄车还不少！我选了离我最近的一辆，扫下二维码，咦，怎么打不开？定睛一看，原来是二维码被刮

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

今天，老师带我们做了一个实验，叫“水的秘密”。我们都很兴奋。

首先我们要先找一张平稳的桌子，把杯子放在上面，然后倒满水。老师又找了三位同学来鉴定，同学们一致认为杯子里的水是满的。这时老师告诉我们说：“这是一杯神奇的水，即使往里面放东西，水也不会洒。”听了老师的话，我很疑惑。

这时老师拿出了两盒回形针，给我们示范了一次。她在其中一盒回形针里面拿出了十颗。把那十颗回形针小心翼翼地放入杯子中，水杯里的水一点动静都没有，好像睡着了似的。

接着老师请每一位同学往杯子里放两颗回形针，同学们都很激动，谁也不愿意第一个上场。我们一个一个很轻松地把那两颗回形针放入了杯子里，可水还是没有发生变化。这时水里已经放了二十颗回形针了。我真想对杯子里的水说一声：“太阳都晒屁股啦！快起来啦！”可是水还是没有一点动静。

然后老师又给我们加大了难度，每个人都要放二十颗回形针！我们就越来越紧张，大气不敢出，小心翼翼地把回形针放入水中，水依然没有洒出来。真是太神奇了，现在都放了一百二十颗了。

最后，老师又让每一个同学往杯子里放二十颗，这时我们感到水马上就要冒出来了。大家都不敢放了，我们数了一数，我们和老师一共放了一百九

阳光、青春属于我们的天空，别人羡慕我们的年轻活力。而我们却不懂的珍惜与享受，只是在知识的海洋中抱怨学习的枯燥与劳累。可是在学业上，我们坚持的努力，鉴定的信念，坚强的意志和不变的自信可以成为我们人生的转折点。

毛毛虫在艰难中挣扎，终于破茧成蝶，那是一段刻骨铭心的成长，河蚌在痛苦中磨砺。终于育出珍珠，那是一段痛彻心扉的成长，凤凰在烈火中铸就，终于在涅槃中重生，那是一段脱胎换骨的成长，我们也在成长，在艰难的学习困境中，我们只有向他们那样在磨难中坚强，最后才能属于自己的一片天空，在逆境中用坚强的力量克服种种困难，一定有所成就。

信念就是那庄严城堡顶1的梁柱，信念就是那远航陈伦转动的主机，信念就是那滔滔大河稳固的河床。因为信念，写龟纵然没有飞翔的翅膀，也有着翱翔蓝天的梦想，因为信念，写龟纵然摔碎了自己的壳，也拥有灿烂美丽的生命，信念并不是我们一定去实现，担心年却是促使我们奋力拼搏而不可或缺的。有了信念才能在寒风中傲然独立，才能在自己的天空中翱翔，有了信念，我们才会去努力，去学习，去成功。

自信是面对诱惑时摆出的拒绝的姿态，自信是面对凛冽的风艰难的困境时努力进取的动力。自信是追求自己的信念信仰时巨大的信心和勇气，相信自己，会时生活中最有力的音符，充满自信，才是

根据我黎雅婷这个半吊儿啷当的医师鉴定，我患有“恐惧黑色症”。

“恐惧黑色症”的来源于：黑色的虫子、黑色的脏东西、黑色的肉中刺、黑色的面膜。唉，说来话长。既然话长，不如长话短说。那我就告诉你，令我印象最深的那个“黑色物”吧——黑色肉中刺。

“嗯，《八仙过海》终于开播了！还挺好看的。”我像贵妇一样瘫痪在沙发上，边嚼薯片边说。

“哎，遥控器呢？”我摸索着。“哎呀嘞！我的个手呀！”我又尖叫。拿起手一看，只见旁边有个黑色的、长长的东西。

“诶，今天的倒刺怎么一会儿就结咖了？少说也得半个钟头哇！”我对着受伤的小指疑惑，“不管了，不管了。电视开始了！”我没把这些鸡毛蒜皮的小事放在心上。

晚上，我练字时，小指头一直隐隐作痛。我就又纳了闷儿了：我在这世上活了十年的经验告诉我，划伤了出点血，痛一下下后应该不会痛了。可今儿，这是痛了几个钟头了。我找起放大镜来看，不看不知道，一看吓一跳！我并不是划伤，是一根黑刺扎进了我的肉！

我马上呜哩哇啦地哭起来。“妈

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站