銮銮的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

再鲜艳的花也有凋败的时候，再汹涌的潮也有退去的时候，再平坦的路也有曲折的时候。人的一生亦是如此，不会是一风顺。

平原不出骏马，陡崖间认现琪骥，小林中多见寒鸦，山顶端可寻銮凤，挫折，人生中一笔宝贵的财富，它永远激励着人们奋勇前进。漫漫历史长河，淘不尽千古英雄，岁月的长风，吹不老倾城的容颜。勾践因被俘，所以卧薪尝胆，终一鸣惊人，打败吴国成为一代名君；司马迁被汉武帝处以宫型，所以忍辱负重奋笔疾书写成鲁迅笔下“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古佳作《史记》；海伦凯勒先天性失明而不断努力，打败自我，成为世界著名作家……

谁不是在挫折中一步步走过来的呢？它们或大或小，或多或少，那么，我有没有做到遇到挫折时勇敢面对呢？我陷入了深思……学自行车摔倒，我自己爬起来，把自行车扶正再继续，直到学会；考试失利，我自我反省，从中找出自己的缺点与不足，争取下次考好；遇到同学们的非议，我会一笑置之，不再计较一些鸡毛蒜皮的小事。

著名作家巴尔扎克说：“挫折对于勇敢的人来说，是一块垫脚石；而对于懦弱的人来说，则是无底深渊，是啊，一次次地挫折并不会给你带来毁灭性的灾害，就算这一次你失败了，也不代表

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

在每一个女孩子的心中都会有一个守护自己的公主，她们所幻想的公主，高贵、优雅、善良、美丽。而我也有自己幻想中的公主，现在就请大家来认识一下她吧！

我心目中的公主叫昭銮，是一个混血儿。她非常耀眼。

一头青丝微微挽成发髻，徐风轻袭，两鬓的青丝便悄然抚上脸颊，有股江南女子说不清的婉约。一双慵懒的桃花眼，一对摄人魂魄的紫眸，眼中的柔情四以往胜红的潭水，即是万年冰川也无法抵挡。高挺的鼻梁；微微泛红的双颊；眉如星月，粉雕玉琢；唇红齿皓，肌肤胜雪。玉指纤纤，夹住胸前稍稍飘逸的蕾丝发带。扶柳般的细腰，让人心生怜爱，

她说话时，眼眸中总是带着笑意，声音润润的，就像是清泉流动时叮叮咚咚的响声。她的语调总是平平静静、温温婉婉的。就算是波涛汹涌的海浪也能被抚平，就算是处处透着寒气的冰块也能被融化。她在尴尬时，两腮会升起两抹红晕，灵动的紫眸里，紫光乍现。

她舞蹈时总是将头发披在肩上，身着白色的长纱裙，穿着红丝的蕾丝舞鞋。手臂慢慢抬起，手腕下压，指尖张开。慢慢地一升一落，就像一只优雅的白天鹅。然后慢慢旋转，80度…100度…180度…360度…又一个360度……她舞尽了人世间所有的美丽。随着音乐节

吴用，曾读过万卷经书，平生足智多谋，通晓六韬三略，自称吴学究，人号智多星，在他的身上，流传着许多充满智慧的故事，如：吴用智取生辰纲，吴学究双用连环计，吴用智赚玉麒麟，这些故事都让人感受到吴用的智慧。

瞧！似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边宽布衫，要寄一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。这就是大名鼎鼎的梁山军师——吴用。吴用原本是山东济州郓城县东溪村的私塾先生但通晓文韬武略，与晁盖自幼结交，并协助晁盖夺取了申生辰纲，后来为了躲避官府的追击而上了梁山，到梁山以后，他智怒林冲火并王伦，扶持晁盖做头领，开始了自己的军事生涯。吴用的性格忠君、宽仁、重义气、轻原则。他对宋江的计划有时虽不赞同，却“说归说，做归做”；在重大的招安问题上，不与宋江争执，处处附从；与众英雄好汉和睦相处，其顾全大局；梦系宋江并不辞遥远径往探看，知其死后，不惜以身相随，这些事例显示其重义如山的性格。但同时，所有这些都表明了吴用始终摆脱不了封建忠义意识的束缚。

吴用是一个聪明机灵的人，他非常重义气，也非常忠心，从头至尾都在为梁山伯出谋划策，医生为梁山伯立下了汗马功劳，一生屡出奇谋，屡建奇功。而他的一生又何尝不是

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

我的理想是当一位语文老师，认真为每位学生上好课。

我从小对语文就格外感兴趣。看着一个个拼音，我总把它们幻想成一个个小精灵，要不怎么这么简单的字母却可以组成这么的读音呢？

上了小学之后，我对语文的兴趣也日益浓厚，更加喜欢学语文。同时，语文也是我主课中最好的一门。

汉语艺术是中华文化上千年的积淀，做为中国人，我们有义务去学好它。我要朝着我的理想去好好学习语文，增加阅读量，多多写作文，练好粉笔字。如果我是老师，我会认真对待每一位学生，为他们理清每篇课文的中心、思路，与他们一起讨论每一个不懂的问题……，我和学生的关系是朋友，而不是师生。当好老师要从小事做起，是从点滴累积而成的。当好老师还需要责任心，耐心。从现在开始我就要努力克制自己，增强责任心，勇于承担责任，争取当学生心目中的好老师。

我坚信，通过我不懈的努力，我的理想不再是理想，而是现实！